摘 要 高中物理是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在實(shí)際中的應(yīng)用思考才能掌握。擴(kuò)展性教學(xué)模式是正在教學(xué)中積極推行的高效教學(xué)模式之一，包含了對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的縱向擴(kuò)展和知識(shí)應(yīng)用范圍橫向擴(kuò)展，通過(guò)縱橫擴(kuò)展提高知識(shí)應(yīng)用能力。本文就高中物理教學(xué)中擴(kuò)展性教學(xué)模式的應(yīng)用展開(kāi)幾點(diǎn)論述，希望能給廣大高中物理教學(xué)工作者帶來(lái)一些啟示。

關(guān)鍵字 物理教學(xué)；擴(kuò)展教學(xué)

一、擴(kuò)展性教學(xué)模式

所謂擴(kuò)展性教學(xué)是指，根據(jù)對(duì)教材中講解的知識(shí)與方法，結(jié)合具體的問(wèn)題進(jìn)行分析，并在分析過(guò)程中生成新的知識(shí)、獲得新的結(jié)論，并讓學(xué)生在掌握課本上知識(shí)、方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)生成的新知識(shí)、新方法，領(lǐng)悟新的物理學(xué)習(xí)方法的教學(xué)過(guò)程。它比只學(xué)習(xí)物理課本上的知識(shí)和方法更有意義，因?yàn)樗岣吡藢W(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解深度和方法的靈活應(yīng)用程度。以前學(xué)生感到物理課難學(xué)，稱物理為“悟理”或“霧理”就是因?yàn)檎n堂缺少知識(shí)和方法的擴(kuò)展。全面的擴(kuò)展性教學(xué)應(yīng)該包含以下兩方面內(nèi)容。

1.知識(shí)內(nèi)涵深度的擴(kuò)展

知識(shí)內(nèi)涵擴(kuò)展是指對(duì)物理課本上講解的知識(shí)概念和原理進(jìn)行內(nèi)部剖析，把其中包含的各種物理現(xiàn)象予以揭示，讓學(xué)生看到知識(shí)概念和原理包含的豐富內(nèi)容。比如在講解萬(wàn)有引力這一概念時(shí)，除了對(duì)學(xué)生最熟悉的宏觀上星球之間的引力進(jìn)行講解外，還要擴(kuò)展到微觀的分子、原子世界，將萬(wàn)有引力的量子力學(xué)分支也進(jìn)行揭示，一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面也擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。

2.知識(shí)應(yīng)用范圍的擴(kuò)展

知識(shí)應(yīng)用范圍的擴(kuò)展是指對(duì)課本上講解的知識(shí)點(diǎn)和方法進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行相似性的串聯(lián)，利用領(lǐng)域的相似性，增加學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)和方法的應(yīng)用范圍，提高學(xué)生利用知識(shí)、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比如在萬(wàn)有引力章節(jié)講解太陽(yáng)系個(gè)行星運(yùn)行規(guī)律時(shí)，可以擴(kuò)展到地球通訊尋衛(wèi)星和人造飛船領(lǐng)域，增加知識(shí)和方法的應(yīng)用范圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。

二、高中物理教學(xué)特點(diǎn)

在高中物理教學(xué)中開(kāi)展擴(kuò)展性教學(xué)模式不僅是培養(yǎng)學(xué)生能力的需要，也是高中物理學(xué)科自身特點(diǎn)的要求。

1.知識(shí)內(nèi)容抽象、繁雜

高中物理課程內(nèi)容十分豐富，包括力學(xué)、光學(xué)、熱能、電磁學(xué)以及核物理學(xué)，而且涉及的知識(shí)點(diǎn)和原理都很抽象，像力學(xué)中的萬(wàn)有引力、光學(xué)中的波粒兩樣性、電磁學(xué)中的法拉第電磁感應(yīng)定律以及核物理學(xué)中的裂變和聚變，幾乎全憑著想象去構(gòu)建物理模型，如果不加以擴(kuò)展很難理解其知識(shí)內(nèi)涵，只是記住幾個(gè)公式定律，流于表面化。

2.應(yīng)用性強(qiáng)

高中物理課中涉及到的各項(xiàng)知識(shí)和方法都與實(shí)際生活非常接近，應(yīng)用性很強(qiáng)。像電學(xué)中加入磁抗、感抗的全電阻歐姆定律，對(duì)解決實(shí)際生活中的各種電路問(wèn)題非常實(shí)用；力學(xué)中涉及到的拋物運(yùn)動(dòng)、勻加速直線運(yùn)動(dòng)以及動(dòng)量守恒定律對(duì)實(shí)際生活中的許多運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象都可以給出準(zhǔn)確的結(jié)果。通過(guò)擴(kuò)展性教學(xué)將課本上的知識(shí)和方法與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)效果。

3.系統(tǒng)性強(qiáng)

高中物理課中的知識(shí)點(diǎn)和方法雖然繁雜，但是有著很強(qiáng)的系統(tǒng)性，即在某一知識(shí)點(diǎn)上詳細(xì)講解包含的豐富內(nèi)容，通過(guò)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)完整的知識(shí)系統(tǒng)。最明顯的就是牛頓三大力學(xué)經(jīng)典定律構(gòu)建的各種力學(xué)知識(shí)系統(tǒng)，由慣性定律引出的勻速直線運(yùn)動(dòng)；由牛頓第二定律引出的拋物運(yùn)動(dòng)、加速運(yùn)動(dòng)、沖量定律、圓周運(yùn)動(dòng)等豐富的運(yùn)動(dòng)世界；以及由牛頓第三定律引發(fā)的萬(wàn)有引力。利用擴(kuò)展性教學(xué)，可以讓學(xué)生從一點(diǎn)出發(fā)，了解整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，有利于學(xué)生構(gòu)建自己的知識(shí)系統(tǒng)，提高“悟理”能力。

4.跨學(xué)科

高中物理學(xué)科還有和主要特點(diǎn)就是跨學(xué)科，核物理學(xué)融入了化學(xué)中的反應(yīng)方程式；拋物運(yùn)動(dòng)中融入了數(shù)學(xué)的二次函數(shù)；光學(xué)中的一些光路圖融入了幾何學(xué)的立體幾何和三角函數(shù)，如何通過(guò)擴(kuò)展性教學(xué)，將跨學(xué)科的知識(shí)銜接起來(lái)，成為學(xué)好高中物理課的一個(gè)重要任務(wù)。

三、高中物理教學(xué)中擴(kuò)展性教學(xué)模式應(yīng)用措施

綜合以上所述，通過(guò)擴(kuò)展性的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的深度理解，方法的靈活掌握，完善的知識(shí)系統(tǒng)構(gòu)建以及跨學(xué)科的應(yīng)實(shí)際應(yīng)用能力，已經(jīng)成為物理教學(xué)發(fā)展的必然。

1.高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)

開(kāi)展擴(kuò)展性教學(xué)，需要一批高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。只有高素質(zhì)的教師才能對(duì)物理課上的知識(shí)點(diǎn)和方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)點(diǎn)和方法。

2.完善的輔助教學(xué)設(shè)備

完善的輔助教學(xué)設(shè)備是物理學(xué)科開(kāi)展擴(kuò)展性教學(xué)你客人缺少的，尤其是現(xiàn)在的多媒體設(shè)備，用來(lái)展示一些物理知識(shí)的應(yīng)用領(lǐng)域和一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)幫助學(xué)生理解物理知識(shí)和原理，進(jìn)行知識(shí)面擴(kuò)展十分有效。

3.個(gè)性化的教學(xué)方式

個(gè)性化教學(xué)方式是指教師要根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生運(yùn)用不同的擴(kuò)展方式予以引導(dǎo)教學(xué)，從學(xué)生感興趣的事物入手，積極的引導(dǎo)學(xué)進(jìn)行知識(shí)面的擴(kuò)展，提高每個(gè)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)用擴(kuò)展性教學(xué)模式不僅是物理學(xué)科的需要，也是其他學(xué)科未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)，應(yīng)用擴(kuò)展性教學(xué)模式不只是依靠高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和個(gè)性化的教學(xué)方式就可以達(dá)到了，它還需要社會(huì)人士的幫助，讓學(xué)生積極實(shí)踐、主動(dòng)探索，這樣才會(huì)取得成功。

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