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        論舞蹈與音樂教學(xué)的完美結(jié)合

        2020-05-28 20:44:57王晶
        讀天下 2020年7期
        關(guān)鍵詞:舞蹈元素音樂教學(xué)

        摘 要:新課程改革背景下,強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展,音樂在中小學(xué)教育教學(xué)中的作用愈發(fā)顯現(xiàn),逐漸成為重要教學(xué)科目,有利于學(xué)生健康成長,并對學(xué)生未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。音樂包含多種藝術(shù)元素,其中舞蹈、器樂以及歌唱等等都是音樂藝術(shù)的主要體現(xiàn)。所以,音樂教學(xué)與舞蹈的結(jié)合,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)音樂教學(xué)和舞蹈教學(xué)順利開展。

        關(guān)鍵詞:音樂教學(xué);舞蹈元素;完美結(jié)合

        音樂與舞蹈本就密不可分。中小學(xué)音樂教學(xué)中,想要讓音樂更加形象化,可將舞蹈元素融入音樂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生對音樂知識的理解和記憶,同時學(xué)習(xí)舞蹈技巧,提高體能,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。但音樂教學(xué)中舞蹈元素的融入不是盲目的,需要結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況和能力,能夠促進(jìn)其未來生長和發(fā)展,所以教師需要制定一套合理的音樂與舞蹈相結(jié)合的完美教學(xué)方案,從而促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

        一、 音樂教學(xué)和舞蹈完美結(jié)合的必要性

        音樂為舞蹈注入靈魂,體現(xiàn)出音樂和舞蹈之間的關(guān)系,同時也體現(xiàn)出音樂對舞蹈表演的重要性。舞蹈教學(xué)必須配備相關(guān)背景音樂,從而在音樂旋律和節(jié)奏中加強(qiáng)學(xué)生對舞蹈韻律的體驗(yàn)。舞蹈可以更好地詮釋音樂,因?yàn)槲璧笗r人的肢體動作語匯表達(dá)思想感情的動態(tài)藝術(shù)。而舞蹈教學(xué)不僅是藝術(shù)美的表達(dá)更是音樂課程的擴(kuò)展和補(bǔ)充。音舞結(jié)合學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中感受到舞蹈的魅力,舞蹈學(xué)習(xí)中體會到音樂內(nèi)涵,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生智力發(fā)展,在學(xué)生道德養(yǎng)成和審美能力提升等方面都發(fā)揮重要作用。

        二、 音樂教學(xué)與舞蹈的完美結(jié)合

        (一)創(chuàng)建趣味性課堂

        中小學(xué)生年紀(jì)較小,上課注意力不集中,感受不到課堂教學(xué)趣味,也就對課堂失去興趣,所以教師首先要吸引學(xué)生注意力,創(chuàng)建趣味性課堂。學(xué)生配合教師工作,學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。音舞結(jié)合教學(xué)方法的關(guān)鍵在于舞蹈,所以在編創(chuàng)舞蹈時必須要結(jié)合中小學(xué)生的特點(diǎn)以及教學(xué)進(jìn)度,選擇一些簡單易懂易學(xué)的舞蹈動作,提高學(xué)生課堂參與積極性,同時增強(qiáng)學(xué)生自信心??傊?,趣味性課堂的創(chuàng)新,不僅降低音樂學(xué)習(xí)枯燥感和單調(diào)性,還有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。

        如學(xué)習(xí)歌曲《茉莉花》,根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計摘花、?;ǖ群唵蔚奈璧竸幼?,并創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景。舞蹈過程中,腦海中出現(xiàn)相關(guān)場景,與利于增強(qiáng)學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)。而舞蹈的學(xué)習(xí)過程也是學(xué)習(xí)音樂的過程,學(xué)生在此過程中感受到音樂與舞蹈緊密相連,體驗(yàn)、感受音樂和舞蹈的魅力,發(fā)現(xiàn)音樂優(yōu)點(diǎn)。音樂教學(xué)與舞蹈的完美結(jié)合,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到了音樂知識,同時感受體會舞蹈的優(yōu)美,學(xué)生音樂素養(yǎng)和欣賞水平不斷提升。趣味性課堂的創(chuàng)建,學(xué)生再簡單舞蹈動作的表演中深刻感受音樂的魅力以及學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)生更加喜愛、熱愛音樂,同時提高對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。

        (二)融入民族文化

        現(xiàn)代音樂歌曲在中小學(xué)音樂教學(xué)的引入,有利于增強(qiáng)學(xué)生樂感,同時相關(guān)舞蹈動作也比較簡單,如《野狼Disco》《鳳凰傳奇》等潮流歌曲,大部分音樂教師會選擇這樣潮流歌曲開展教學(xué)工作,但往往忽視傳統(tǒng)歌曲的教學(xué)。我國優(yōu)秀傳唱度高的音樂和舞蹈作品有很多,如《茉莉花》《黃河大合唱》等等,這些都是我國優(yōu)秀民族文化的重要構(gòu)成部分。我國傳統(tǒng)民族舞蹈跟隨歷史長河的演變,經(jīng)過不斷的改良形成現(xiàn)代舞蹈表演形式,是我國古代人們智慧的結(jié)晶,藝術(shù)價值和欣賞價值是當(dāng)代舞蹈所不可比擬的,值得人們深挖探究。音樂教學(xué)總?cè)谌雮鹘y(tǒng)文化提高中小學(xué)生對民族文化理解的同時,還增強(qiáng)學(xué)生愛國意識和情感。雖然我國傳統(tǒng)以及與復(fù)雜難懂,但教師可在保存其精髓的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯C褡逦璧傅母木?,要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際能力。同時也不能將傳統(tǒng)舞蹈元素全部改編,要保留原有精華。在此基礎(chǔ)上改善較難舞蹈動作或刪減部分舞蹈動作,或是分次教學(xué),一個舞蹈分成3個課時展開教學(xué)。中小學(xué)生在音樂和舞蹈學(xué)習(xí)中深刻感受和理解中華傳統(tǒng)音樂和舞蹈的魅力,從而增強(qiáng)愛國主義情懷。

        (三)利用舞蹈形態(tài)美感悟音樂內(nèi)涵

        通過旋律和音符的傳遞人們得以聽到動聽的音樂,舞蹈依靠人的肢體進(jìn)行展示,在形體美的展示下人們產(chǎn)生情感上的共鳴,而音樂和舞蹈的完美結(jié)合,人的視覺和聽覺受到巨大的沖擊,并在情感共鳴中回憶從前。音樂課堂上單純地依靠教師范唱,學(xué)生一句一句跟學(xué),長時間下,學(xué)生會慢慢失去對音樂的興趣。所以,教師要以學(xué)生心理生理特征為基礎(chǔ),完美結(jié)合音樂與舞蹈實(shí)現(xiàn)對歌曲的詮釋,增強(qiáng)學(xué)生音樂理解,同時培養(yǎng)學(xué)生樂感。

        三、 結(jié)語

        總之,音樂和舞蹈二者相輔相成,音樂需要舞蹈的支持嗎,不然它是不完善的;舞蹈需要音樂的輔助,不然舞蹈表演是不完美的。所以,二者的完美結(jié)合,視覺藝術(shù)和聽覺藝術(shù)結(jié)合產(chǎn)生更好的化學(xué)反應(yīng),而展現(xiàn)的藝術(shù)效果也是更完美的。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳俊霞.論音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的體驗(yàn)[J].中外交流,2018(46):231.

        [2]翁曉靜.小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的體驗(yàn)[J].文理導(dǎo)航:教育研究與實(shí)踐,2018(10):17.

        [3]王娜.小學(xué)音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的體驗(yàn)探討[J].新課程,2018(8):77.

        [4]吳迪.音樂教學(xué)與舞蹈教學(xué)相結(jié)合的研究[J].北方音樂,2018,38(12):176.

        作者簡介:

        王晶,河北省秦皇島市,秦皇島市海港區(qū)教育局青少年活動中心。

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