
2014年6期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
卷首語
教研論壇
觀察思考
- 用愛心與奉獻(xiàn)成就美麗人生
- 物理在生活中的魅力
- 感受藝術(shù),體驗(yàn)靈魂之美
- 發(fā)揮學(xué)生自主性,促進(jìn)有效作業(yè)講評的思考和實(shí)踐
- 漢字教學(xué)的思考
- 靜候花開
- 教學(xué)中的一些小思考
- 幼兒的自主性在特色編織中綻放
- 作文教學(xué)的感悟
- 鄉(xiāng)村教師教學(xué)隨筆詩記
- 品格教育的“魔杖”
- 課本劇,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體
- 一道數(shù)學(xué)題算法多樣化的案例反思
- 重慶市高中物理青年教師優(yōu)質(zhì)課決賽有感
- 如何建立和諧的師生關(guān)系
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 在評價(jià)中發(fā)展,在賞識中閃光
- 激勵的作用
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 如何培養(yǎng)初中生的課外閱讀能力
- 閱讀教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 初中教學(xué)中教育歧視的現(xiàn)象與反思
- 文化引領(lǐng)活動創(chuàng)新教研助推
- 如何提高學(xué)生的漢字書寫水平
- 學(xué)習(xí)是快樂的
- 基于“同課異構(gòu)”教學(xué)策略的對比與反思
- 高中體育對構(gòu)建全面性人才的影響
- 對小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何進(jìn)行語言的積累
- 關(guān)愛小學(xué)留守兒童,實(shí)現(xiàn)多形式全面管理
- 在情境中體驗(yàn)在快樂中學(xué)習(xí)
- 對“運(yùn)動描述的實(shí)例”的點(diǎn)滴思考
- 如何上好初三數(shù)學(xué)試卷講評課
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀心理
- 寬容是學(xué)生健康成長的沃土
- 動起來,讓智障語文教學(xué)更美好
- 用真誠觸摸孩子的心靈
- 如何用新課程理念備好課
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 讓孩子真實(shí)地表達(dá)
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生的漢語理解能力
- 初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試與思考
- 如何實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)的新時代教學(xué)
- 初中語文教學(xué)理論研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的啟發(fā)性、趣味性和探究性
- 淺談中職衛(wèi)校中醫(yī)推拿教學(xué)的體會`
- 精編化學(xué)學(xué)案,彰顯四個功能
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何處理好孩子自主性與教師主導(dǎo)之矛盾
- 當(dāng)小組合作學(xué)習(xí)遇到大班額時
- 高中物理探究式課堂教學(xué)的再思考
- 淺議學(xué)前教育教學(xué)中的“預(yù)設(shè)”與“生成”
- 讓小班幼兒快樂學(xué)習(xí)
課堂內(nèi)外
- 多種形式激趣,打造快樂音樂課堂
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的有效性
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 激發(fā)學(xué)生興趣,打造高效課堂
- 巧用任務(wù)設(shè)計(jì),助推信息技術(shù)走向高效課堂
- 小學(xué)語文課堂中師生互動的重要性
- 快樂預(yù)習(xí),高效課堂的前奏
- 多位一體打造高效英語課堂
- 整合課程資源,提高課堂效率
- 《認(rèn)識角》教學(xué)片段及評析
- 高中美術(shù)設(shè)計(jì)課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐探索
- 在“問題課堂”中提升教學(xué)質(zhì)量
- 快樂地理課堂從興趣開始
- 實(shí)現(xiàn)高效課堂遵循的原則
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建途徑探討
- 巧妙利用課堂提問優(yōu)化語文教學(xué)效果
- 用評價(jià)藝術(shù)激活語文課堂
- 《刮大風(fēng)》教案設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建活躍的地理課堂
- 英語詞匯在小學(xué)課堂教學(xué)中的有效呈現(xiàn)
- 如何打造職高語文的“魅力課堂”
- 《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 激發(fā)興趣,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 有效語言引領(lǐng)高效課堂
- 讓語文教學(xué)走出課堂
- 用情感教育讓孩子的個性揮灑在體育課堂
- 談?wù)剶?shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”課前的有效設(shè)計(jì)
理論研究
- 小講臺,大作為
- 初中物理生活化教學(xué)探析
- 在幼兒園大班中引入新聞教育的實(shí)踐研究
- 談《竇娥冤》中“罰下這等無頭愿”的“罰”
- 成功體育教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)語文教學(xué)中生活化情景模式的應(yīng)用策略研究
- 初中歷史合作探究教學(xué)模式的研究
- Diels—Alder反應(yīng)在高中化學(xué)有機(jī)合成中的應(yīng)用
- “全程合作”促進(jìn)能力培養(yǎng)
- 從古文字構(gòu)造看識字教學(xué)
- 淺析“知人論世”法在中學(xué)古詩詞鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于提高新疆少數(shù)民族大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)水平的對策研究
- 構(gòu)建高校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的措施研究
- 初中課程《歷史與社會》教材用圖研究
- 多元教育理論在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教師的跨學(xué)科素養(yǎng)
- 高中生視閾下《測量電池的電動勢和內(nèi)阻》實(shí)驗(yàn)研究
- 物理教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)多維度構(gòu)建
方法交流
- 樹立兩個意識,培養(yǎng)一項(xiàng)能力
- 聲樂初級階段的學(xué)習(xí)與探索
- 文本引路讀寫相長
- “咬定”學(xué)生不放松有的放矢促發(fā)展
- 談英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
- 依托文本煉詞仿寫提升言語表達(dá)能力
- 正確引導(dǎo)孩子多讀書,少看電視
- 暢游童話世界 感受童話魅力
- 對小學(xué)生如何進(jìn)行作文訓(xùn)練
- 小學(xué)低年級系統(tǒng)化五線譜教學(xué)法初探
- 初二政治課教學(xué)要注重學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 整體提高小學(xué)英語語音教學(xué)質(zhì)量的措施
- 六步導(dǎo)學(xué)法
- 政治課堂教學(xué)中點(diǎn)撥藝術(shù)的運(yùn)用
- 提高城郊地區(qū)初中英語聽力教學(xué)探微
- 音樂課快樂教育之我見
- “小組合作學(xué)習(xí)”模式在高中英語閱讀教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 寫給那些抄襲作業(yè)的孩子們
- 立足實(shí)踐,以生為本,提升校園文化內(nèi)涵
- 注重詞匯積累,談初中英語教學(xué)
- 巧妙融合,主題與晨談并蒂開花
- 巧用閱讀區(qū)發(fā)展中班幼兒自主閱讀能力四策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 談大班幼兒晨間戶外活動的優(yōu)化策略
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的技巧漫談
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中危險(xiǎn)藥品的管理和使用
- 淺談教師有效實(shí)施班級管理的情感策略
- 淺談小學(xué)語文的互動教學(xué)
- 淺談初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
- 基于園本研訓(xùn)的幼兒園“家長工作”策略談
- 培養(yǎng)學(xué)生“探究性學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”的能力
- 提高合作學(xué)習(xí)成效的策略
- 淺談形體語言在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 預(yù)則立,不預(yù)則廢
- 淺談數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)與評價(jià)
- 導(dǎo)學(xué)案使用誤區(qū)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 淺析中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 提高中學(xué)生英語語言技能能力的教學(xué)策略
- 我對分層次教學(xué)的看法
- 物理虛擬軟件在物理教學(xué)應(yīng)用中的弊端
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣提升策略研究
- 初中生自我管理的問題與對策
- 巧析人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 提高學(xué)生素質(zhì),貴在培養(yǎng)能力
- 深思人教版初中物理教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 芻議中職英語教學(xué)實(shí)踐
- 談?wù)剬W(xué)習(xí)元素化合物的方法
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)的問題及對策的探討
- 這樣“丟面子”——值
- 也談中職英語教學(xué)中的作業(yè)布置
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 廢品在二氧化碳創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中的妙用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)的重要性與教學(xué)對策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的嘗試
- 淺談初中思想品德教學(xué)中的德育教學(xué)
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探討數(shù)學(xué)化缺失的原因及對策
- 牛津高一英語教材整合探究
- 探索初中地理教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法
- 歷史課堂教學(xué)中“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要領(lǐng)
- 淺談現(xiàn)代社會教育背景對小學(xué)語文教學(xué)的作用
- 淺析問題式教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中作文的素材積累
- 烷烴命名教學(xué)中的幾個誤區(qū)
- 小學(xué)語文試卷分析
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺析創(chuàng)造性思維在美術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 讓歷史課堂教學(xué)充滿活力
- 從“教材”到“學(xué)材”的華麗轉(zhuǎn)身
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)有效性的策略
- 初中英語詞匯教學(xué)淺析
- 思想品德課與有效教學(xué)
教改聚焦
- 情感投入藏區(qū)信息技術(shù)教學(xué)中的鏈接應(yīng)用
- 淺議新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及對策
- 多媒體在初中英語教學(xué)中的作用
- 新課改下初中歷史教學(xué)模式多元化的理論研究
- 淺談信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)
- 論新課程中的講解教學(xué)方式
- 淺談新課程背景下的小說教學(xué)
- 多媒體技術(shù)對初中生物教學(xué)的利和弊
- 新課改下學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變
- 新課改下初中英語詞匯教學(xué)的策略淺析
- 論高中化學(xué)在新課改下新的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
- 淺析高中音樂課程舞蹈基本功技巧的訓(xùn)練及應(yīng)用
- 巧用新教材引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
卷首語B
教研論壇B
- 淺談中學(xué)生物探究教學(xué)
- 小學(xué)作文教學(xué)中如何教會學(xué)生觀察
- 淺議藏區(qū)小學(xué)生德育教育的方法與途徑
- 中英兩國中小學(xué)教育若干問題比較
- 興趣的培養(yǎng)與智力開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)融入情感教育的措施探究
- 個性飛揚(yáng),自主閱讀
- “發(fā)展性評價(jià)”滲透于英語教學(xué)
- 讓語文課多一些自然本色
- 運(yùn)用環(huán)境資源倡導(dǎo)生活識字
- 淺談素質(zhì)教育中創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性途徑初探
- 以初中數(shù)學(xué)習(xí)題解決中的錯因?yàn)橹黝}的教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)教無止境
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育與幼兒的主體性活動芻議
- 因你而精彩
- 優(yōu)化評價(jià)方法全面賞識學(xué)生
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的“以讀為本”
- “國培計(jì)劃”常下鄉(xiāng)走走
- 淺談新課改下語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談生物教學(xué)
- 淺談話題作文的應(yīng)試技巧
觀察思考B
- 美術(shù)課堂中的語言魅力
- 關(guān)于小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 對班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 多彩教學(xué)魅力英語
- 用地圖教學(xué),加強(qiáng)能力培養(yǎng)
- 未雨綢繆,勾勒濟(jì)困助學(xué)愿景傾聽民聲,助力寒門學(xué)子圓夢
- 政治教學(xué)寓教
- 關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的思考
- 批判的態(tài)度前進(jìn)的步伐
- 歸還學(xué)生作文的自主權(quán),激勵學(xué)生自主創(chuàng)新
- 教師一定要具備課堂控制能力
- 小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用游戲調(diào)動學(xué)生的積極性
- 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生作文
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動
- 讓體育課合作學(xué)習(xí)成為貫徹落實(shí)中央七號文件精神的推進(jìn)器
- 淺談上好體育課應(yīng)該注意的事項(xiàng)
- 色彩搭配在生活中的運(yùn)用
- 對高考地理后期復(fù)習(xí)的思考
- 淺談小班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)準(zhǔn)備活動中的慢跑
- 優(yōu)化小學(xué)中年級storytime教學(xué)活動的實(shí)踐與反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐中的教學(xué)策略分析
- 關(guān)于初中歷史導(dǎo)學(xué)案使用的一些思考
- 家庭教育對兒童的影響
- 讓學(xué)生在活動中建構(gòu)重要概念
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生作文能力
- 談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 課前預(yù)習(xí)是實(shí)施少教多學(xué)的前提
- 淺談初中班主任工作的幾點(diǎn)體會
課堂內(nèi)外B
- 編織和諧音符唱響動聽樂章
- “氣壓帶和風(fēng)帶”教學(xué)案例
- 讓作業(yè)成為學(xué)生的樂趣
- 用聲音捕捉溫情和感動
- 因?yàn)楹献?,?shù)學(xué)課堂更加精彩
- 靜待花開
- 成長是不能代替的
- 《可愛的小動物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 整合教學(xué)內(nèi)容,活化英語課堂
- 立足課堂,減負(fù)增效
- 淺析如何打造初中政治高效課堂
- 注重生本有效對話構(gòu)建個性閱讀課堂
- 關(guān)于如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 凝聚家校教育智慧,共助幼兒快樂成長
- 在新課程中實(shí)施“四步循環(huán)教學(xué)法”
- 學(xué)生“展示”,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 走進(jìn)那片灰色的天空
- 讓快樂充盈數(shù)學(xué)課堂
- 精心設(shè)疑,啟迪思維
- 讓情感之花在物理課中綻放
- “面積和面積單位”說課稿
- 體育教學(xué)中意外傷害事故的原因與預(yù)防
- 如何打造開放而具有活力的初中數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的“生活化”
- 詩意的童年是彩色的
- 孩子們需要“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”
- 賦予數(shù)學(xué)課堂更強(qiáng)的生命力
- 一種用于碘熏法提取指紋的實(shí)驗(yàn)裝置
- 幾何畫板在正弦型函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)好班級的大家長
- 分期付款中的數(shù)學(xué)問題
- 淺談青年教師成長的有效途徑
- 淺談構(gòu)建有效課堂
- 讓學(xué)生在閱讀中自主學(xué)習(xí)
理論研究B
- 淺談珠寶設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)
- 案例教學(xué)法在中職市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于加強(qiáng)高職院校學(xué)籍管理工作的思考
- 在課堂教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 中職生心理健康教育課程改革路徑探析
- 課題質(zhì)疑引領(lǐng)教學(xué)
- 淺談南充市中等職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)狀及對策
- 初中化學(xué)高效教學(xué)探究
- 淺析美術(shù)課堂教學(xué)發(fā)展性評價(jià)的誤區(qū)
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展與創(chuàng)意繪畫
- 談?wù)Z文教育改革
- 研究性學(xué)習(xí)中教師的“隱性”作用
- 新課改下校本課程開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐研究
- 情景教學(xué)法在《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)中的運(yùn)用
- “新意”加深歷史課堂教學(xué)的效果
- 淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- “就文取材”話練筆
- 論馬丁·路德的自由觀
- 特殊教育學(xué)校藝術(shù)教育中揚(yáng)長教育理念的科學(xué)滲透
- 引導(dǎo)反思會解問題,提高數(shù)學(xué)練習(xí)效率
- 從瑞吉?dú)W教育經(jīng)驗(yàn)看我國學(xué)前教育發(fā)展的趨向
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)興趣,激活美術(shù)課堂的愉快教學(xué)
- 淺談九年級思想品德課的復(fù)習(xí)策略
- 閱讀中的文本與技巧
- 如何提高高三地理課堂效率
方法交流B
- 問渠那得清如許
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)忻
- 高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)踐意義及策略
- 芻議初中歷史教學(xué)中的價(jià)值觀教育
- 傳統(tǒng)英語作業(yè)評價(jià)方式與應(yīng)對策略
- 如何發(fā)掘教材資源,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣
- 激活興趣走向成功
- 如何培養(yǎng)高中生的英語寫作能力
- 初中藝術(shù)校本課程“模塊”式教學(xué)研究
- 如何上好生物實(shí)驗(yàn)課
- 感悟“以學(xué)定教”,提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 職中數(shù)學(xué)課堂優(yōu)化策略淺談
- 淺析初中語文教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 談乒乓球裁判技能的培養(yǎng)
- 幼兒想象力的培養(yǎng)問題之我見
- 提高初中科學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中作文高效課堂模式初探
- 體育課中如何促進(jìn)學(xué)生有效參與
- 有效利用錯題本,提高高三復(fù)習(xí)效率
- 小學(xué)體育課快樂教學(xué)法探究
- 新課程理念下的初中“物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能”的再認(rèn)識
- 元素化合物在教學(xué)中深廣度的把握與體會
- 淺探初中數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)即時性評價(jià)的策略
- 構(gòu)建多樣而高效的初中英語教學(xué)過程
- 游戲教學(xué)法在職高英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 錯誤生成精彩高效完成教學(xué)
- 增強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣
- 高考“阿伏伽德羅常數(shù)”歸類例析
- “少教多學(xué)”模式在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)英語教學(xué)因?yàn)椴鍒D而精彩
- 語文“小組合作學(xué)習(xí)”之我見
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的培養(yǎng)
- 有效課堂方能高效培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 談小學(xué)低年級激勵教學(xué)在打造語文“高效課堂”中的作用
- 在有機(jī)物同分異構(gòu)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的有序思維能力
- 如何提高學(xué)生的語文寫作水平
- 淺析“公式教學(xué)”中容易忽視的現(xiàn)象
- 如何更好地進(jìn)行思想政治教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)身份IP地址
- 如何提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 如何提高初中英語語法教學(xué)質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 談小學(xué)《品德與社會》的教學(xué)策略
- 培養(yǎng)地理教學(xué)情感提高教學(xué)有效性
- 建立合理的教學(xué)評價(jià)機(jī)制,提高課堂教學(xué)的有效性
教改聚焦B
- 中職英語分層教學(xué)的必要性
- 如何做好小學(xué)階段英語入門的教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)芻議
- 在體驗(yàn)中領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中學(xué)習(xí)
- 淺議小學(xué)綜合實(shí)踐活動課的有效實(shí)施
- 淺談提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力
- 誦讀經(jīng)典培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 運(yùn)用多媒體,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 物理教學(xué)應(yīng)重視形象思維的運(yùn)用
- 關(guān)注細(xì)節(jié),提高幼兒美術(shù)素養(yǎng)
- 實(shí)施目標(biāo)管理,讓學(xué)生不斷激情前行
- 追求情境之美體驗(yàn)數(shù)學(xué)魅力
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何上好一堂數(shù)學(xué)課
- 電教媒體與揚(yáng)長教育探微
- 多媒體教學(xué)與探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
- “大頭”孩子的樂趣
- CAI在英語閱讀課中的應(yīng)用
- 認(rèn)真?zhèn)湔n是小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的前提
- 新課程改革下初中語文批注式閱讀教學(xué)初探
- 如何激發(fā)初一學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談高考化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 初中英語教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 主題班會的選材應(yīng)當(dāng)“與時俱進(jìn)”
- 淺析德育貫穿于初中教育教學(xué)中的重要性
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- 基于工業(yè)工程的機(jī)修車間精細(xì)化管理實(shí)踐
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣0
- 漫談初高中化學(xué)銜接
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 在語文課堂上發(fā)揮多媒體的魅力
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- 中學(xué)英語“導(dǎo)學(xué)案式”高效課堂探索
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- 打造高效課堂,展現(xiàn)小學(xué)體育課堂教學(xué)魅力
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- 試析農(nóng)村中小學(xué)英語教師合格語音面貌的培養(yǎng)策略
- 以人為本,試論小學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
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- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
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- 量子力學(xué)算符本征函數(shù)正交歸一性的探索
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- 構(gòu)建鮮活課堂,落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)