摘 要：教師要想實(shí)現(xiàn)初中英語教學(xué)的“輕負(fù)高效”效果，就必須先理解其意思。所謂“輕負(fù)高效”指的就是在英語教學(xué)中要適當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力，采取一些有效的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終助力學(xué)生學(xué)好初中英語。本文就初中英語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的目標(biāo)做出細(xì)致的分析。

關(guān)鍵詞：初中英語;輕負(fù)高效;初探

初中英語課堂不能一直固守傳統(tǒng)的教學(xué)模式，舊式的教學(xué)方法已經(jīng)過時，如果一成不變，那么英語課堂的效率就很難提高，同樣的，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力也會降低。因此，為了實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的學(xué)習(xí)效果，教師要加強(qiáng)探索和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，尋找更加有效的教學(xué)方式，進(jìn)而提高初中英語課堂的高效性。筆者建議，在開展初中英語教學(xué)實(shí)踐時，教師要注意展現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢，努力吸引學(xué)生，進(jìn)而助力學(xué)生學(xué)好初中英語。

一、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語的心

興趣是一個人最好的教師，如果學(xué)生對學(xué)習(xí)英語感興趣，那么初中生就會付出自己百分之百的努力學(xué)習(xí)英語。其次，還要增加初中英語課堂的教學(xué)活力，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。因此，英語課堂中，教師要營造活躍的課堂氣氛，加強(qiáng)師生間的互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，進(jìn)而采取合理科學(xué)的教學(xué)方法助力學(xué)生學(xué)習(xí)英語。例如，在學(xué)習(xí)《How to learn English》這一章內(nèi)容時，教師要讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文，將其中不會的英語單詞和句子做出一些標(biāo)記，在課上時認(rèn)真聽教師講。同時，這一章的內(nèi)容是如何學(xué)好英語，教師不要直接干巴巴的講述課文，要讓學(xué)生在上課前自己總結(jié)一些學(xué)習(xí)英語的方法，然后在課堂上交流溝通，提升英語課堂的活躍度，這樣才能真正起到良好的英語教學(xué)效果。再者，單詞和語法是學(xué)生在初中需要學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。這時，教師就要給學(xué)生分配任務(wù)，轉(zhuǎn)變一下角色，讓學(xué)生分組探討每一部分的英語內(nèi)容，再按照自己的理解給大家講出來，給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會。英語教學(xué)中，通過這些方法的使用，能夠很好地增強(qiáng)學(xué)生個人的英語學(xué)習(xí)能力和水平，進(jìn)而達(dá)到“輕負(fù)高效”的效果。

二、 認(rèn)識讀寫在英語學(xué)習(xí)中的重要意義

英語的學(xué)習(xí)，和讀寫是分不開的。英語中的單詞需要學(xué)生記憶理解，同時句子也要求學(xué)生能夠正確分析。因此，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，多讀英語，能夠減輕學(xué)習(xí)英語的壓力，培養(yǎng)自身的英語語感，提高學(xué)習(xí)的效率。通過英語讀寫，可以保證學(xué)生提高英語成績，而且有助于學(xué)生世界觀的形成，使學(xué)生在學(xué)習(xí)初中英語的過程中不斷豐富思想感情。合理開展英語教育，可以讓學(xué)生深刻地明白學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生對寫作充滿無限熱情，從而使學(xué)生獲得全面發(fā)展。教師在教學(xué)的過程中，充分利用讀寫結(jié)合的方式，使學(xué)生感受到英文單詞和句子之間的美，長此以往可以使學(xué)生形成良好的讀寫習(xí)慣，并在讀寫的過程中將知識內(nèi)化。通過這樣的教學(xué)方式，能夠很好地實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”的目標(biāo)。例如，在學(xué)習(xí)《My hometown and my country》這一節(jié)內(nèi)容時，教師在講述完書本的重要內(nèi)容后，就要讓學(xué)生大聲地朗讀課文，還要讓學(xué)生模仿課本的寫作方法，寫出自己的家長和國家，練習(xí)學(xué)生的讀寫能力，進(jìn)而提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。

三、 打造趣味性教學(xué)課堂

要想讓學(xué)生熱衷于英語的學(xué)習(xí)，就必須找到一種適合他們學(xué)習(xí)的方式和氛圍，這樣才能打造趣味性課堂，激勵學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)英語。首先，教師要先從英語課本教材入手，根據(jù)英語課文內(nèi)容，將相關(guān)的英語教學(xué)方法融入學(xué)習(xí)中去，以助力學(xué)生更好的理解與感悟，升華內(nèi)心的英語文化情結(jié)。除此之外，還要優(yōu)化課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的氣氛，促進(jìn)英語的學(xué)習(xí)與課堂教育有機(jī)的結(jié)合。例如，在《Way of life》這一節(jié)課中，教師要鼓勵學(xué)生用英語談?wù)勛约簩ι罘绞降目捶?，并且說出自己熱愛的生活方式，通過這種教學(xué)方法，能夠活躍課堂氣氛，鼓勵每個學(xué)生都能在課堂上發(fā)言，在參加課堂活動中提高自身的英語表達(dá)能力，增強(qiáng)英語課堂的高效性。

四、 建立優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)

為了能夠保證初中生得到優(yōu)質(zhì)的英語教育和資源，提高他們學(xué)習(xí)英語的自信，所以，教師就不得不采取一些有效的方式和措施，打造優(yōu)質(zhì)的英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)。英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，教師要加強(qiáng)探索創(chuàng)新，找到高效的方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的相當(dāng)成熟，才能給予初中學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的英語教育資源，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

五、 以多媒體為手段，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力

多媒體具有很多優(yōu)勢，包含豐富的英語教學(xué)資源，可以給學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供了一種有效可行的途徑。就拿以前的教學(xué)模式來說，教師提出英語問題，學(xué)生可能很疑惑，這樣難以激發(fā)學(xué)生的靈感，效果也不明顯。但是，利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，就會產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。所以，教師可以在上課之前，提前收集一些有關(guān)課本內(nèi)容的英語資料，并且將類似的英語題目放在一起，同時教師只講一個典型的英語問題，其余的要讓學(xué)生自己討論解決，進(jìn)而起到舉一反三的效果。這樣能將枯燥困難的英語題目變得更加生動具體，富有很強(qiáng)的感染力，這樣可以豐富學(xué)生的感官，讓學(xué)生可以全方面的了解英語，不在處于狹隘的范圍內(nèi)，開拓學(xué)生的視野。再者，教師也可以在網(wǎng)上找一些別的有效的優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料，給學(xué)生放映一些英語講課視頻，進(jìn)而讓學(xué)生轉(zhuǎn)換一下學(xué)習(xí)風(fēng)格，更好的感受英語這門學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到“輕負(fù)高效”的學(xué)習(xí)效果。

六、 結(jié)束語

總之，初中英語學(xué)習(xí)要想實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”，就需要學(xué)生和教師共同發(fā)力，教師要做到高效教學(xué)，學(xué)生要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語知識，在共同努力下，幫助學(xué)生學(xué)好英語知識。同時，教師也要做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不要僅僅拘泥于傳統(tǒng)，要不斷融入新式高效的教學(xué)元素，助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)英語，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

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作者簡介：

樓瑛，浙江省金華市，東陽市城東街道塘西初級中學(xué)。