2021年15期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 小學(xué)高年級語文自主閱讀能力的提升策略
- 詞匯教學(xué)在高中英語教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)實踐中師生如何有效互動
- 初中英語詞匯教學(xué)模式探究
- 幼兒園如何有效開展游戲化音樂教學(xué)活動
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)語文課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用與探析
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“生講”教學(xué)模式探究
- 高中語文教師提高閱讀教學(xué)效率的策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)深度融合研究
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 運用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談高中地理課堂有效教學(xué)方法
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教育實踐性知識研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實踐能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教育中學(xué)生體驗感的提升
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)實踐情境教學(xué)法之我見
- 初中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略
- 多元教學(xué)理念下小學(xué)音樂高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)
- 將德育教學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用體育游戲的影響與融合分析
- 淺析體驗式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)高年級語文讀寫一體化的策略思考
- 流動班干制在班級管理中的策略與實施
- 小學(xué)高年級作文模塊化教學(xué)研究
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 初中體育教學(xué)中的問題與對策
- 小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透寫作方法指導(dǎo)的意義
- 在小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口算能力培養(yǎng)策略探析
- 基于初中科學(xué)有效課堂的構(gòu)建研究
- 生活化理念下的初中語文作文教學(xué)研究
- 淺談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生信息資料的收集與處理
- 淺析小學(xué)英語小組合作教學(xué)有效開展的策略
- 歸初心 以德育人
- 生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性探討
- 小學(xué)語文閱讀與表達(dá)的契合策略探討
- 構(gòu)建初中音樂高效課堂的實踐探索
- 幼兒園禮儀教育活動中強化愛國主義教育的策略
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文寫作高效課堂
- 關(guān)于增強小學(xué)生數(shù)學(xué)知識水平的教法分析
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 小學(xué)二年級語文高效課堂教學(xué)策略的研究
- 新課程改革背景下初中英語合作學(xué)習(xí)研究
- 智慧教育平臺背景下小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)實踐研究
- 幼兒園游戲教學(xué)的意義與實施措施
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的組織和實施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的展開策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)體育游戲教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中計算錯誤的原因分析及解決策略的研究
教學(xué)探究
- 大棚黃瓜的常見病害與防治技術(shù)
- 淺談山區(qū)小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園音樂活動的游戲化策略
- 分層式教學(xué)在高中英語閱讀課堂上的應(yīng)用
- 關(guān)于高中班主任德育工作的認(rèn)識與實踐
- 如何有效利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 幼兒園大班科學(xué)區(qū)域活動的實踐研究
- 淺談游戲化課程在幼兒園教學(xué)中的合理運用
- 高中英語寫作教學(xué)的困境及對策研究
- 中學(xué)語文“一課一悟”策略在教學(xué)中的實踐與研究
- 繪本閱讀對幼兒發(fā)展的影響與分析
- 初中語文課堂教學(xué)語言有效性研究
- 高中女生體育意識弱化的成因及解決對策分析
- 小學(xué)高年級學(xué)生英語聽說能力訓(xùn)練的策略
- 淺談初中語文教育教學(xué)中學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論幼兒園教學(xué)的游戲化實踐策略
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 如何讓小班幼兒在角色游戲中獲得幸福感
- 閱讀與寫作的有機融合與相互促進
- 幼兒自信心的激發(fā)與培養(yǎng)
- STEAM教學(xué)理念在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 關(guān)于幼兒園STEAM項目活動的有效開展
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園角色游戲區(qū)角活動的實踐方法
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 探究幼兒園德育在游戲活動中的滲透
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 信息化教學(xué)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高中數(shù)學(xué)教師該如何提高課堂教學(xué)的有效性
- 初中信息技術(shù)差異教學(xué)模式探討
- 微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在實踐教學(xué)中易出現(xiàn)的問題及對策
- 互動教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生計算水平
- 積分評價在小學(xué)英語教學(xué)中的運用初探
- 繪本在幼兒園教學(xué)中的滲透探究
- 初中物理的課堂教學(xué)探索應(yīng)用
- 角色游戲區(qū)角活動對幼兒成長的意義
- 語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 初中音樂信息化教學(xué)策略
- 簡析高中英語教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 幼兒園教學(xué)中有效運用繪本的策略探究
- 初中勞動教育安全保障體系的研究綜述
- 幼兒繪本閱讀教學(xué)策略探究
- 基于群文閱讀的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 野花
- 快樂的實踐活動
- 母愛深深
- 捉蜻蜓
- 我最敬佩的人
- 愛我中華
- 小學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的重要性以及措施分析
- 帶你看看我們的新農(nóng)村
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略
- 基于情境教學(xué)的初中歷史教學(xué)模式改革
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的巧妙融合
- 區(qū)域自主游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的實踐與探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的漢字教學(xué)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的有效策略
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 幼兒園語言游戲化教學(xué)的實踐與探索
- 新時期初中生物教學(xué)有效性研究
- 繪本游戲在幼兒語言教育中的運用
- 幼兒園語言活動游戲化的實踐與探索
- 關(guān)于新形勢下小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 探究幼兒園區(qū)域游戲生活化的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效策略
- 淺談游戲化課程在幼兒園教學(xué)中的合理運用(1)
- 提高基層單位檔案管理效能的路徑研究
- 探析高中班主任如何進行高效的班級管理
- 問題式教學(xué)應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)課堂
- 探討高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)改革
教學(xué)反思
- 小學(xué)語文合作教學(xué)模式漫談
- 探究現(xiàn)代化背景下的小學(xué)語文多元化教學(xué)策略
- 基于新課改背景下的小學(xué)語文多樣化教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率
- 新課改背景下高中體育教學(xué)有效方法探究
- 工匠精神引領(lǐng)下的中職德育課堂教學(xué)實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化
- 在班級文化建設(shè)中滲透德育的嘗試
- 運用游戲化教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的運用
- 高中體育課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式的實施
- 提問式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 中小學(xué)美術(shù)課堂中民間剪紙藝術(shù)的教學(xué)探討
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)方法分析
- 談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 初中生英語單詞記憶能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中地理中的興趣教學(xué)
- 向?qū)W生請教的藝術(shù)
- 智能購物車系統(tǒng)設(shè)計研究
- 重視學(xué)生興趣的塑造，提升詞匯教學(xué)效率
- 高中語文教學(xué)中師生互動的有效運用
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量研究
- 關(guān)注寫作教學(xué)，提高小學(xué)語文高年級教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 試論中職體育教學(xué)的一些高效開展策略
- 淺析“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 加強溝通，實現(xiàn)家園和諧共育
- 小學(xué)語文課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)初段語文“課內(nèi)外閱讀”的充分綜合與高效引導(dǎo)
- 如何提高初中體育與健康教學(xué)的有效性
- 初中生物課堂中實驗教學(xué)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 讓愛國生根，讓情懷落地
- 初中化學(xué)課堂提問的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置及評價研究
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 簡析信息技術(shù)在中職英語教學(xué)中的運用策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文有效教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)音樂快樂課堂的有效方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化實施策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的理論與實踐研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中怎么培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略探析
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的作用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中歷史教學(xué)中故事應(yīng)用研究
- 淺析興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
- 互動式教學(xué)方法在小學(xué)語文課堂上的應(yīng)用實踐
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略探討
- 班級文化建設(shè)在初中班級管理中的應(yīng)用
- 打造高效小學(xué)語文課堂的實踐
- 做好班級管理，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
- 農(nóng)村初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 淺談高中歷史學(xué)習(xí)中錯題整理的重要性
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語圖畫教學(xué)策略
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 混合式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談班主任如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 核心素養(yǎng)下的初中語文文言文教學(xué)初探
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)成績的提高方法
- 思辨能力在小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 借助群文閱讀提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方法思考與研究
- 基于寫作教學(xué)的小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)策略
- 探究初中德育教學(xué)的有效策略
- 少先隊大隊輔導(dǎo)員德育教學(xué)
- 基于互動意識打造小學(xué)音樂和諧課堂
- 談幼兒園德育教育
- 演示實驗在初中物理課堂教學(xué)重要性的研究
- 小學(xué)語文高效教學(xué)方法與策略探究
學(xué)科交流
- 小學(xué)美術(shù)啟發(fā)式課堂教學(xué)設(shè)計初探
- 關(guān)于小學(xué)語文高段讀寫結(jié)合教學(xué)實踐研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與探究
- 提高高中生計算機信息技術(shù)的方法
- 淺析寓教于樂中提高幼兒園學(xué)前教育活動的有效性
- 淺談微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建高效課堂導(dǎo)入方法
- 初中音標(biāo)“多樣化”教學(xué)在農(nóng)村英語基礎(chǔ)教學(xué)中的探討
- 小學(xué)科學(xué)課與作文課融合的教學(xué)設(shè)計
- 高中英語寫作教學(xué)課堂有效性策略研究
- 怎樣上好低年級看圖寫話
- 班主任工作經(jīng)驗
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力教學(xué)方法研討
- 以文化傳承為視角創(chuàng)新初中語文教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 內(nèi)外銜接，有效融合微課
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料投放
- 基于立德樹人的小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計思路的改進與優(yōu)化
- 淺談小學(xué)高段作文教學(xué)中人物描寫的指導(dǎo)
- 學(xué)生對足球運動興趣活動現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理如何有效掌握區(qū)域地理知識
- 淺談游戲化課程在幼兒園教學(xué)中的合理運用(2)
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運用研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實踐運用
- 小組合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多層次運用
- 探究創(chuàng)新初中語文教學(xué)的思路與方法
- 淺談如何實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化和生活化
- 融“趣味性”教學(xué)于小學(xué)音樂課堂
- 初中排球教學(xué)實踐與探究
- 淺談如何做好小學(xué)低段標(biāo)點符號教學(xué)
- 疫情背景下，初中體育網(wǎng)課內(nèi)容安排應(yīng)注意的問題及對策
- 巧用“積分兌換法”創(chuàng)新小學(xué)英語教學(xué)模式
- 把中國經(jīng)典文化融入幼兒游戲之中
- 讓初中道德與法治教學(xué)因情境而精彩
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)(1)
- 基于生活情境下開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 企業(yè)員工績效管理存在的問題及改進策略
- 教師的愛
- 高效教學(xué)，決勝課堂
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生生成原因分析及對策
- 小學(xué)書法教育現(xiàn)狀分析及解決辦法
- 小學(xué)體育課堂開展體育舞蹈教學(xué)的可行性探究
- 探究繪本在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用芻議
- 大數(shù)據(jù)下的檔案管理數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型
教育新知
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透教學(xué)法
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實踐運用(1)
- 農(nóng)村留守兒童的閑暇生活的指導(dǎo)研究
- 關(guān)于初中體育與健康課程教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效課堂提問策略探究
- 幼兒園音樂教學(xué)游戲化的探究與實踐
- 探究創(chuàng)新初中語文教學(xué)的思路與方法(1)
- 幼兒園美術(shù)趣味性教學(xué)模式研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于新課程理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 賣茄子
- 小學(xué)高年級班主任在班級管理中的溝通藝術(shù)探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略分析
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的美育滲透
- 如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)形結(jié)合的妙用
- 構(gòu)建以學(xué)生為中心的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 語感是這樣練成的
- 激勵機制在小學(xué)教育教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 說話之美，寫話之樂
- 提升幼兒園語言教育質(zhì)量的有效策略研究
- 提升初中學(xué)生中長跑成績探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)+APP之家的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)的有效性研究
- 初中物理課堂與微課教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談在主題的課堂中善于設(shè)計和實踐課外英語學(xué)習(xí)活動
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 《關(guān)愛他人》教學(xué)反思
- 探究多媒體在幼兒園語言活動中的有效性
- 淺析初中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的整合
- 綠色小麥種植技術(shù)推廣以及建議
- 如何依托語文教材提升學(xué)生習(xí)作水平
- 增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的方法
- 中職學(xué)校英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 探究核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文高效教學(xué)的策略
- 淺析如何提高高中生英語寫作能力
學(xué)術(shù)爭鳴
- 淺談高三英語書面表達(dá)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中語文名著閱讀策略探究
- 高中班主任實施德育的對策研究
- 你好，電子產(chǎn)品
- 關(guān)于高中美術(shù)教育滲透民族傳統(tǒng)文化的實踐與思考
- 淺談開展初中語文名著閱讀教學(xué)策略
- 基于新課改背景下高中英語教學(xué)實踐探究
- 激發(fā)小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)新思維的路徑探究
- 幼兒教育教學(xué)想象力的培養(yǎng)路徑探尋
- 語言目標(biāo)下幼兒繪本閱讀活動的指導(dǎo)策略
- 教師在美術(shù)教育中如何提升幼兒審美素養(yǎng)
- 高中語文“學(xué)案”細(xì)微編排對預(yù)習(xí)的高效作用
- 淺議高中化學(xué)教育中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識培養(yǎng)
- 簡述優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問的有效策略
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 初中體育有效教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂多元課堂評價探析
- 淺談小學(xué)德育的生活化教學(xué)策略
- 在小學(xué)語文寫作教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖
- 探究新課改下的小學(xué)語文多元化教學(xué)實踐
- 對新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 集體備課存在的問題及對策
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生口算能力探究
- 提高小學(xué)體育運動質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)低年級精細(xì)化班主任班級管理模式初探
- 淺談幼兒學(xué)前教育技巧研究
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)語文文言文生活化教學(xué)措施探討
- “綽號”激勵學(xué)生進步
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合(1)
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 談思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的運用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)的整合策略分析
- 微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用(1)
- 好習(xí)慣，益終生
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效策略探析
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)意作業(yè)
- 提升幼兒園語言教育質(zhì)量的有效策略研究(1)
- 生活化思維在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力的有效路徑研究
- 大班班本課程“幼小銜接”的實踐與體驗
- 拓展式閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運用
- 高中美術(shù)色彩教學(xué)方法研究
- 探究核心素養(yǎng)理念下初中地理高效教學(xué)的策略
- 家園攜手 讓孩子愛上閱讀
- 關(guān)于高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 基于微課的小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透“孝”文化教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的具體實施對策
- 高中物理教學(xué)中問題學(xué)習(xí)法的實施策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中開展節(jié)奏創(chuàng)編的方法初探
- 數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的提升研究
- 教學(xué)反思的重要性
- 新教材背景下高中數(shù)學(xué)課堂提問技巧的研究
- 職高機械專業(yè)教育情況分析與教學(xué)對策研究
- 初中體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的強度控制分析
- 讓主題墻“動”起來
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的有效策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略分析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力
- 提高小學(xué)語文閱讀興趣教學(xué)的策略
- 小學(xué)低段語文閱讀教學(xué)活動的創(chuàng)新策略分析
- 新世紀(jì)高職英語教學(xué)面臨的問題和對策
- 培養(yǎng)初中學(xué)生從地圖中提取信息的能力的實踐研究
- 一節(jié)甘蔗
- 家庭、幼兒園、社區(qū)協(xié)同教育研究
- 小學(xué)語文“字理識字”教學(xué)策略探析
- 淺談歷史影視資源在初中歷史課堂教學(xué)中的運用
- 初中物理學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略探究
- 任務(wù)驅(qū)動法在片劑的制備教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生的輿情引導(dǎo)策略研究
- 當(dāng)下英語教學(xué)中存在的問題和矛盾
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)字理識字的教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 創(chuàng)新視角下初中英語課堂教學(xué)策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語文漢字教育教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效策略
- 字理識字在語文教學(xué)中的運用及作用
- 初中英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力的策略
- 字理識字：讓識字教學(xué)彰顯“趣味”
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的融合
- 新課程下高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)途徑探究
- 小學(xué)語文情境
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)低段體育教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 項目活動的類別與幼兒經(jīng)驗的獲得
- 提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法研究