鄭斌

摘要：體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生終生體育發(fā)展意識(shí)的重要手段。因此在高中體育的新改革下，我們?nèi)握n教師要積極地改善以往的教學(xué)模式，努力打造豐富的體育課堂，促使每一個(gè)學(xué)生都能積極地參與其中，促進(jìn)身體健康的發(fā)展，激發(fā)他們運(yùn)動(dòng)的興趣，促其發(fā)展，有利于構(gòu)建高效地體育課堂計(jì)劃。

關(guān)鍵詞：高中體育;教學(xué);學(xué)生

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-15-144

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，但又是其中薄弱的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的課堂上大部分的高中老師根本就不太重視上體育課，因此就會(huì)造成高中生的體質(zhì)健康有所不足，也沒有養(yǎng)成良好地體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于體育課呈現(xiàn)一種可有可無的角色。所以，為了推進(jìn)高中體育課堂的發(fā)展，老師會(huì)大力緊跟時(shí)代的趨勢，為他們打造高效地體育課堂，培養(yǎng)出學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

在新課改實(shí)施以來，情境教學(xué)模式受到廣大師生的喜愛。高中生由于天性活潑，自制能力欠佳，我們相應(yīng)的任課教師要營造豐富地教學(xué)情境來教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促使他們的運(yùn)動(dòng)欲望更進(jìn)一步，能滿足學(xué)生對(duì)于高中體育運(yùn)動(dòng)的好奇心，從中也能幫助他們養(yǎng)成良好地體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，促其發(fā)展，有利于高中體育課堂的教育教學(xué)效率。

例如，在教學(xué)“古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”這一課時(shí)，我們?nèi)握n教師會(huì)以豐富的情境來導(dǎo)入本課的知識(shí)，以此拿來我國2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)的視頻，供學(xué)生進(jìn)行欣賞，這可以激發(fā)學(xué)生的興趣，然后為他們展示當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)五環(huán)和福娃，促進(jìn)他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的向往之情，再以此豐富地導(dǎo)入本課的知識(shí)內(nèi)容，讓他們觀看古代奧運(yùn)會(huì)是怎樣進(jìn)行的，以及它舉辦的時(shí)間，促使他們可以得到豐富地認(rèn)知，促其發(fā)展，讓他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)能更好地認(rèn)識(shí)，引發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱情，同時(shí)也要詮釋體育精神帶來人們的美好，為終身體育打下良好地基礎(chǔ)，有利于高中體育課堂的教學(xué)。

二、設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)政策，來提高學(xué)生的積極性

在新課改的高中體育教學(xué)中，設(shè)置豐富的獎(jiǎng)勵(lì)制度可以讓他們的學(xué)習(xí)氛圍更加地濃厚。因?yàn)楦咧须A段的學(xué)生極具欲望性，他們具備極強(qiáng)的自尊心和不服輸?shù)臍飧?，他們?huì)時(shí)刻地爭強(qiáng)好勝，尤其是特別重視與同學(xué)之間的比較，因此我們教師可以利用這一點(diǎn)來激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的積極性，促使他們可以積極地投身其中，促其發(fā)展，使得他們的體育素養(yǎng)得到發(fā)展，增強(qiáng)其體質(zhì)，為高中生的學(xué)習(xí)與健康提供堅(jiān)實(shí)的保障，也能讓他們更加好地上體育課。

例如，在教學(xué)“籃球”這一課時(shí)，我們?nèi)握n教師可以讓本班的學(xué)生以籃球比賽（五人制）來進(jìn)行實(shí)施，讓他們自由地結(jié)合成小組，讓他們選出責(zé)任心強(qiáng)的人做隊(duì)長，以此來進(jìn)行正式的比賽，促使他們能夠積極地參與其中，同時(shí)也要保證比賽的公平公正，對(duì)于拿到一二名的隊(duì)伍進(jìn)行豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，老師可以進(jìn)行自制獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)杯，并給表現(xiàn)較好或者進(jìn)步較大的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本，促其發(fā)展，這會(huì)讓本班學(xué)生對(duì)于籃球體育運(yùn)動(dòng)的欲望更大，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從中也能使整個(gè)體育教學(xué)環(huán)境充滿歡樂一般，讓他們高質(zhì)量地進(jìn)行籃球的練習(xí)活動(dòng)，幫助他們建立起團(tuán)隊(duì)合作的精神，有利于高中體育課堂的教學(xué)效率，提高身體素質(zhì)。

三、利用多媒體改善教學(xué)，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容

多媒體教學(xué)可以改善教學(xué)不足，保障新課改下高中體育課的順利開展，為體育課提供更有利的條件。因?yàn)楹芏嗲闆r下天氣會(huì)下雨的下雪的，這個(gè)時(shí)候我們?nèi)握n教師就可以使用豐富的多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的，使得學(xué)生隨時(shí)可以上體育課，以及傳授他們相應(yīng)的健康生理學(xué)與營養(yǎng)學(xué)的知識(shí)，讓他們明白體育理論知識(shí)也尤為地重要，以此可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促使他們能更好地參與其中，開闊他們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的視野，有利于高中體育課堂的教學(xué)發(fā)展。

例如，在教學(xué)“體育與意志品質(zhì)的培養(yǎng)”這一課時(shí)，我們?nèi)握n教師會(huì)利用多媒體技術(shù)播放一些經(jīng)典的體育電影來為本班的學(xué)生進(jìn)行豐富地詮釋，如《一球成名》、《傳奇的誕生》、《姚明之年》等，促使他們被深深地吸引其中，讓他們明白為何體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人類的影響這么巨大呢？并能使得他們從中感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的震撼，帶來的精神修養(yǎng)，促其發(fā)展，能培養(yǎng)出高中生健全地人格，培養(yǎng)出他們堅(jiān)忍不拔的精神，有利于高中體育課堂的教學(xué)，使其感受到體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的魅力。

總而言之，在新課改的高中體育教學(xué)中，教師要用心教授每一節(jié)課，使得學(xué)生在體育課中學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)教師要根據(jù)本班高中生的實(shí)際情況，去制定科學(xué)合理地教學(xué)策略，以此來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們能積極地參與其中，使得他們能從體育運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)到豐富的意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作等優(yōu)秀的品德，促其發(fā)展，使其明白體育鍛煉的重要性，并喜歡上了鍛煉身體，增加了身體的抵抗力，能為他們以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，有利于高中體育課堂教育教學(xué)地發(fā)展工作，從而讓高中生有一個(gè)良好身體素質(zhì)的本錢。

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湖南省澧縣第一中學(xué)