高中體育
- 分層教學法在高中體育教學中有效運用的策略
。本文分析了高中體育教學中，采用分層教學方法的重要性，并提出相對應的教學策略，從學生分層入手，注重因材施教，并進行目標分層，優(yōu)化體育教學模式，同時實施內(nèi)容分層，確保體育教學價值，進行考核分層，有效檢驗學生成果，最后落實評價分層，提高學生體育素養(yǎng)。關鍵詞：分層教學法；高中體育；教學模式；策略研究分層教學模式，是根據(jù)學生的個性化差異，采用因材施教的方法，不斷優(yōu)化教學配置，實現(xiàn)綜合性的教育目標，讓學生能夠在循序漸進中取得理想的成績。同時，分層教學能夠彌補傳統(tǒng)體育
體育風尚 2023年8期2023-11-03
- 素質拓展訓練在高中體育教學中的應用
李鵬關鍵詞：高中體育；素質拓展訓練；教學實踐；應用策略課程教學應積極落實立德樹人的根本任務和健康第一的指導思想，促進學生健康全面發(fā)展。為達到這一要求，越來越多的教師嘗試引入素質拓展訓練。素質拓展訓練是一門能夠激發(fā)人的潛能、富有挑戰(zhàn)性的實踐課程，它綜合了教育學、心理學、組織行為學等相關學科的成果，通過精心設計項目，讓學生從中體驗戰(zhàn)勝困難的快樂，以培養(yǎng)健康的心理素質、積極進取的人生態(tài)度和團隊協(xié)作能力。1 組織多元訓練活動，激發(fā)學生訓練熱情第一，開展挑戰(zhàn)性訓練項
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中體育足球訓練的技巧與方法
李東關鍵詞：高中體育；足球；訓練；技巧高中在對體育教學活動進行創(chuàng)新設計的過程中，應該深化對足球訓練的重視，并從多角度針對高中體育教學中足球運動訓練的技巧和方法進行創(chuàng)新，構建全新的足球訓練組織模式，確保高效化的足球訓練效果，使高中生的足球運動能力和競技能力得到不斷提升，進而為我國足球運動后備人才的培養(yǎng)奠定基礎。1 高中體育足球體能訓練技巧和方法1.1 力量和耐力訓練技巧和方法1.1.1 力量訓練力量是體能中比較重要的內(nèi)容。教師在足球體能訓練中對力量訓練進行安
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高中氣排球教學研究
運動項目，是高中體育教學的重要內(nèi)容。本文根據(jù)新課程標準對學生體育學科核心素養(yǎng)的要求，從氣排球的呈現(xiàn)方式、作用、屬性及價值分析入手，分析了高中氣排球教學的必要性。同時，從基本技能和訓練方面介紹了氣排球和傳統(tǒng)排球的不同之處，介紹了氣排球的發(fā)球與傳球技術，對當前高中氣排球教學具有一定的借鑒意義。關鍵詞：高中體育? ?氣排球教學? ?基本技能? ?理論與實踐自2018年教育部學生體育協(xié)會聯(lián)合秘書處正式下發(fā)《關于印發(fā)2019年全國學生體育競賽計劃的通知》后，氣排球被
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 高中體育訓練實效性增強路徑研究
課改背景下，高中體育教師應與時俱進，抓住改革時機，創(chuàng)新體育訓練模式及方法，增強體育訓練的實效性。文章從高中體育訓練模式的創(chuàng)新、訓練負荷與訓練計劃入手，分析如何增強體育訓練的實效性，并著重分析了分層訓練模式、“教、練、賽”一體化模式、拓展訓練模式的優(yōu)勢與應用。同時，從訓練負荷及訓練計劃的層面，分析如何進一步增強體育訓練的實效性。［關鍵詞］高中體育；訓練；實效性［中圖分類號］ ? ?G633.96 ? ? ? ? ? ?［文獻標識碼］ ? ?A ? ? ? ?
中學教學參考·文綜版 2023年6期2023-09-21
- 運動認知能力視域下背越式跳高教學漫談
重要內(nèi)容。在高中體育背越式跳高教學中，教師要基于運動認知能力視角設計教學策略，讓學生掌握倒肩挺髖、小腿下垂、銜接助跑等基本動作，提升知覺能力，記住各種錯誤動作并運用標記、用跳板、跳橡皮筋等方式糾正動作細節(jié)；還要借助視頻、游戲、任務驅動等新穎的方法激發(fā)學生的體育思維能力，從而構建高效的課堂，讓學生快速掌握背越式跳高的訣竅。【關鍵詞】運動認知能力 背越式跳高 高中體育【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）20-0072
廣西教育·B版 2023年7期2023-09-15
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育專項化教學的策略研究
：核心素養(yǎng)；高中體育；專項化教學；策略高中體育專項化教學是提升學生體育專項技能和素養(yǎng)的重要途徑之一，但現(xiàn)有研究較少將核心素養(yǎng)納入考慮范圍，導致教學效果不盡如人意。因此，本研究以核心素養(yǎng)為切入點，探索高中體育專項化教學的策略和實施建議，旨在提升學生的核心素養(yǎng)和專項技能，為教學改進提供參考和指導意見。1 高中體育專項化教學的應用意義1.1 有助于豐富學生的體育知識在核心素養(yǎng)視域下，高中體育專項化教學有助于豐富學生的體育知識。通過專項化教學，學生能夠深入了解某一
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 高中體育田徑教學問題及對策分析
。田徑教學是高中體育教學的重要組成部分，但受限于當前的教育模式，高中體育教學的課程計劃、時間等受到了一定程度的壓縮，在田徑項目上所分配的時間更是少之又少。高中生正處于特殊的年齡階段，身心發(fā)展日趨成熟， 因此，優(yōu)化田徑教學、提升體育教學的實效成為高中體育田徑教學的重要任務之一。本文將結合高中體育田徑教學的實際情況，分析其中存在的問題，剖析問題出現(xiàn)的原因，并提出相應的改善對策。關鍵詞：高中體育；田徑教學；問題；對策體育教學是素質教育的重要組成部分，其效果將直接
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高中體育教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
究。關鍵詞：高中體育；核心素養(yǎng)；培養(yǎng)策略隨著新課程改革的不斷推進，人們更加關注體育學科的教學，其對學生健康發(fā)展起到的影響和作用不容忽視。多數(shù)高中體育教師對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)通常是在體育課上進行滲透，但是學生在練習相關體育項目時由于缺乏教師的指導，使得體育學科的核心素養(yǎng)培養(yǎng)流于形式化。如何在高中體育教學中讓核心素養(yǎng)更“接地氣”，是一線高中體育教師需要長期探究的課題。1體育學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵體育學科的核心素養(yǎng)主要包括三個方面：一是體育精神。主要表現(xiàn)在學生通過體
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 核心素養(yǎng)導向下高中體育健美操教學策略
而健美操作為高中體育教學的一個重要模塊，不僅很好地滿足了規(guī)范性、系統(tǒng)性、綜合性、娛樂性的教學要求，而且對發(fā)展學生的體育核心素養(yǎng)具有一定的助力作用。對于如何推進核心素養(yǎng)導向下的高中體育健美操教學，筆者首先闡述了高中體育健美操教學對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要意義，其次指出了現(xiàn)階段存在于高中體育健美操教學中的主要問題，最后提出了注重學習體驗、實施分層教學、巧設問題鏈的策略。關鍵詞：核心素養(yǎng)；高中體育；健美操教學；優(yōu)化；策略學校體育應牢牢抓住核心素養(yǎng)的風向標，要求教師
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- “以生為本”教育理念下高中體育課程教學活動創(chuàng)新策略
重要方向。在高中體育課程中，如何貫徹以生為本的教育理念，提高學生的體育素養(yǎng)和綜合素質，是每位體育教師必須面對的問題。為此，我們必須積極探索創(chuàng)新的教學方法和策略，以滿足學生的個性化需求，提高教學效果?；诖?，本文主要分析了以生為本教育理念下高中體育課程教學創(chuàng)新的主要策略，以期提升高中體育課程教學質量。關鍵詞：以生為本；高中體育；課程教學；創(chuàng)新策略以生為本的教育理念強調(diào)以學生為中心，尊重學生的個性化需求和差異，注重培養(yǎng)學生的自我認知、自我控制和自我管理能力。在
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 心理團隊游戲在高中體育教學中的應用
：新課改下的高中體育教學不再局限于對學生身體素質的鍛煉，而是在其基礎上加強了對學生心理健康的培養(yǎng)。心理團隊游戲就是高中體育教師開展心理健康教育的重要手段，可以讓學生在玩樂的過程中， 提高自身的體育運動水平和團隊精神，釋放自身的心理壓力，健康、快樂的成長。關鍵詞：心理團隊游戲 高中體育 應用策略引言：在注重學生身心健康的新時期高中體育教學中，教師可以通過設計心理團隊游戲，將枯燥的體育知識以趣味性的游戲方式呈現(xiàn)出來，讓學生在游戲的過程中體會體育的樂趣、釋放學習
教育周報·教研版 2023年8期2023-08-12
- 新課改背景下高中體育教學策略探究
詞：新課改 高中體育 教學策略引言：新時期的高中體育教學不再局限于對體育知識和運動技能的傳授，還包括對學生心理素質和健康體魄的鍛煉，教師需要以科學有效的教學策略，向學生傳遞努力奮進、永不放棄的體育精神，幫助學生塑造積極向上的體育品格。為此，教師需要依據(jù)新課改積極創(chuàng)新體育課堂的教學策略。一、革新教學理念首先，學校管理層需要重視體育教學，完善體育設施，同時做好定期檢查和維護。還需積極引進體育教育人才，為學校的師資隊伍注入新鮮血液；或組織在職體育教師定期參與專業(yè)
教育周報·教研版 2023年6期2023-08-12
- 高中體育教學思路與方法創(chuàng)新的探究
，這也是提高高中體育課堂教學質量的關鍵。本文分析了現(xiàn)在高中體育教學中存在的問題，密切結合教學實踐，探究高中體育教學思路與方法創(chuàng)新的具體措施?！娟P鍵詞】高中體育；體育教學；方法創(chuàng)新高中體育教學思路與方法不斷創(chuàng)新才能提高體育教學的有效性，才能保證新課標目標的實現(xiàn)。我們體育教師應當與時俱進，擁有先進的教學理念，掌握有效的教學策略與技術，讓教學思路與方法不斷改進，進行有效的課堂教學設計與實施，以提高課堂教學效果，促進學生的全面發(fā)展。在全面推進素質教育的今天，本文就
教育周報·教研版 2023年30期2023-08-09
- 新課改背景下中學體育教學中的創(chuàng)新教育思考
改革和發(fā)展，高中體育教學迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。這就要求體育教師必須重視高中體育教學，并且采用多元化的教學方式對學生進行鍛煉和培養(yǎng)，切實提高學生的身體素質和心理素質，激發(fā)學生的終身體育意識，將體育鍛煉貫徹到學生的日常生活當中，助力學生更好地成長與發(fā)展。本文針對新課改下中學體育教學的創(chuàng)新教育進行思考和論述，以供參考。關鍵詞：新課改；高中體育；創(chuàng)新教育；教育策略近年來，隨著新課程改革的不斷推進，傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)無法適應當前時代發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。在此背景
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高中體育校本課程開發(fā)探析
燦玉摘 要：高中體育校本課程的開發(fā)是學科教學的一項重要任務，其不僅可以改變以往學科固有的教學狀態(tài)，在全校范圍內(nèi)掀起積極參與體育運動的浪潮，同時還可以讓教師從思想上重視體育校本課程的探索和研討，積極尋求可以更好地開發(fā)校本課程的方法。鑒于開發(fā)高中體育校本課程的諸多好處，本文在深入分析和研究現(xiàn)階段校本課程開發(fā)的形式基礎上，試著從多個層面來展開深入的分析和研究，希望可以為新時期高中體育校本課程的開發(fā)提供一些參考與指導。關鍵詞：高中體育；校本課程；開發(fā)策略素質教育尤
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 強健身心，助力德育
展。據(jù)此，在高中體育課堂，德育的滲透就成為教學的重要任務。本文從德育教育內(nèi)涵出發(fā)，論述了高中體育課堂開展德育的意義，隨后從教師素質、課堂資源、團隊合作、榜樣學習、實踐活動五個方面分別探討了體育課堂的有效德育策略，以供參考。關鍵詞：高中體育；德育教育；有效策略體育課程是促進學生健康發(fā)展的關鍵課程，在學生身心成長過程中發(fā)揮著重要作用。尤其是高中階段，由于學生的學業(yè)壓力大，更加需要健康的身心來維持學習動力，因此高中體育課程就成為教育教學的重點內(nèi)容。對于高中生而言
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 高中體育籃球訓練的學生心理特點與教學策略研究
文主要探討了高中體育籃球訓練中學生心理特點與教學策略?；@球專項在高中體育考試中占據(jù)重要的地位，對學生心理素質的要求也較高。本文首先介紹了籃球專項在高中體育考試中的重要性，以及對學生心理素質的要求。其次，分析了籃球專項訓練中學生普遍存在的心理問題及影響心理的因素，以及這些問題對籃球專項訓練的影響。最后，提出了籃球專項訓練中的心理調(diào)節(jié)策略，包括認知行為療法、心理暗示、正念訓練、團隊建設、社交技能訓練等措施，并對高考體育中籃球專項考查中學生的心理因素進行了分析，
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 立德樹人視域下高中體育課程思政路徑研究
德樹人視域下高中體育課程思政建設的意義出發(fā)，分析了當前存在的主要問題，提出了高中體育課程思政建設路徑，希望能夠助力學生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。關鍵詞：立德樹人；高中體育；課程思政建設；路徑全國各地大中小學校相繼開展課程思政建設，將各學科教學與思政教育有機結合起來，使各學科與課程思政同向同行，形成協(xié)同效應。高中體育課程對增強學生體質、促進學生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，具有不可替代的重要作用。體育教師應積極開展課程思政，
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 高中體育選項教學“教會、勤練、常賽”策略探究
文章結合學校高中體育選項教學開展現(xiàn)狀，從課程理念、選課形式、教學時間、課堂質量、課外活動等角度提出相關策略，對如何提高教師課堂教學質量，提升學生體育學科核心素養(yǎng)，發(fā)展學生終身體育教育進行探索。［關鍵詞］高中體育；選項教學；教會、勤練、常賽［中圖分類號］? ? G633.96? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）12-0071-03高中體育選項教學在不少學校已經(jīng)實施多年，盡管在實
中學教學參考·文綜版 2023年4期2023-07-22
- 新時期高中體育教學改革研究
歷史條件下，高中體育教育必須進行改革和創(chuàng)新，以滿足社會發(fā)展的需要?！娟P鍵詞】新時期 ?高中體育 ?教學改革引言高中階段正是學生身心發(fā)育的關鍵時期，體育教學既可以提高學生的運動水平，又可以鍛煉他們的身體素質，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎。而要想達到這一目標，傳統(tǒng)的高中體育教學模式和手段就不再適用，如何進行有效的改革就成了教師亟待解決的問題。一、轉變傳統(tǒng)的體育教學理念在對高中體育教學進行改革的過程中，最關鍵是要自上而下轉變傳統(tǒng)的教學理念，加強師生對體育課程重
教育周報·教研版 2023年23期2023-07-10
- 高中體育提升學生體育素養(yǎng)的研究
養(yǎng)導向，推動高中體育教學革新，有助于體育育人價值體現(xiàn)。故此，本文主要從如何在高中體育教學中落實學生體育素養(yǎng)培養(yǎng)目標進行簡要分析。關鍵詞：高中體育；體育素養(yǎng)；培養(yǎng)策略引言核心素養(yǎng)是隨著新課程教育改革發(fā)展起來的一種新型教育指導思想，是在學生通過學科學習所形成的關鍵能力和品質。將體育核心素養(yǎng)滲透到高中體育教學中，有助于體育課堂教學優(yōu)化，促使學生在高效掌握體育知識和技能的同時，獲得綜合發(fā)展。因此，高中體育教師應對體育核心素養(yǎng)教育指導思想的先進性形成清晰認知，并做好
教育周報·教研版 2023年21期2023-07-10
- 論構建高中籃球選項教學課堂深度學習共同體的意義
要：籃球是高中體育課程中主要的教學項目之一，可以鍛煉學生的體魄，提升學生的籃球技巧，并且因其較高的觀賞性深受學生喜愛。籃球選項教學是高中籃球教學的主要形式之一，可以結合學生身心發(fā)育特征和籃球課程的定位，提高籃球教學的針對性。而籃球選項教學與課堂深度學習共同體是緊密相連的，與之結合可以提高學生的籃球專項技巧，促進學生體育素養(yǎng)的提高。因此，本文首先對籃球選項教學、課堂深度學習、課堂共同體的概念進行了闡述，然后介紹了構建籃球選項教學課堂深度學習共同體的意義。關
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 欣賞教育在高中體育教育中的應用分析
改革浪潮中，高中體育更多地關注提升學生的學習能力，提高學生的整體素質。在高中體育課程教學活動中，要想激發(fā)學生的學習興趣，增強其體能，就必須運用多種教學手段，在這種背景下，欣賞教育應運而生。教師在體育教學過程中應用欣賞教育，可以有效地提升教學的效果。本文以高中體育為例，探討了欣賞教育在高中體育教學中的應用，以期提高高中體育的教學質量。關鍵詞：高中體育；欣賞教育；應用體育在中國的教育體系中占有非常重要的位置，但是在高中教育階段存在很多問題，不利于體育的發(fā)展。隨
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 體育游戲在高中體育教學中的運用芻議
。體育游戲在高中體育教學中的運用，能調(diào)動學生參與體育鍛煉的積極性，增強學生身體素質。教師要優(yōu)化體育游戲內(nèi)容，創(chuàng)新體育游戲方式，增強學生的凝聚力，遵循因地制宜的原則，加強評價與總結，做到以生為本，創(chuàng)設游戲環(huán)境，切實提高高中體育教學質量，促進高中體育教學發(fā)展。關鍵詞：體育游戲；高中體育；優(yōu)化；創(chuàng)新；教學質量；綜合素質中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）18-0133-04高中體育學科是一門基礎性學科，對培養(yǎng)學生綜合素
成才之路 2023年18期2023-06-28
- 基于促進高中學生體質健康的高效體育教學策略的探究
張兵關鍵詞：高中體育；學生體質健康；高效體育教學高中生群體的體質健康，不僅是全體青少年自身蓬勃成長、健康發(fā)展的重要保證，也是新時期人類健康良好發(fā)展的重要基礎，也是目前高中教育所要承擔的一項基本使命，更是促進民族偉大復興的一項社會保障工程。因此，作為一線高中體育教師，應當注重強調(diào)培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)，從事體育教育事業(yè)的人員應當給予廣泛關注，組織開展行之高效、科學合理體育教育教學，強健學生體魄、提升學生體質，推動學生健康發(fā)展。一、關于高中體育教學內(nèi)容的研究所謂
科學導報 2023年37期2023-06-17
- 高中體育教學中長跑訓練要點研究
希望以此促進高中體育教學中的中長跑訓練，推動學生中長跑能力的提升。關鍵詞：高中體育；中長跑；現(xiàn)狀；訓練要點1 研究背景在中長跑過程中，運動員需要在長距離內(nèi)保持一定速度，還要協(xié)調(diào)身體的狀態(tài)，降低體力消耗，全程要有一定呼吸節(jié)奏。為了提高學生的中長跑比賽成績，體育教師應把握學生生理特征和高中生生理素質敏感期，將教學方法與課程內(nèi)容相結合，對學生進行科學有效的中長跑訓練，加強學生的體能培養(yǎng)與體育鍛煉，讓其養(yǎng)成良好的體育運動習慣。2 高中體育中長跑項目的開展現(xiàn)狀2.1
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 高中體育田徑短距離跑訓練方法
式，就成為了高中體育教學的重點內(nèi)容。本文主要就其科學的訓練方法進行了簡要的探討?！娟P鍵詞】高中體育? 田徑短距離跑? 訓練方法引言高中體育教學中的田徑短距離跑運動，不僅能夠鍛煉學生的體力、耐力和韌勁兒，還能夠訓練學生的反應速度和肢體協(xié)調(diào)等能力，對于學生身體素質的綜合發(fā)展意義和作用都十分重大。只是傳統(tǒng)的田徑短距離跑訓練模式和方法都太過單一且落后，能夠達到的訓練效果實在有限，因此，亟需教師探索出更科學的訓練方法。一、制定明確合理的專項訓練目標在進行田徑短距離跑
教育周報·教研版 2023年20期2023-06-11
- 高中田徑短跑力量訓練策略研究
科學的特點。高中體育教師應從力量訓練內(nèi)容、形式、組織等方面進行探索，以更專業(yè)化的手段對學生的體能與力量進行訓練，從而提升學生的短跑運動能力，促進其健康發(fā)展。文章從啟動力、爆發(fā)力、反應力、耐久力訓練四個方面入手，深入探究在高中田徑短跑教學中開展力量訓練的策略。同時，文章以質性研究范式，采用被試即研究者的思路，提出有關高中田徑力量訓練的建議，旨在提升高中生短跑動作的協(xié)調(diào)性，使之獲得短跑加速度，在學習與運動中保持良好的體能。關鍵詞：高中體育；田徑；短跑；力量訓練
名師在線·下旬刊 2023年2期2023-06-09
- 高中體育足球體能訓練的策略研究
摘要：足球是高中體育中的重要運動項目，對于學生的身體素質和運動能力有著較高要求。強化體能訓練，有助于學生身體素質和足球運動能力的提升。故此，本文主要以體能訓練為例，就如何高效開展高中足球教學進行了簡要分析。關鍵詞：高中體育；足球運動；體能訓練引言在我國各項教育改革的推動下，學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)成為了當前高中體育教學的全新目標。為促進這一教學目標的有效達成，高中體育教師應積極探索更為先進的教學模式和方法。傳統(tǒng)足球訓練比較專注學生運動技能的培養(yǎng)，忽視學生體能訓練，
教育周報·教研版 2023年19期2023-06-08
- 如何在高中體育教學中滲透素質教育
關鍵路徑，在高中體育教學中，教師既要重視學生身體素質的發(fā)展，又要重視學生的全面發(fā)展，將體育教學和素質教育有機結合，促進高中學生身心健康的發(fā)展。關鍵詞：高中體育? ?素質教育? ?全面發(fā)展體育是素質教育的重要內(nèi)容，是促進學生身心健康發(fā)展的關鍵路徑。但是在高中教育階段，學生面臨著巨大的考試壓力，許多高中學校會忽視體育教學，甚至壓縮體育教學時間。在這種體育教學環(huán)境中，學生的身體素質得不到有效的鍛煉，久而久之，學生容易產(chǎn)生負面的學習情緒，不利于學生的全面發(fā)展。因此
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 互聯(lián)網(wǎng)時代背景下高中體育教學方法現(xiàn)代化探究
信息化時代，高中體育教學要與時俱進，體現(xiàn)出體育學科的特色和價值，讓越來越多的學生參與到體育運動中，形成終身體育意識。高中體育教師要選擇全新的教育理念，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，創(chuàng)造多樣化的體育實踐活動，營造出輕松、愉悅的課堂氛圍，使學生在體育課堂上享受到運動的樂趣，促進學生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展?；诖耍恼陆Y合教學實踐，指出了傳統(tǒng)高中體育教學方法中存在的問題，并對高中體育教學方法的現(xiàn)代化進行了研究，以期為體育教學提供參考。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代；高中體育；體育教學；
學周刊 2023年18期2023-05-31
- 高中體育訓練中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略分析
身體和心理。高中體育教師要創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化教學觀念，使學生學習動機得以激發(fā)，在體育課上得到充分鍛煉，提升學生整體身體素質。高中階段教學為學生帶來了巨大的學習壓力，體育教師要注重增強學生的身體素質，讓學生在運動時，釋放自身心理壓力，以更好的心態(tài)去迎接新課程。鑒于此，文章重視培養(yǎng)學生終身體育意識，進一步研究通過有效體育訓練方式強化學生終身體育意識的策略，以供相關人士參考。關鍵詞：高中體育；終身體育意識；策略；方法中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文
考試周刊 2023年15期2023-05-30
- 深度學習視域下高中體育小組合作學習策略
的基礎。所以高中體育教師應對小組合作學習進行探索與合理優(yōu)化，并提出優(yōu)化策略，以期由此提高學生的學習效率，進而更好地提高學生的身體素質。關鍵詞：高中體育；合作學習；優(yōu)化策略中圖分類號：G633.96? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）03-0047-03優(yōu)秀的小組合作學習，能夠改變當前教學活動的單一形式，豐富教學內(nèi)容，提升師生互動的深度及作用。同時還能夠讓學生在學會體育技能的同時，學會互幫互助，產(chǎn)生團隊意識，進而可于潛移默化中提
教育實踐與研究·中學課程版 2023年1期2023-05-30
- 高中體育課堂教學存在的問題及改革策略
摘要】通過對高中體育教學中存在的問題進行詳細分析，論述高中體育教學改革的必要性，從教學設計思路、教學組織形式、教學理念、教學內(nèi)容等方面探討了高中體育課堂教學改革的具體策略。【關鍵詞】高中體育；課堂教學；現(xiàn)狀；改革策略當前在高考的巨大壓力之下，高中生的身心健康問題也越來越受到人們的關注。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多中學在高一、高二的時候每周還會開設兩節(jié)體育課，到了高三，因為要高考，體育課往往會被文化課占用，形同虛設。在學習壓力與作業(yè)負擔的雙重壓力下，高三學生身心健
新教育·綜合 2023年1期2023-05-30
- 高中體育籃球訓練教學策略
的身體體質。高中體育注重學生的身體素質培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞能力的全面發(fā)展，為了緊跟新時代的發(fā)展節(jié)奏，體育教師應充分利用各種類型的體育訓練項目來提高體育教學質量?；诖?，本文分析了高中體育籃球教學的訓練策略，旨在有效提高學生的籃球技能。關鍵詞：高中體育；籃球訓練；策略當下，隨著新課程的不斷改革，大多數(shù)學校都開始關注籃球運動的發(fā)展?；@球作為一項現(xiàn)代時尚運動，是體育教學的重要組成部分。要想提高高中籃球教學效率，教師需要建立切實可行的教學目標，教授學生
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 高中籃球模塊教學中融入美育教育的實施途徑
議。關鍵詞：高中體育；籃球模塊；審美教育；途徑隨著我國教育體制改革的深入進行，素質教育得到高度重視，在高中籃球模塊教學中，融入審美教育有利于幫助學生體驗籃球運動中的運動美和姿態(tài)美。目前籃球運動雖引起人們的廣泛興趣，但對其內(nèi)涵的認識還有待進一步深化，高中籃球模塊教學中更是存在美學教育的缺失。籃球作為“球類運動之母”，其中蘊含的審美意蘊是其他運動項目無法替代的，籃球運動是智慧與美的交融，它的美是豐富多彩的，是體育運動中特有的美，可以極大地豐富體育運動的美學內(nèi)涵
高考·上 2023年2期2023-05-30
- 高中體育教學中學生自我監(jiān)控能力形成的研究
國華關鍵詞：高中體育；自我監(jiān)控能力；培養(yǎng)策略在素質教育不斷深入的背景下，傳統(tǒng)的高中體育教學模式難以滿足學生的成長需求，在開展高中體育教學活動時，教師必須充分重視對學生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)，基于學生體育學習規(guī)律，讓學生能夠真正做到自我監(jiān)控，為學生的自制力發(fā)展提供保障。實際上，培養(yǎng)學生自我監(jiān)控能力是提高高中體育教學效率的關鍵，只有學生真正做好自我管理，才能夠為課堂上的體育學習活動奠定基礎?，F(xiàn)階段，許多教師開始意識到培養(yǎng)學生自我監(jiān)控能力的重要性，并且圍繞自我監(jiān)控能
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 核心素養(yǎng)視域下高中生體質健康現(xiàn)狀及干預研究
平。關鍵詞：高中體育；體質健康；干預；核心素養(yǎng)一、當下高中生體質調(diào)研結果匯總依據(jù)《國家學生體質健康規(guī)范》對廣西貴港市港南區(qū)橋圩高級中學高一至高三學生展開測試，將測試結果進行匯總、歸納與分析，總體來看，高中生體質健康情況不容樂觀：（1）高中生身體形態(tài)持續(xù)增長，肥胖問題逐步突出。高中生身體形態(tài)增長明顯，男生更優(yōu)于女生，與女生缺乏鍛煉有關，肥胖率男女生均明顯上升，與學生不良的生活習慣有關。（2）高中生身體機能穩(wěn)住向好。高中生肺活量測試成績穩(wěn)步上升，不及格人數(shù)逐步
中學生學習報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 高中體育與健康課程體能模塊內(nèi)容構建思路探究
：當前，普通高中體育與衛(wèi)生課程改革已取得了豐碩成果，其中“健康第一”的教學方針、“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的教學理念已經(jīng)成為各學校的發(fā)展教育教學的核心要義，保證學生能夠在課堂上獲取知識、培養(yǎng)高尚的品德的同時，自身的身體素質得到了提升。然而，從目前我國青少年身體素質整體情況來看，還是不容樂觀，尤其是心肺耐力、力量等一些核心的指標并沒有得到提升。另外，視力問題和體重超標問題也是當下青少年學生所面臨的重要問題，還尚未得到有效解決。本文以普通高中課程標準（20
當代家庭教育 2023年8期2023-05-24
- 高中體育課堂教學中結束部分的設計與優(yōu)化路徑
題。關鍵詞：高中體育；課堂教學；結束部分【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0111-03一堂體育課由三部分教學結構組成：準備部分、基本部分、結束部分。各教學部分進行的內(nèi)容、組織教法、任務及特點不同且相互銜接補充。其中結束部分是指體育課堂結束前5-8分鐘的時間段，主要目的是讓上課學生的興奮性逐漸下降，使人體從劇烈的運動狀態(tài)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，讓學生
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 淺析高中體育教學中的定向運動訓練
富。尤其是在高中體育教學中，教師不僅要注重提升學生的運動體能，更需著眼于提升學生樂于探索、勇于挑戰(zhàn)以及團結協(xié)作等多維度的素養(yǎng)，讓學生可以實現(xiàn)體能和智力全面發(fā)展的目標。而定向運動作為一種全面調(diào)動體力和腦力的運動方式，近年來逐漸被引入到高中體育課程中，因此，本文對高中體育教學中的定向運動訓練進行了分析研究，并且提出了一些策略方式，以供參考。關鍵詞：高中體育；定向運動；訓練策略引文：目前在高中體育教學中，教師也在不斷豐富授課內(nèi)容和方式，為了提高學生在體育課堂中的
中學生學習報·教研周報 2023年5期2023-04-19
- 競技體育模式在高中籃球選項課中的應用探究
下，文章簡述高中體育選項課與競技體育模式的概念，分析競技體育模式在國內(nèi)外高中籃球選項課中的發(fā)展情況，探究競技體育模式在高中籃球選項課中的應用策略。關鍵詞：競技體育；籃球；選項課；高中體育；興趣；精神中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）05-0117-04青少年是未來的社會主義建設者和接班人，要擁有健康的身心、充沛的精力，所以要加強體育鍛煉，并形成終身鍛煉的意識。相關研究表明，籃球運動習慣培養(yǎng)的最佳時間是在青少年時
成才之路 2023年5期2023-03-06
- 高中生參與課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查研究
議。關鍵詞：高中體育；課外體育活動；學生參與中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）33-0088-03引? 言課外體育活動是高中生在規(guī)定課時之外，利用課余時間自覺參與的體育活動。課外體育活動的開展，對進一步提高中學生健康水平、培養(yǎng)學生終身體育意識具有非常重要的意義[1]。課外體育活動有助
名師在線·下旬刊 2022年11期2022-11-28
- "教"與"玩"的融合
楊徐海摘要：高中體育教學要注重教與玩的有效融合，以推動學生多項能力均衡發(fā)展，拓寬體育訓練渠道，釋放高中生自信活力。教與玩有效融合需要合理控制運動量，以體育運動緩解學生學習壓力，以豐富全面的運動類型，提升學生體能素質，通過體育課堂新內(nèi)容的融入、主題訓練的開展，多種項目的組合，提高高中體育教學綜合質量。關鍵詞：高中體育；教與玩；創(chuàng)新；興趣隨著新課程標準的頒布，體育教學成為繼語文、數(shù)學之后第三主課，對于推動學生學習發(fā)展，落實學業(yè)測評都具有重要影響。在這一背景下，
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 激勵法在高中體育田徑教學中的運用探索
摘要：田徑是高中體育教學中考查學生綜合身體素質的項目之一，也是高中生體育學習和鍛煉的重難點內(nèi)容。目前，高中體育田徑項目教學以傳統(tǒng)的訓練模式為主，訓練強度、訓練效果、教學反饋均不及預期。對此，文章在討論激勵法教學價值的基礎上，對高中體育田徑教學存在的問題進行剖析，并提出有關教學設計、課堂創(chuàng)設以及教學評價的教學改進策略，以此不斷提高田徑教學效率，促進學生健康成長，全面發(fā)展。關鍵詞：高中體育；激勵法；教學設計；課堂創(chuàng)設；教學評價中圖分類號：G633.96文獻標志
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 淺析高中體育武術教學的重要性與對策
升。關鍵詞：高中體育;武術教學;重要性;對策1 ? 高中體育武術教學的重要性1.1完善學生對武術的認知步入高中階段的學生，在學習武術的過程中能夠充分了解武術的基礎知識以及學習武術對自身的好處，并對中國的武術文化進行深入分析。武術不僅能夠提高學生的身體素質，同時也能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的品德。在武術的動作練習中，學生要熟練掌握動作要領，訓練過程中要掌握技巧和勁力，才能夠達到“四兩撥千斤”的效果。結合當前的武術教學工作，大部分高中學校對于武術教學的認識較為方面，因
啟迪與智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- “KDL”理念下的學生體育學力生長
展。關鍵詞：高中體育? ?“KDL”理念? ?體育學力所謂“KDL”，是指“知之”（Know it）、“行之”（Do it）、“樂之”（Love it）三個英文單詞首字母的合寫。秉持“KDL”理念，教師要引導學生的認知學練，促進學生獲得積極的、愉悅的體育認知、學練感受。其中，認知是前提，學練是關鍵，感受是核心。通過認知、學練和愉悅感受的體育教學，教師能激活學生的體育“學力”與活力。一、學習內(nèi)容：貼合學生的生活世界“KDL”理念下的體育教學，首先要促進學生的
江西教育C 2022年7期2022-07-23
- 游戲教學法在高中體育教學中的合理運用探析
徐林摘 要：高中體育對培養(yǎng)高中生的身體素質和體育素養(yǎng)具有重要的作用。在高中體育教學中引入游戲教學，可以極大激發(fā)高中生的體育學習興趣，調(diào)動高中生參與體育活動的積極性，使高中生養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣。高中體育教師要轉變傳統(tǒng)教學觀念，在體育教學中運用游戲教學法，讓高中生在游戲中學習體育知識和技能。本文將結合游戲教學法在高中體育教學中的作用進行論述，進而提出游戲教學法的運用策略，為高中體育教學提供參考。關鍵詞：高中體育;游戲教學;體育素養(yǎng)體育肩負祖國富強，中華民族復
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 試論高中體育課堂如何激發(fā)學生的興趣
務。關鍵詞：高中體育;學生興趣;趣味競賽高中體育教學的根本目的是為了改善高中生的身體狀態(tài)，使其能夠健康、茁壯成長，教師培養(yǎng)高中生的運動興趣更是為了讓高中生能夠更加積極、主動地投身于體育鍛煉當中，使高中生的身體機能得到不斷強化，進而為理論知識的高效學習提供必要的健康身體保障。1拓展課外活動，豐富運動技巧運動技巧是指高中生在從事某種運動時所需要使用的專業(yè)運動技能，甚至部分技巧還擁有獨立的名稱。如籃球比賽中常見的帶球突破、三步上籃等。教師以課外活動的方式進行拓展
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 論如何提高高中體育創(chuàng)新教學的有效性
率。關鍵詞：高中體育;創(chuàng)新教學;有效性創(chuàng)新教學要從多方面入手，不僅要在教學環(huán)節(jié)的設計上，還要在教學理念應用上都進行創(chuàng)新性的思考與分析。只有創(chuàng)新性的設計課堂，學生才能夠更新鮮和充滿活力的學習并在學習中發(fā)散自己的思維進行思考。而且體育教學本身就是具有活動性和動態(tài)性的教學。所以教師在教學的過程中，需要能夠突出體育教學的特點，也需要更好地向學生展現(xiàn)出一種極具活潑性的課堂。一、分層教學提高效率分層教學是一種教師基于學生的能力而進行的一種教學方法，分層教學的應用是為了
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 高中體育分層教學法的實踐探索
：分層教學;高中體育;實踐;構建;影響高中體育分層教學有助于學生找到符合個人身心特點的學習方法，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在日常生活中養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，從而讓學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識，實現(xiàn)促進學生全面發(fā)展的目標。一、高中體育分層教學的現(xiàn)狀與不足學生的基本功程度不一致，體育技能存在著分層教學后掌握不均衡的情況。加之學生對高中體育課程的學習動機呈現(xiàn)了較強的功利性，絕大多數(shù)學生學好體育的目的只是為了順利升學。然而體育課是一門兼具“技能性”與“工具性”的學
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 高中體育與健康教學過程的心理健康管理
馬濤摘 要：高中體育與健康教育作為高中課程的一部分，對學生的身心健康發(fā)展有著很大的作用。高中學生的學習壓力較大，學習時間長，長此以往，很多學生在學習過程中出現(xiàn)了心理問題，為了使學生在提高成績的同時身心得到健康發(fā)展，在高中體育與健康教學過程中開展心理健康教育是十分必要的。目前，我國已經(jīng)有少數(shù)學校開始將心理健康教育與體育課程相結合，保證學生在鍛煉身體的過程中也能發(fā)展心理，提高心理承受能力，使學生在高中階段身心都得到健康的發(fā)展。關鍵詞：高中體育;心理健康教育;教
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 體教結合背景下校園足球的可持續(xù)性發(fā)展研究
羊羽摘要：在高中體育傳統(tǒng)課程的教學中，注重的是學生的動作技能，如果過于注重課堂的組織，將難以滿足有關的素質教育需求，從而使其達到預期的教學目的。這樣就會使整體的體育教育變得單一，從而在某種意義上降低了學生的主動性。在體育與教育相融合的教育實踐中，高中校園足球賽開辟了一條新途徑。所以，在體育教學中，要把握機會，把足球在高中體育教育中的特殊魅力和培養(yǎng)學生的全面素質教育功能。關鍵詞：高中體育;體教結合;校園足球;教學質量前言足球在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展，直至今天，足
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 激勵教學法在高中體育田徑訓練教學中的應用研究
展。關鍵詞：高中體育;田徑教學;田徑訓練隨著新課程的不斷變化，高中體育課程也在不斷地隨之改變，而田徑課程作為體育課程的一部分，對于體育教學也有著舉足輕重的作用，但現(xiàn)在許多高中學生對田徑的態(tài)度越來越冷淡，所以本文將從激勵教學法的角度研究田徑教學，希望教育工作者能喚醒學生對田徑的熱愛。一、設立激勵標兵，調(diào)動學生愉悅情緒現(xiàn)在很多教學中都采用了激勵的教學方法，可以調(diào)動學生在參與課堂教學活動中的積極性，讓學生進行不斷的挑戰(zhàn)自我，與自己、與別人在不斷的比較中得到進步。
快樂學習報·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 芻議高中體育教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
的狀態(tài)參與到高中體育教學活動中?；诖?，本文對高中體育教學中對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進行探討，以供相關從業(yè)人員參考。關鍵詞：高中體育;核心素養(yǎng);培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，可以簡單理解為幫助學生具有適應社會的品德。高中階段的體育教學，是對于學生體育技能與身體機能等方面的素養(yǎng)培養(yǎng)的重要階段。隨著社會的發(fā)展，青少年受到更多關注，青少年的身體素質和精神品質都被關注[1]。一、高中體育核心素養(yǎng)的具體表現(xiàn)（一）體育情感和品格在對高中生的體育教學進行核心素養(yǎng)評價時，可以從學生個人
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育特長生培養(yǎng)路徑探析
。特別是對于高中體育特長生的教育工作來講更要進行不斷的創(chuàng)新，除了要培養(yǎng)出高素質的體育特長生之外，我們還需要站在綜合素養(yǎng)的角度上來不斷提高體育特長生的特點，為學生未來更好的發(fā)展提供一份夯實的基礎。所以我們除了要交給體育特長生相關的體育技能以及文化課之外，學校還必須重視學生核心素養(yǎng)的培育工作，保證學生的綜合素質能夠得到不斷的提高。基于此，本篇文章對核心素養(yǎng)視域下高中體育特長生培養(yǎng)路徑進行研究，以供參考。關鍵詞：核心素養(yǎng)視域下;高中體育;特長生;培養(yǎng)路徑引言新時
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 高中體育教學中如何加強田徑短跑力量訓練
正確認知，在高中體育教學中，還需從不同方面著手，有針對性的加強田徑短跑力量訓練，打造高效體育課堂。讓高中生愿意主動融入其中，并展開不同形式的力量訓練，促使高中生身體可得到有效鍛煉，得以大幅度提高短跑水平與身體素質，確保體育學科可達到理想教學效果。關鍵詞：高中體育;田徑短跑;力量訓練;加強前言田徑短跑在體育學科雖然是常見的運動項目，但是對學生要求卻相對嚴格，尤其是在力量方面，還應加強訓練力度，學生短跑水平才會有所進步。因此，在高中體育教學中，教師應根據(jù)學生實
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 新課程理念下高中體育選項教學的現(xiàn)狀及對策探究
要：本文對高中體育選項教學進行研究，首先介紹了實施選項教學的重要性，并對其現(xiàn)狀及影響因素進行分析，提出了相應的措施，以使體育教學順利進行，有助于高校體育課堂的構建。關鍵詞：新課程;高中體育;選項教學一、實施選項教學的重要性（一）有助于充分發(fā)揮學生的主觀能動性對高中體育教學而言，選項教學的實施不僅需要教師的諄諄教導，還需要學生本身的個性化發(fā)揮。現(xiàn)階段，新課改的全面推行使得傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式無法適用于當前時代的發(fā)展要求[1]。因此，教師需要在堅持科學發(fā)
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 淺談高中體育教學核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
養(yǎng)的視角，對高中體育教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略進行了較為深入的探討，旨在推動高中生體育素養(yǎng)的提高。關鍵詞：高中體育;核心素養(yǎng);策略前言新一輪的教學大綱中，強調(diào)了加強對學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)。高中生在面對高考的巨大壓力下，忽略了身體的鍛煉，缺少了體育活動，造成了體育學科的核心素養(yǎng)不夠，未能達到高中體育教學的目的，從而影響了高中生的全面發(fā)展。為此，高中體育教師要注重對學生的體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并積極地開展多種形式的教學活動，為學生的全面、健康發(fā)展打下了良好的基礎。一、
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16