摘 要：初三英語復(fù)習(xí)關(guān)系著升學(xué)及以后的高考。作為一名教師，應(yīng)該如何使用正確的方法來引導(dǎo)學(xué)生搞好初三英語復(fù)習(xí)是當(dāng)前畢業(yè)班教學(xué)的重點(diǎn)。針對初三英語復(fù)習(xí)需要掌握的一些要求，談了一些自己的看法。

關(guān)鍵詞：初三英語；復(fù)習(xí)；提高

一、教師加強(qiáng)對英語課程標(biāo)準(zhǔn)及考試說明的研究并備好課

畢業(yè)班的英語教學(xué)，特別是在復(fù)習(xí)中，學(xué)生認(rèn)為新課上完了，就該放松放松，于是就會(huì)產(chǎn)生松散的態(tài)度。此時(shí)，如果教師不抓緊制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，上課隨意，那么在后來第二輪第三輪的復(fù)習(xí)中，必然出現(xiàn)時(shí)間不夠的狀況，要想取得好成績也只能是鏡花水月。其實(shí)，在一開始復(fù)習(xí)時(shí)，教師就更應(yīng)該抓緊時(shí)間，訂好計(jì)劃，重視備課，備好每一堂課，所謂“磨刀不誤砍柴工”。

在總復(fù)習(xí)中應(yīng)如何備好課呢？教師應(yīng)該吃透教材的重、難點(diǎn)及課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)細(xì)細(xì)研究考試說明，它是中考命題的重要依據(jù)，是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。特別是課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的單詞、短語、句型，要讓學(xué)生記住、弄懂要求掌握的各項(xiàng)內(nèi)容。現(xiàn)行教材是一套結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合的新型教材，它內(nèi)容豐富、圖文并茂、系列配套、設(shè)計(jì)新穎，從語音到詞匯、從句型到語法、從結(jié)構(gòu)到功能、從語段到語篇、從語言到文化，講得準(zhǔn)確、鮮明、通俗易懂，構(gòu)成一個(gè)完整的體系。

二、依綱據(jù)本，加強(qiáng)雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，共同提高

近幾年中考命題難度基本控制在8∶1∶1的比例上，來自課本或從課本中變化而來的題占了相當(dāng)大的比例，即使是難度較大的中、高檔題也是以相應(yīng)的課本知識為載體。因此，一定要重視課本，重視雙基，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。因此，在第一遍的復(fù)習(xí)中，一定要把好基礎(chǔ)知識關(guān)。如果時(shí)間不夠，寧可少復(fù)習(xí)一輪。經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí)，不但能夠確保尖子生得高分，而且中等生及后進(jìn)生也能得到基本分。

復(fù)習(xí)課上，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程，發(fā)揮其主體作用。教師循序漸進(jìn)、系統(tǒng)地講解教材中的重、難點(diǎn)，并有針對性地對學(xué)生的重、難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)有兩個(gè)含義：一是中學(xué)英語語言中的重點(diǎn)，如，語音、詞匯、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)；二是自己沒有弄清的問題，例如，現(xiàn)在完成時(shí)的用法、構(gòu)成，延續(xù)性動(dòng)詞與一段時(shí)間連用等，這就要多安排時(shí)間復(fù)習(xí)這些項(xiàng)目。

三、在模式上，采用適合中考實(shí)際的四輪復(fù)習(xí)法

第一輪為教材跟蹤復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。以每單元為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，每單元按記憶要點(diǎn)梳理、同義詞辨析、復(fù)習(xí)效果評估來復(fù)習(xí)，這適合于學(xué)生全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪為語法復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。按語音、名詞、動(dòng)詞等語法項(xiàng)目進(jìn)行分類，每項(xiàng)目下按中考導(dǎo)航、記憶要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)辨析、復(fù)習(xí)效果評估來進(jìn)行，這是在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的對英語語法進(jìn)行的專題訓(xùn)練。

第三輪為中考題型專題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。每種題型按解題技巧和復(fù)習(xí)效果評估來訓(xùn)練和指導(dǎo)。

第四輪為考前模擬訓(xùn)練。帶有導(dǎo)向性的精選題、仿真模擬卷，帶領(lǐng)考生進(jìn)行中考的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，為參加中考的學(xué)生提供成功的經(jīng)驗(yàn)及失敗的教訓(xùn)。

總之，課堂上要用簡潔的語言，對學(xué)過的知識進(jìn)行歸納、對比、總結(jié)，使學(xué)生一目了然。第二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，基本上是針對中考題型的專項(xiàng)練習(xí)，這不僅能讓學(xué)生熟悉題型，還能學(xué)會(huì)解題方法及注意事項(xiàng)，各知識及語言點(diǎn)也將得到進(jìn)一步歸納和總結(jié)。最后應(yīng)加強(qiáng)信息的收集，注意中考動(dòng)向。讓學(xué)生做一定數(shù)量具有代表性的綜合練習(xí)或模擬試卷，學(xué)生的知識得到融會(huì)貫通，全面檢測，從而處于極佳的考前備戰(zhàn)狀態(tài)。

所謂復(fù)習(xí)有法，但無定法。不管用什么復(fù)習(xí)方法一定要堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，思為核心。

（作者單位 福建省永春第二中學(xué)）