2013年31期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
職業(yè)教育
- 淺談多媒體技術(shù)在中職語文教學(xué)中的運用
- 讓藝術(shù)走進中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論小組合作學(xué)習(xí)模式在中專計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 工科類職業(yè)學(xué)校學(xué)生物理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 職業(yè)高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思索
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)課程體系設(shè)置
- 提高特教學(xué)生職業(yè)信心的建議
- 職業(yè)高中英語教學(xué)藝術(shù)淺談
- 實施激勵教育，促進技校學(xué)生身心健康發(fā)展
- 教育評估
- 從疑惑中提問，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)
- 高職高專學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
素質(zhì)教育
- 再用任務(wù)型語言教學(xué)，提高課堂教學(xué)有效性
- 論基礎(chǔ)教育中的創(chuàng)新思維
- 淺談“先學(xué)后教”教學(xué)模式
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)生發(fā)展性評價應(yīng)注意的幾個問題
- 要給予學(xué)生正能量
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 中學(xué)思想政治課如何實施創(chuàng)新教育
- 淺析初中語文施教有效性
- 幼兒園心理教育的困境與對策探析
- 淺談數(shù)學(xué)探索能力的培養(yǎng)
- 淺談人文素質(zhì)教育與人才成長
- 實施快樂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀，讓學(xué)生健康的個性飛揚
- 試論音樂教育在素質(zhì)教育中的地位和作用
- 應(yīng)試背景下的語文教育
- 對實施初中體育任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的探討
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題的能力
- 拒絕虛榮，快樂成長
- 生成性教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 引導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 增強信心 提高學(xué)習(xí)能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 營造開放性教學(xué)環(huán)境 培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中的智力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情感教育
- 在教學(xué)中注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 漫談學(xué)前教育的重要性
- 試論學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的策略探究
學(xué)科教育
- 淺談初中物理教學(xué)方法
- 淺談導(dǎo)言在歷史教學(xué)中的作用
- 高中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 德禮并施
- 淺析音樂課堂上如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的審美能力
- 初中思想政治課數(shù)字化學(xué)習(xí)方式構(gòu)建的實踐思考
- 淺析初中歷史教學(xué)效率
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)問題及對策
- 快樂交流讓音樂活動充滿活力
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生歷史學(xué)科的閱讀能力
- 談音樂教學(xué)中的作品欣賞
- 提高思想政治課堂教學(xué)有效性的探討
- 剖析高中物理的學(xué)習(xí)方法
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用 提高體育課堂教學(xué)
- 提高高中政治教學(xué)有效性的策略探究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生“自主”學(xué)習(xí)
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入中的妙用
- 高中物理教學(xué)中擴展性教學(xué)模式的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何建立數(shù)學(xué)模型
- 淺談“誘導(dǎo)”在小學(xué)教學(xué)中的作用
- 激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生情趣飛揚
- 淺談高中生物教學(xué)中的探究性教學(xué)
- 提高歷史課堂效率之我見
- 初中地理學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育淺談
- 在生活環(huán)境中學(xué)習(xí)語文
- 怎樣在語文教學(xué)中營造課堂氛圍
- 探討應(yīng)用好中學(xué)地理教學(xué)地理空間思維觀念
- 提高語文課堂教學(xué)有效性之我見
- 淺議如何提高初中思想政治教學(xué)效率
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的有效策略
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)形象思維能力培養(yǎng)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力
- 英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果
- 淺析加強農(nóng)村小學(xué)思想品德教育教學(xué)方法
- 復(fù)習(xí)高中英語定語從句的幾點思考
- 初中歷史與社會課堂有效動態(tài)生成的實踐研究
- 合作學(xué)習(xí)在音樂課堂中
- 微博在中學(xué)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
課程改革
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生注意力
- 關(guān)于優(yōu)化信息技術(shù)課堂的幾點思考
- 淺談初中音樂課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 初中思想品德教材“二次開發(fā)”的實踐與思考
- 課外閱讀的重要性
- 小學(xué)作文教學(xué)改革初探
- 新課程體育教學(xué)探析
- 淺析高中政治課堂教學(xué)面臨的問題及對策
- 中?！扼w育與健康》課單元教學(xué)綜合評價改革初探
- 品味寫作，如櫻花般美麗
- 小學(xué)作文教學(xué)的點滴體會
- 淺議初中生物新課程實驗教學(xué)的對策
- 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)在我校實施的探討
- 高中語文新課改下的冷思考
- 教學(xué)反思在新課程中的作用
- 體驗式教學(xué)在初中思想品德新課程中的實施研究
- 新課程下的課堂教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)形成性評價探索
- 詩情畫意學(xué)古詩 披文入情感受美
- 高中思想政治教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識
- 新課改形勢下如何提升高中物理課堂教學(xué)有效性思考
- 高中語文新課改中傳統(tǒng)經(jīng)典教法重現(xiàn)
- 淺談文言文教學(xué)的新探索
- 語文課堂教學(xué)中的教師反思探討
- 如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 新課改下應(yīng)注重小學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 工科《線性代數(shù)》課程改革可行性研究
- 略論新形勢下初中體育教學(xué)的基本思路
- 徜徉文本，細(xì)讀風(fēng)景
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教法淺論
- 小學(xué)低年級古詩文誦讀教學(xué)激趣的嘗試
- 開卷考試背景下的政治個性化教學(xué)
- 新課改下高中語文有效教學(xué)探究
- 淺談新課程作文自主性學(xué)習(xí)
- 淺談對高一新生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考
- 提升高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生問題意識探討
- 初中物理課堂氣氛與物理成績的有效結(jié)合
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中進行游戲教學(xué)
- 如何營造語文課堂教學(xué)中的活躍氣氛
- “抄仿說寫改”我的作文教學(xué)
- 多媒體環(huán)境下自主學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 說新課改背景下的思想政治課教學(xué)
- 信息技術(shù)與化學(xué)課程有效整合的策略
- 淺議多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂語言 提高教學(xué)質(zhì)量
- 錯誤：發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力的“法寶”
- 讓閱讀走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 巧用手機拍照功能 激活學(xué)生課堂活力
- 新課改背景下的高中教學(xué)管理改革與實踐工作研究
理論研究
- 大學(xué)生社會需求的現(xiàn)狀分析
- 淺談多媒體與體育教學(xué)
- 求職面試會話兩則的語用分析
- 淺析師徒結(jié)對的性質(zhì)及其對指導(dǎo)教師的要求和職責(zé)
- “國培計劃”初中美術(shù)骨干教師培訓(xùn)問題及策略分析
- 運用多媒體輔助教學(xué)的幾點思考
- 應(yīng)用“理實一體化”講授《兩臺電動機的延時順序控制線路》
- 淺談籃球游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論郁達夫的心路歷程
- 淺談初中物理教學(xué)中后進生形成的原因及轉(zhuǎn)化策略
- 學(xué)校7S管理要求淺談
- 淺析如何避免隔代教育的弊端
- 網(wǎng)絡(luò)交易中消費者權(quán)益保護法律問題研究
- 高一學(xué)生如何實現(xiàn)初高中物理“接軌”
- 我國國有企業(yè)員工激勵機制研究
- 虐童事件之反思
- 論中國鋼琴音樂作品的民族色彩與時代發(fā)展
- 論我國收養(yǎng)法律制度的完善
- 如何管理班集體
- 高速公路施工安全管理研究
- 煤礦企業(yè)安全文化研究
- 青春是一本太倉促的書
- 小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 食品企業(yè)社會責(zé)任研究
- 高考英語改錯題高分策略
- 知識經(jīng)濟視域下提振統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的實效性策略
- 我國鋼鐵物流的發(fā)展現(xiàn)狀及盈利模式研究
- 唾液腺染色制片的方法和比較
- 試論農(nóng)村公共產(chǎn)品的需求與供給
- 國有大型鋼鐵企業(yè)設(shè)備管理探析
- 愛在細(xì)處
- 我國市政工程項目管理模式比較研究
- 愛的奉獻
- 新經(jīng)濟下企業(yè)管理發(fā)展趨勢研究
- 對于分子電性結(jié)構(gòu)的判斷
- 漫談如何做好班主任工作
- 初中班主任工作的柔性管理模式
- 提高教師培訓(xùn)實效性的研究
- 基于智能手機的無縫學(xué)習(xí)的研究
- 淺談草圖策略在解決問題中的應(yīng)用
- 淺談優(yōu)化校本教研
- 植物染色體制片技術(shù)的比較研究
- 淺談服務(wù)意識與文印工作
- 讓小學(xué)生樂于寫作
- 如何尊重學(xué)生
- 我國勞動仲裁與訴訟關(guān)系問題研究
- 小議帶電粒子在圓形有界磁場中的運動
- 話題作文寫作芻議
- 提高小學(xué)生寫作水平淺見
- 《駱駝尋寶記》教案設(shè)計
- 多媒體應(yīng)用于特教生語文課堂的現(xiàn)狀調(diào)查
- 影響學(xué)生英語成績的原因及對策
- 構(gòu)建簡約有效的小學(xué)英語復(fù)習(xí)課
- 淺談幼兒的攻擊性行為
- 讓閱讀與寫作緊緊“擁抱”
- 國內(nèi)手語翻譯市場的調(diào)查分析
- 淺論產(chǎn)業(yè)集群形成的動因
- 淺談農(nóng)村教師如何說好普通話
- 淺談初中生作文指導(dǎo)
- 改變方式，注重實效
- 讀中學(xué)修改 互動學(xué)方法
- 小學(xué)高年級語文作文教學(xué)方法探析
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中政治教育中學(xué)生理解能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)英語的能力
- 淺談耐久跑教學(xué)心得
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)的有效設(shè)計之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)淺述
- 對“三角形面積”教學(xué)的感觸
- 試論下水作文的優(yōu)勢
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)與課程的有機整合
- 淺論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中預(yù)感的培養(yǎng)
- 北師大版的數(shù)學(xué)教材的教法探討
- 英語教材插圖的有效使用策略探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級語文教學(xué)
- 興趣
- 小學(xué)美術(shù)體驗式教學(xué)的方法探究
- 導(dǎo)入法在高中語文教學(xué)中的巧妙運用
- 淺談英語教師在任務(wù)型教學(xué)中的角色定位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師提問有效性探析
- 柔韌素質(zhì)在健美操教學(xué)中的作用及練習(xí)方法
- 確定遞推數(shù)列通項的基本方法
- 應(yīng)用多媒體是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文興趣的有效途徑
- 培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣之我見
- 淺探當(dāng)前初中音樂欣賞教學(xué)策略
- 對高中美術(shù)高考教學(xué)研究與分析
- 淺析兒童鋼琴教學(xué)法
- 數(shù)學(xué)課堂學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談怎樣激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 計算機教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 讓寫話豐盈孩子當(dāng)下的生命
- 淺談小學(xué)語文課堂上創(chuàng)新式教學(xué)法
- 芻議高中英語閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)
- 對探究式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用的分析
- 小學(xué)生作文寫作教學(xué)之我見
- 淺談打擊樂合奏教學(xué)的重要性