2012年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·下旬
學(xué)生管理
學(xué)校管理
教師管理
治學(xué)之法
- 《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》說課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中針對頑皮孩子的教學(xué)
- 化學(xué)實踐活動課例設(shè)計之我見
- 農(nóng)村初中生課堂不舉手問題初探
- 淺談點燃創(chuàng)作激情的途徑
- 英語教學(xué)中背景知識的滲透
- 一課一得，做好課堂舵手
- 語文教師的專業(yè)身份究竟是什么
- 淺談幼兒的閱讀培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)愉悅情境 激發(fā)學(xué)生自主探究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的生活性與數(shù)學(xué)性
- 讓學(xué)生走出寫作困境
- 以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生拓展歷史知識
- 高效課堂從關(guān)注細節(jié)開始
- 小學(xué)語文字詞教學(xué)與小學(xué)英語單詞教學(xué)的異同
- 告別永無島，收獲語言之美
- 用教學(xué)智慧打造靈動課堂
- 如何讓學(xué)生貼近生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 一封信，一幅畫，一個勸誡，一種心境
- 淺談提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的有效方法
- 音樂課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)
- 對高中數(shù)學(xué)新課程的探索與思考
- 淺談影響農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的因素
- 聾校英語音標(biāo)教學(xué)嘗試有感
- 論大學(xué)英語閱讀教學(xué)如何提高閱讀能力
- 淺談寫字教學(xué)
- 中職美術(shù)活動方案設(shè)計與實施的研究
- 在歷史課堂中挖掘中國傳統(tǒng)文化的活水源頭
- 多媒體——學(xué)校體育教學(xué)新途徑
- 如何張揚小學(xué)生的習(xí)作個性
- 讓繪畫成為打開孩子心靈的金鑰匙
- 給學(xué)生插上識字的翅膀
- 提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣略談
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志
- 注重實踐，以人為本，創(chuàng)設(shè)情境，激勵創(chuàng)新
- 彰顯語文魅力，構(gòu)建情、智、趣共生的高效課堂
- 淺析工程測量在工程建設(shè)中的常見問題及處理辦法
- 氣壓帶與風(fēng)帶的形成教學(xué)案例
- 體驗式教學(xué)在初中語文中的實踐探索
- 論漆器和中國畫的關(guān)系
- 讓學(xué)生有備而來
- 英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺論高中生對物理學(xué)習(xí)失去興趣的原因及應(yīng)對策略
- “相互式教學(xué)”在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于電子琴教學(xué)的幾點思考
- 初中作文教學(xué)探討
- 小學(xué)語文情趣教學(xué)有效方法初探
- 作文審題立意常用的幾種方法
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 體驗球趣，樂在其中
- 淺談英語學(xué)習(xí)中閱讀能力的提高及應(yīng)試技巧
- 淺析英語習(xí)題中的“已知：求解”
- 低年級口算訓(xùn)練方法多
- 微電影推動廣告及其營銷發(fā)展
- 昌吉州二中男子籃球隊發(fā)展對策研究
- 語文課導(dǎo)學(xué)教學(xué)之“三步走”
- 數(shù)控機床的誤差分析及對策
- 農(nóng)村小學(xué)作文講評“四步走”
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化思想政治教學(xué)
- 淺談怎樣提高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 讓學(xué)生嘗試批改自己的作文
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣
- 興趣，開啟學(xué)生知識的金鑰匙
- 創(chuàng)新、活力、生態(tài)的信息技術(shù)課堂
- 在“錯誤”處生成精彩
治班之法
德育之法
理論研究
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校的思想道德教育
- 談中職學(xué)校班級文化的建設(shè)
- 淺談應(yīng)用多媒體提高課堂教學(xué)的有效性
- 新課程理念下的高中思想政治隱性教育
- 圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計方案
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性實驗教學(xué)的思考
- 精心準(zhǔn)備，提高英語試題講評課的效率
- 淺談教師角色的轉(zhuǎn)變
- “自我延遲滿足”范式對培養(yǎng)兒童延遲滿足能力的啟示
- 新課程理念下的高中思想政治課堂教學(xué)
- 實施“九三一”工程
- 淺談高中數(shù)學(xué)新教材對于課程改革的作用
- 高職英語網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題及對策
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作
- 淺談初中英語教學(xué)各環(huán)節(jié)的意義
- 基于生活情境的物理教學(xué)理論分析及實踐
- 試論初中英語課堂學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)策略
教育創(chuàng)新
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下的班主任工作
- 農(nóng)村學(xué)校課余體育訓(xùn)練的探索與實踐
- 初中男女生電學(xué)學(xué)習(xí)差異性及解決方法
- 現(xiàn)實中的物理知識
- 捕捉地理課堂中的創(chuàng)新思維
- 淺談職高語文教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)
- 以片區(qū)教研為切入口，打造高質(zhì)量的片區(qū)教師隊伍
- 現(xiàn)場導(dǎo)游課如何培養(yǎng)學(xué)生的“四個”意識
- 引閱讀體驗活水 博深度理解養(yǎng)成
- 新農(nóng)村道德建設(shè)存在的問題、原因及對策
- 淺談校園文化視角下的中職校企合作
- 發(fā)展社區(qū)教育，促進學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)
- 高效課堂下語文教師的培訓(xùn)
- 關(guān)于推進軍校任職教育課程建設(shè)的思考
- 高中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用
- 反思新版小學(xué)三年級朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)高年級心理課堂中冥想的運用
- 學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)之我見
- 團隊訓(xùn)練在閱讀與寫作教學(xué)中的運用
- “支架式”教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的應(yīng)用
- 利用本土教育資源 開發(fā)園本課程內(nèi)容
- 經(jīng)典誦讀使語文教學(xué)更精彩
- 淺談利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 論繪畫創(chuàng)作中的情感
- 讓思想品德教學(xué)生活化
- 擺脫慣性思維束縛，讓教育多一些發(fā)現(xiàn)
- 差異背景下創(chuàng)造性閱讀教學(xué)模式研究
- 豐富“讀圖”內(nèi)涵 促進形式化跨越
- 創(chuàng)設(shè)情境，激活英語課堂
- 淺析基于單元整體設(shè)計的英語應(yīng)用性閱讀教學(xué)設(shè)計
治教之法
- 淺析服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)的優(yōu)化策略
- 讓過程更加完美
- 主題班會有效性研究
- 班級管理之我見
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在制冷空調(diào)專業(yè)課教學(xué)中的運用
- 初中英語語法教學(xué)有效性的對策
- 淺談新課程下的教師管理
- 班主任要講究批評的藝術(shù)
- 請您放開手中的“風(fēng)箏線”
- 作業(yè)的“革命”
- 如何開展好學(xué)校的政教工作
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)學(xué)生資源的方法與途徑
- 論新課程背景下中小學(xué)美術(shù)教師的專業(yè)化發(fā)展
- 試論新時期職業(yè)院校“和諧德育”機制與環(huán)境的構(gòu)建及經(jīng)營
- 淺談小班孩子動手能力的培養(yǎng)
- 試論提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的若干思考
- 如何構(gòu)建高效靈動的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 如何指導(dǎo)好低年級寫字教學(xué)
- 努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 試析有效數(shù)學(xué)課堂的實施
- 淺談思想品德教學(xué)與班主任工作的有效結(jié)合
- 關(guān)注學(xué)生，讓習(xí)作教學(xué)更有效
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語教學(xué)中存在的問題
- 解析學(xué)校黨支部在素質(zhì)教育中要發(fā)揮的導(dǎo)向作用
- 行為習(xí)慣的養(yǎng)成活動設(shè)計
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計
- 芻議小學(xué)語文高效課堂提升途徑
- 如何構(gòu)建創(chuàng)新性語文課堂
教學(xué)理論
- 淺談新課程背景下的中學(xué)英語教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中“綜合性學(xué)習(xí)”的開發(fā)與利用探討
- 新課程中的信息技術(shù)教學(xué)
- 分步走，讓大班幼兒愛上音樂游戲
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境設(shè)計的思考
- 中學(xué)英語課堂實施分層教學(xué)的探索
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中協(xié)作性學(xué)習(xí)模式的初探
- 加強“讀、品、悟”，讓語文教學(xué)充滿語文味
- 中職化工分析課程職業(yè)技能教學(xué)的實踐與探索
- 淺談農(nóng)村中學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的建模意識
- 語文閱讀教學(xué)中的“多元解讀”探討
- 電氣工程管理探討
- 淺談師范院校學(xué)前教育專業(yè)講故事訓(xùn)練中的“四步教學(xué)法”
- 對話在語文教學(xué)中的思考
- 例談互動式教學(xué)在地理課堂中的運用
- 中年級信息技術(shù)教學(xué)中游戲策略的探索
- 淺議閱讀教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 淺談物理教學(xué)中的審題技巧
- 運用閱讀法提高高中歷史課堂有效性教學(xué)的思考
- 創(chuàng)作充滿活力的朗讀評價語
- 淺談分組教學(xué)在小學(xué)體育課中的有效運用
- 讓學(xué)生樂在書中
- 如何在會計教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談英語課堂中的教師口頭糾正反饋語
- 高中歷史課堂需要什么樣的歷史教學(xué)
- 淺析高中英語課文教學(xué)的語篇結(jié)構(gòu)
- 初中化學(xué)層次化教學(xué)探究
- 創(chuàng)設(shè)高品質(zhì)的教學(xué)情境，提高思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)實踐
教學(xué)之思
- 如何關(guān)注班級中的弱勢群體
- 職業(yè)中專音樂教學(xué)的一點心得
- 如何搞好初三英語的總復(fù)習(xí)
- 課本應(yīng)該給孩子高飛的翅膀
- 單位網(wǎng)絡(luò)管理初探
- 參加全省歷史教學(xué)比賽的一點感受
- 提高教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)點滴談
- 中學(xué)生足球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- “新課程”教學(xué)中的幾點體會
- 強化劣質(zhì)煤燃燒的研究與分析
- 通過初中歷史活動課進行研究性學(xué)習(xí)的探索
- 淺析小學(xué)高年級學(xué)生 音樂興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之道在于“悟”
- 關(guān)于高中思想政治“訂正作業(yè)”有效性的思考
- 如何學(xué)好職高物理之我見
- 英語課如何在“好”字上下功夫
- 高中語文教學(xué)的藝術(shù)點滴
- 第四單元：繽紛的圖像第4節(jié)創(chuàng)意空間
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題資源“二次學(xué)習(xí)”的實踐與思考
- 淺談用好課本上“專家點評”和“相關(guān)鏈接”的好處
- 換個角度觀課
- 歷史教學(xué)要注重提高反思能力
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)期考試評價的探討
- 關(guān)于小學(xué)音樂激趣教學(xué)的幾點思考
- 讓“雙困生”溫暖前行
- 講求方法，讓小組學(xué)習(xí)發(fā)揮實效
- 在反思中前行
- 數(shù)學(xué)課堂上的有效教學(xué)
- 發(fā)現(xiàn)問題與德育教育