2020年7期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時(shí)、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個(gè)方面。雜志欄目主要包括時(shí)政、封面故事、專題、商業(yè)、社會(huì)、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識(shí)化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級(jí)管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)中語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的策略研究
- 拳擊教學(xué)中攻防技術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練探究
- 新媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作研究
- 淺談思政教育融入專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 高中生名著趣味閱讀指導(dǎo)之例談《吶喊》中的器物
- 淺議在中職學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生自主管理
- 微探究在初中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中地理高效課堂構(gòu)建的策略
- 小學(xué)生信息技術(shù)課注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用分析
- 思維導(dǎo)圖在古詩詞課前預(yù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班主任教師對(duì)班級(jí)管理的策略研究
- 初探高中物理“加速度”教學(xué)方法
- 試論網(wǎng)絡(luò)條件下的初中語文古詩詞教學(xué)對(duì)策
- 獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)提高就業(yè)能力的作用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究精神
- 提高小學(xué)五年級(jí)語文閱讀水平的有效途徑
- 小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字有效教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的巧設(shè)計(jì)
- 淺談合作性教學(xué)在初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治“案例教學(xué)法”的應(yīng)用探索
- 高中物理教學(xué)有效性的研究
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略
- 童裝藝術(shù)融入幼兒園課程的實(shí)踐研究
- 中學(xué)教育管理中名校長與教師有效溝通的策略研究
- 初中地理課堂小組合作探究學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用研究
- 幾何：數(shù)學(xué)“創(chuàng)客教育”的課程載體
- 高中語文經(jīng)典名著教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 探討初中體育教學(xué)多樣化
- 知識(shí)拓展教學(xué)，提升小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 試分析小學(xué)生主題班會(huì)課德育功能
- 情境教學(xué)法在小學(xué)《生命·生態(tài)·安全》課堂中的應(yīng)用
- 探究高中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 基于創(chuàng)新意識(shí)的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 探討中職《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程教學(xué)提效策略
- 激勵(lì)教育模式應(yīng)用于小學(xué)語文教育中的反思探索
- 對(duì)中職信息技術(shù)教學(xué)中微課程的應(yīng)用探討
- 芻議小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 淺談初中地理教學(xué)中課本插圖的有效應(yīng)用
- 淺談初中生物生活化教學(xué)策略
- 淺析在小學(xué)英語閱讀中應(yīng)用多模態(tài)教學(xué)模式的有效策略
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺論小學(xué)科學(xué)教育存在的問題及對(duì)策
- 談小學(xué)中高段語文作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 情感教育點(diǎn)燃閱讀
- 試析如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 微課資源在農(nóng)村初中英語智慧課堂中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐活動(dòng)
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作方法創(chuàng)新方法探究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)如何加強(qiáng)學(xué)生素材的積累
- 小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)策略思考
- 關(guān)于初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 淺談初中班主任班級(jí)管理中“以人為本”理念的應(yīng)用
- 高中班主任構(gòu)建家校合作平臺(tái)的方法分析
- 培養(yǎng)孩子的注意力集中的有效方法
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略探討
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 情境游戲在幼兒玩沙活動(dòng)中的運(yùn)用
- “閱讀類校本課程”對(duì)初中生英語學(xué)習(xí)能力的影響
- “激勵(lì)教學(xué)法”在初中女生800米跑練習(xí)中克服心理障礙的作用研究
- 情感管理在幼兒園管理中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探研
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 明確小學(xué)生數(shù)學(xué)思維特點(diǎn)提高逆向思維培養(yǎng)水平
- 小議初中班級(jí)小組合作
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 淺談初中體育課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 閱讀理解七選五
- 小學(xué)生審辯式思維能力的培養(yǎng)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)新教學(xué)的開展
- 微信平臺(tái)在中職語文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語課堂中的運(yùn)用
- 淺談當(dāng)代社會(huì)的子女教育消費(fèi)觀隱憂
- 信息技術(shù)課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺論小學(xué)語文個(gè)性化閱讀策略
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能
- 探討如何在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 以適合的教育為導(dǎo)向提高中職英語教學(xué)有效性
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 讓學(xué)生在自主的課堂張揚(yáng)個(gè)性
- 幼兒園體驗(yàn)式繪本閱讀教學(xué)的思考
- 新課改背景下優(yōu)化山區(qū)初中物理教學(xué)策略
- 淺談初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)班主任德育工作的幾點(diǎn)思考
- 項(xiàng)目教學(xué)在溝通與推銷技巧課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 有效利用鄉(xiāng)土資源，開展幼兒園主題性區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖對(duì)高中英語教學(xué)的影響
- 小學(xué)英語教學(xué)中也要注重對(duì)孩子德育教育
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 探究農(nóng)村初中歷史教學(xué)中滲透中華民族精神的研究
- 初中語文教學(xué)課堂導(dǎo)入的技巧小議
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 微信在高職院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用
- 如何做好中小學(xué)德育工作
- 小課堂，大語文
- 高中班主任實(shí)施心理教育的方法分析
- 初中英語教學(xué)如何“輕負(fù)高效”初探
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級(jí)語文課堂中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下陽明文化校本課程開發(fā)與課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化（2）
- 學(xué)前教育英語教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 小學(xué)德育教育與教學(xué)的關(guān)系探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用多媒體的探討
- 新時(shí)期背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)之拙見
- 淺析新課改下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 新課標(biāo)背景下初中語文語法教學(xué)策略研究
- 異步教學(xué)法在初二數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐分析
- 家校合作培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生積極心理的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史的策略研究
- 當(dāng)前幼兒道德教育存在的問題及對(duì)策分析
- 芻議探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施途徑
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 鐵路信號(hào)測量實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革的研究
- 新課程理念下初中班主任教學(xué)管理有效性分析
- 優(yōu)良作風(fēng)的養(yǎng)成對(duì)于飛行學(xué)生的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體有效結(jié)合探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的初中英語詞匯教學(xué)探究
- 新媒體技術(shù)在幼兒園繪本閱讀中的實(shí)踐運(yùn)用初探
- 初中語文作文教學(xué)中的問題分析
- 論青少年意志品質(zhì)的教育和培養(yǎng)
- 教育現(xiàn)代化背景下中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育模式探析
- 初中語文朗讀教學(xué)淺談
- 新課改背景下班主任培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 試論初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 高中生物生活化教學(xué)小議
- 如何引領(lǐng)低年級(jí)小學(xué)生走進(jìn)看圖寫話
- 高效課堂背景下初中語文學(xué)習(xí)小組建設(shè)初探
- 對(duì)中職學(xué)生交響管樂團(tuán)排練的思考
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中即時(shí)反饋策略
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生探究精神的途徑
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力
- 師范院校體育教學(xué)中拓展職業(yè)素質(zhì)的策略研究
- 初中語文課堂教學(xué)有效開展小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與相應(yīng)對(duì)策
- 芻議小學(xué)科學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略
- 寓教于樂模式下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的創(chuàng)新策略分析
- 加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育的有機(jī)結(jié)合
- 中職英語的有效教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)策略探究
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)分析
- 快樂入園 寶貝不哭
- 幼兒繪畫教學(xué)與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)實(shí)踐思考
- 小組合作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)語文課堂教學(xué)中運(yùn)用研究
- 初中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中緘默知識(shí)的傳遞
- 在核心素養(yǎng)背景下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 也談智慧課堂教育
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)德育教育中的實(shí)踐
- 想象閱讀策略與推理閱讀策略在古詩詞教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理，重視英語興趣培養(yǎng)
- 在圖形教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生推理能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的對(duì)策
- 初中英語分層教學(xué)路徑選擇與創(chuàng)新思考
- 小學(xué)語文自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 淺談主線式教學(xué)法
- 新課改背景下初中生物教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)體育教學(xué)有效性之我見
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 論快速閱讀法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 班主任能力提升策略研究
- 初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)初探
- 游戲教學(xué)法與小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的融合
- 小學(xué)語文四年級(jí)單元主題教學(xué)與小練筆的結(jié)合
- 小學(xué)班主任工作存在問題以及應(yīng)對(duì)策略
- 初中道德與法治課教學(xué)我見
- 關(guān)于現(xiàn)代漢語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂語言表達(dá)能力
- 初中物理教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文低段傳統(tǒng)文化教學(xué)方法探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式探究
- 淺談如何在小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)（2）
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的有效方法分析
- 部編版教材思維下小學(xué)語文自讀教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 小學(xué)英語故事教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談高中英語合作學(xué)習(xí)
- 淺談多媒體在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施
- 獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合問題研究
- 高中英語閱讀教學(xué)分層導(dǎo)引模式研究
- 淺談高中語文詩歌鑒賞教學(xué)中的意象解讀
- 思維導(dǎo)圖在高中作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)差異教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法初探
- 高中化學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)方法嘗試
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)施生活化教學(xué)模式的策略
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語口語能力
- 高?？鐧谂芙虒W(xué)跳欄現(xiàn)象的應(yīng)對(duì)措施研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理生活化教學(xué)策略
- 淺談初中德育與人文教育的融合
- 淺談繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒能力的發(fā)展及培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 小學(xué)語文教學(xué)與農(nóng)村留守兒童積極人格的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語口語交際教學(xué)小議
- 貴州少數(shù)民族文化在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新
- 幼兒園讓幼兒盡情玩樂的水上游戲
- 農(nóng)村小學(xué)小班化背景下數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)分層策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何使課內(nèi)閱讀與課外閱讀有效結(jié)合
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透與應(yīng)用
- 芻議怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)措施分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺析幼兒園大班語言教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 初中《道德與法治》課中“探究與分享”教學(xué)策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)的改進(jìn)策略
- 淺談小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)
- 關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)能力 助力高中物理教學(xué)
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討新課程下的初中歷史教學(xué)
- 小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)偏科生教學(xué)策略探討
- 以生為本，立德樹人
- 初中物理互動(dòng)式教學(xué)探索
- 新課程背景下初中思想品德教學(xué)有效性的思考
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)淺見
- 從高考試題看高中詩歌鑒賞教學(xué)存在的問題及策略
- 高中語文課程滲透美育教學(xué)的分析思考
- 試論如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 正視學(xué)生差異，實(shí)施分層教學(xué)
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
藝術(shù)天地
- 音樂后進(jìn)生形成原因及轉(zhuǎn)化措施探究
- 幼兒園音樂教學(xué)中滲透德育教育的探討
- 基于全面發(fā)展的小學(xué)音樂器樂進(jìn)課堂探究
- 淺談高中音樂課堂中學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論新課改下高二音樂教學(xué)的創(chuàng)新路徑
- 核心素養(yǎng)培育的高中美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于初中美術(shù)教學(xué)中德育滲透的研究與分析
- 利用多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)理論的興趣（美術(shù)）
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 論舞蹈與音樂教學(xué)的完美結(jié)合
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課程教育新趨向韻探究
- 提高幼教音樂有效性的幾點(diǎn)嘗試
- 淺析體育藝術(shù)現(xiàn)象
學(xué)術(shù)探討
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)在生產(chǎn)運(yùn)行電力系統(tǒng)中的運(yùn)用
- 當(dāng)代工筆畫中超現(xiàn)實(shí)主義的表現(xiàn)研究
- 關(guān)于研究生培養(yǎng)的一些思考
- 藝術(shù)歌曲《春思曲》的藝術(shù)特征和演唱分析
- 信息技術(shù)與中職電工電子課程整合的研究
- 對(duì)排球運(yùn)動(dòng)員快速移動(dòng)能力方法的研究
- 小議如何加強(qiáng)中華典籍文化的傳承與創(chuàng)新
- 軟裝飾在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 簡析大學(xué)生心理問題來源和應(yīng)對(duì)方法
社科討論
- 淺談農(nóng)村“留守兒童”的成因與轉(zhuǎn)化
- 淺議新時(shí)期工會(huì)工作與企業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合
- 縣級(jí)圖書館的新思路
- 農(nóng)村中職生控留保學(xué)工作開展重難點(diǎn)分析
- 優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的時(shí)代意義與政策選擇
- 核心素養(yǎng)背景下創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)品牌的研究
- 高職院校人文素質(zhì)課程建設(shè)存在的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 健美操項(xiàng)目融入小學(xué)大課間的實(shí)踐研究
- 以人為本學(xué)校管理模式在農(nóng)村小學(xué)的應(yīng)用探究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題統(tǒng)整策略研究
- 學(xué)校體育改革創(chuàng)新中開展大課間體育活動(dòng)走向的探討
- 基于“蓮塘小農(nóng)苑”特色項(xiàng)目的校本課程開發(fā)與實(shí)踐
- 民族文化如何滲透在小學(xué)思政課中
- 小議群眾文化在農(nóng)村的發(fā)展趨勢