摘 要：班主任在學(xué)校工作中起著十分重要的作用。初三班主任工作繁雜，任務(wù)重，闡述了初三班主任工作中的體會(huì)和感悟。

關(guān)鍵詞：初三班主任；慈母般的愛；細(xì)心觀察

本人自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。二十余年，我感受到作為一名班主任的快樂、自豪、責(zé)任、付出，也有辛酸和淚水，真可謂是酸、甜、苦、辣。尤其是作為初三班主任責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨。初三學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的升學(xué)問題，同時(shí)獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，逆反心理加劇，反抗父母和老師的傾向更加明顯。在這雙重因素的作用下，厭倦、煩躁、緊張、焦慮和無奈是初三學(xué)生的普遍現(xiàn)象，基于這些情況，采用有效方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，以及無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，收到了很好的效果。下面就如何做好班主任工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、要真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生

作為班主任就要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生，尤其是“問題”學(xué)生。進(jìn)入初三以后，“問題”學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更為明顯，他們的普遍心理表現(xiàn)為自卑，認(rèn)為自己什么方面都趕不上別人，無論是老師還是同學(xué)都瞧不起自己，于是心灰意冷、自暴自棄。對(duì)待這樣的學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)一味指責(zé)，無疑是在他們受傷的心靈上再撒上一把鹽，不但無濟(jì)于事，還可能毀了他們。為此，我對(duì)這些學(xué)生傾注更多的愛，經(jīng)常接近他們，與他們談心，關(guān)懷他們，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都能給予熱情鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)反復(fù)，并不是責(zé)備，而是耐心地啟發(fā)教育，做他們的思想工作，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，事后在班上表揚(yáng)他知錯(cuò)就改的精神，從而使他們產(chǎn)生感情“回流”，感到老師很真誠(chéng)，消除自卑感，振作精神，用真誠(chéng)換取“問題”學(xué)生的自信心。如，我班的崔某某，過去經(jīng)常與其他同學(xué)打架，還有吸煙的不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我經(jīng)常找他談心，指出他的缺點(diǎn)，同時(shí)，做到認(rèn)真觀察他的變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)給予表揚(yáng)的精神鼓勵(lì)，這樣使他逐漸感到老師的真誠(chéng)。主動(dòng)承認(rèn)過去的錯(cuò)誤，這個(gè)同學(xué)至畢業(yè)沒有犯過以上類似的錯(cuò)誤，順利地通過了初三畢業(yè)考試，現(xiàn)在在一所技術(shù)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

二、要有耐心

初三學(xué)生十五六歲，這個(gè)時(shí)期情緒不穩(wěn)定，逆反心理強(qiáng)，反復(fù)無常。尤其是近些年來，“單親”家庭的孩子數(shù)量有所增加，而這些孩子普遍有心理障礙，他們自卑、固執(zhí)、偏激、玩世不恭。對(duì)于這些學(xué)生，作為班主任就要有耐心，做好長(zhǎng)期的思想工作。既要做好他們的老師，也要做好他們的心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行耐心的教育和引導(dǎo)，在生活和學(xué)習(xí)上，更要給他們特別的關(guān)愛。

三、要有慈母般的愛，呵護(hù)每一位學(xué)生

作為一名班主任，既要做學(xué)生的良師益友，又要對(duì)學(xué)生的生活給予關(guān)照。多少年來，我始終對(duì)學(xué)生體貼入微，問寒問暖，對(duì)學(xué)生的頭疼腦熱，我都能及時(shí)送往醫(yī)院打針、吃藥，還經(jīng)常為學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)。

四、要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決

初中階段是一個(gè)半成熟半幼稚的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、開放性和封閉性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期，對(duì)于初三學(xué)生來說，他們承受著家長(zhǎng)、老師的期望、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的壓力，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定、時(shí)好時(shí)壞，這些學(xué)生情緒波動(dòng)大。這就需要老師善于觀察，做到心中有數(shù)，經(jīng)常教育引導(dǎo)。對(duì)于本來學(xué)習(xí)就吃力，面臨加重的課業(yè)負(fù)擔(dān)而情緒低落的學(xué)生，要及時(shí)和他們談心，幫助他們找到自己的長(zhǎng)處，表揚(yáng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)他們堅(jiān)持就是勝利。

總之，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我將更加努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

（作者單位 吉林省通化縣英額布鎮(zhèn)中學(xué)）