2021年6期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- 情感激勵(lì)在農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的思考
- 如何讓學(xué)生在初中地理課堂中進(jìn)行深度學(xué)習(xí)
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力
- 淺析河北高校畢業(yè)生‘慢就業(yè)’現(xiàn)象的成因及建議思考
- 芻議黃連古村，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 高中音樂教學(xué)困境及有效性提高措施
- 高中音樂歌唱模塊教學(xué)中音準(zhǔn)問題及優(yōu)化措施
- 中職語文教學(xué)中情趣教學(xué)方法的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)背景下小語文教學(xué)中學(xué)生語言素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試論音樂劇全民普及化的意義和方法
- 中學(xué)心理健康教師的自我成長(zhǎng)
- 巧用多媒體，讓語文課堂更精彩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐思考
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談當(dāng)前家庭早期教育的誤區(qū)與對(duì)策
- 《小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀》叢書評(píng)價(jià)系統(tǒng)淺談
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化滲透路徑探索
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂的策略分析
- 房產(chǎn)檔案管理的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 如何在小學(xué)英語課堂上開展分級(jí)閱讀的探究
- 基于核心素養(yǎng)立足鄉(xiāng)土資源的高中地理研學(xué)實(shí)踐研究
- 與愛同行
- 對(duì)高等職業(yè)院校藝術(shù)教育分層教學(xué)的研究
- 彰顯科技魅力，鍛造高效課堂
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬仿真技術(shù)在高職電子技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 基于線上線下融合的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的研究
- 如何在有效閱讀中提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村幼兒園足球游戲化課程探究
課程分析
- 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村裊裊炊煙
- 生本理念下農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)激勵(lì)策略的制定策略
- 論數(shù)字化教學(xué)在小學(xué)美術(shù)活動(dòng)中的有效應(yīng)用
- 探究《道德與法治》教學(xué)中的有效教育策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
- 河北高校2019-2021屆畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象調(diào)查
- 談利用微課優(yōu)化語文家庭作業(yè)實(shí)施成效
- 高校法語教學(xué)中融入“課程思政”的探索與實(shí)踐
- 淺析幼兒午睡活動(dòng)中的常見問題及解決對(duì)策
- 探究傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 新文科背景下中學(xué)歷史課程多學(xué)科融合教學(xué)的相關(guān)思考
- 思維導(dǎo)圖教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 孩子眼里的光來自你積極地關(guān)注
- 游戲化教育理念在幼兒足球教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 大主題·大單元·大任務(wù)
- 小學(xué)語文拓展型群文閱讀的課堂教學(xué)思考分析
- 競(jìng)賽激勵(lì)策略在農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的創(chuàng)新探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史單元教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育
- 新的時(shí)代風(fēng)貌，呼喚禮的精神
- 游戲教學(xué)，提高興趣
- 淺談轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)問題學(xué)生的策略
- 馬賽克鑲嵌藝術(shù)的壁畫研究
- 如何培養(yǎng)3～4歲幼兒的創(chuàng)造性思維
- 課程游戲化背景下幼兒集體活動(dòng)的問題及對(duì)策分析
- 新媒體環(huán)境下電視新聞節(jié)目如何創(chuàng)新
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下現(xiàn)代教育技術(shù)在本科英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析幼兒自主游戲活動(dòng)中教師的角色定位
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生語言表達(dá)能力策略研究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在落實(shí)勞動(dòng)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
- 《老友記》中的指代分析以《老友記》第9季第19集The One With Rachel's Dream為例
學(xué)科教育
- 初中英語教學(xué)之我談
- 中職高星級(jí)酒店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)提升學(xué)生服務(wù)意識(shí)的對(duì)策研究
- 數(shù)字化教學(xué)之下如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- “稅法”課程思政化元素提取與效果保障實(shí)施研究
- 運(yùn)用“轉(zhuǎn)化思想”解析“組合圖形面積”問題小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)“組合圖形的面積”問題解析技法
- 淺談情景教學(xué)提高初中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 探究基于核心素養(yǎng)的初中語文閱讀理解能力提升策略
- 茶學(xué)作為選修課程在高職教育中的作用與推廣
- 試析農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)激勵(lì)機(jī)制的制定策略
- 小學(xué)生心理健康教育的有效策略分析
- 新時(shí)代培育大學(xué)生文化自信的創(chuàng)新路徑探究
- 本科層次職業(yè)教育人才培養(yǎng)的制約因素與實(shí)施路徑
- 論農(nóng)村小學(xué)留守兒童德育教育現(xiàn)狀及策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 結(jié)合地域特色開展初中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
- 語文教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)的策略
- 探究概念圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生意志力
- 立足學(xué)生“成長(zhǎng)”，構(gòu)建生長(zhǎng)型小學(xué)語文課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年心理健康發(fā)展的影響及對(duì)策探尋
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在初中英語閱讀教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 用童趣激活舞趣
- 普通高中應(yīng)對(duì)中重度心理問題學(xué)生的策略
- 新時(shí)期中職學(xué)校人才培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃的著重點(diǎn)及措施分析
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)理念的運(yùn)用探索
- 走進(jìn)你我的世界：小學(xué)伙伴式道德實(shí)踐活動(dòng)研究
- 新課程下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用
- 借力思維導(dǎo)圖，點(diǎn)亮初中化學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)探討
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)家庭作業(yè)分層設(shè)計(jì)的策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見
教育探討
- 基于學(xué)習(xí)者數(shù)據(jù)跟蹤的在線教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)新幼教模式，提升專業(yè)水平
- 基于職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的中職禮儀教學(xué)創(chuàng)新與研究
- 踐行文化自信 發(fā)展新時(shí)代中國(guó)聲樂
- 小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 小學(xué)美術(shù)陶藝教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用與思考
- 持續(xù)默讀對(duì)提升初中學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 早操對(duì)幼兒社交能力的影響研究
- 論初中道德與法治教學(xué)中生命教育的滲透對(duì)策
- 初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透措施探究
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)與現(xiàn)代多媒體技術(shù)的有機(jī)結(jié)合
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中藝術(shù)人才拔尖的培養(yǎng)實(shí)踐策略
- 家庭作業(yè)在農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 探究數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性培養(yǎng)的策略
- 播文明種子 綻文明花朵
- 核心素養(yǎng)視角下的農(nóng)村小學(xué)英語繪本教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)建議
- 微課在高中化學(xué)中的應(yīng)用以及思考
- 在高中語文教學(xué)中開展課外閱讀的策略
- 老師，我是膽小鬼嗎？
- 用思想點(diǎn)亮作文
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 提升小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)有效性研究
- 新課改實(shí)施后初中語文課堂教學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)班主任開展德育教學(xué)策略
- 獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制在農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 傳播學(xué)視野下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)定位再思考
- 語言的溫度：《高級(jí)英語》混合式教學(xué)中踐行“課程思政”
- 育才與育德并行
- 高校財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 關(guān)于傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ變航逃齼r(jià)值的一點(diǎn)思考
能力培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@中大班戶外混齡活動(dòng)
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)材料改進(jìn)計(jì)算教學(xué)
- 德育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
- 新時(shí)期初中班主任工作的創(chuàng)新管理研究
- 論如何在小學(xué)作文教學(xué)中有效滲透德育教育
- 創(chuàng)設(shè)情境在小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)研究
- 以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)小學(xué)生文化自信
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐分析
- 關(guān)于地域性的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)探究
- 跨文化視角下英美文學(xué)作品的語言特點(diǎn)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)家庭作業(yè)生活化設(shè)計(jì)的策略探討
- 企業(yè)新一代內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式的探索及實(shí)踐
- 藝術(shù)人體解剖學(xué)對(duì)美育的重要性
- 高中信息技術(shù)Python語言教學(xué)的分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理生本課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視角下高中體育有效課堂的構(gòu)建研究
- 在學(xué)講方式下把“短視頻”應(yīng)用于初中英語教學(xué)中的常見問題及解決策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的應(yīng)用分析
- 基于CADe_SIMU模擬仿真電機(jī)拖動(dòng)電路故障解析
- 探究農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中德育教學(xué)的有效策略
- 基于投融資風(fēng)險(xiǎn)管理視角下的民營(yíng)企業(yè)存在問題及對(duì)策研究分析
- 基于BOPPPS模型的高職導(dǎo)游英語口語混合式教學(xué)改革研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中地理高效教學(xué)策略探究
- 個(gè)性化設(shè)計(jì)，讓小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)更豐富
- 針對(duì)溺水事故的農(nóng)村小學(xué)安全教育策略探究
實(shí)踐應(yīng)用
- 燃起小學(xué)生課外大閱讀欲望的策略
- 高中思想政治課中的情感教育
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效融入新媒體教學(xué)
- 如何提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)有效教學(xué)探究
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 中小學(xué)古典詩(shī)詞歌曲演唱教學(xué)研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 我國(guó)農(nóng)村普惠金融可持續(xù)發(fā)展的問題改善建議
- 利用信息技術(shù)為小學(xué)語文教學(xué)錦上添花
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 借力小組互助，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 淺談色彩基礎(chǔ)課程創(chuàng)新與研究
- 核心素養(yǎng)視域下如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂
- 基于學(xué)生寫作能力提升的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 合作探索，高效學(xué)習(xí)
- 班集體建設(shè)：讓孩子獲得成長(zhǎng)的力量
- 教育懲戒
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維之我談
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)生溺水事故防控策略探究
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)問題及對(duì)策研究
- 杜威“從做中學(xué)”教學(xué)理論對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的啟示
- 玩轉(zhuǎn)“紙漿”
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的研究
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生主體性意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文低學(xué)段識(shí)字寫字教學(xué)的高效策略
- 淺談初中道德與法治課中的德育生活化教育
- 森林防火過程中應(yīng)用無人機(jī)的監(jiān)測(cè)功能分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生運(yùn)算能力的有效策略
- 運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施創(chuàng)新教育的策略
- 創(chuàng)新高中語文教學(xué)策略，強(qiáng)化閱讀理解教學(xué)效果
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化構(gòu)建幼兒園園本課程的探究
- 例談基于關(guān)鍵問題的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 簡(jiǎn)析新課程理念下初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)的重要性
- 農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)激勵(lì)制度的制定原則
- 初中英語有效閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談并購(gòu)類理財(cái)業(yè)務(wù)風(fēng)控問題及對(duì)策建議
- 精細(xì)化管理系統(tǒng)在初中教育管理中的應(yīng)用策略分析
- 研究生實(shí)踐育人協(xié)同體系研究
- 大數(shù)據(jù)對(duì)我國(guó)高校教育管理的影響及對(duì)應(yīng)措施探討
- 如何在閱讀教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)方法探究
- 善用希沃白板，打造初中歷史趣味課堂
- 優(yōu)化計(jì)算教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
- 三聯(lián)結(jié)：大班幼兒科學(xué)活動(dòng)的園本化設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 幼兒家園共育中存在的問題及解決策略
- 整合林場(chǎng)森林資源與規(guī)劃發(fā)展設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)業(yè)大賽對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激勵(lì)意義研究
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議提升小學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力的策略
- 走近自然 擁抱自然
- 心理健康教育對(duì)提升學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感的影響
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維能力的措施分析
- 論小學(xué)階段美育教育的重要性
- 淺析小學(xué)生受挫心理的成因及對(duì)策
- 指向培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)活動(dòng)探究
- 家園合作培養(yǎng)幼兒生活自理能力的策略
- 淺析中學(xué)生心理問題的識(shí)別與干預(yù)
- 淺談生本理念視角下的高中政治教學(xué)
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 淺談“背誦法”在英語學(xué)習(xí)中的運(yùn)用及注意事項(xiàng)
教研探索
- 小學(xué)語文中高段讀寫結(jié)合指導(dǎo)策略分析
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用芻議
- 淺議農(nóng)村地區(qū)小學(xué)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的原則
- 論幼兒園科學(xué)活動(dòng)開展的有效策略
- 班主任管理案例
- 探析大班幼兒在種植園觀察記錄中的成長(zhǎng)
- 探究初中語文教學(xué)中思維創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 如何加強(qiáng)農(nóng)村初中學(xué)生心理健康教育
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 談初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)
- 淺談提高保險(xiǎn)企業(yè)不同階段財(cái)務(wù)管理能力的方法
- 物理實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)在小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 探析新時(shí)期幼兒師德師風(fēng)管理與建設(shè)
- 立足課程游戲化建設(shè) 促進(jìn)幼兒自主閱讀
- “課程思政”在中職美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 基于閱讀圈活動(dòng)的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議溺水事故防控背景下農(nóng)村小學(xué)安全教育策略
- 別樣的作業(yè) 多樣的收獲
- 少兒美術(shù)教育中審美能力培養(yǎng)探索
- 論小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)
- “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的對(duì)策
- 高職食品微生物課程教學(xué)改革的策略分析
- 淺談“教學(xué)支架”在低年級(jí)語文課堂中的有效運(yùn)用
- 淺析幼兒課程游戲化開展過程和整改措施
- 談小學(xué)英語的趣味教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文低段作文起步教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)策略研究
- 小組合作構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的研究
研究創(chuàng)新
- 《道德與法治》課教學(xué)中有效教學(xué)方式的探究
- 中職美術(shù)教學(xué)融入思政教育機(jī)制分析
- 利用本土資源開展幼兒科學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐探究
- 淺議激勵(lì)機(jī)制在農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)管理中的意義
- 淺析核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)策略
- 高校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的理論思考
- 試析小學(xué)勞動(dòng)教育的意義、現(xiàn)狀及開展路徑
- 農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理中德育教育的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何打造有效課堂
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀和寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中語文教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中多媒體技術(shù)的優(yōu)化運(yùn)用
- 深化“道法”齊發(fā)展，助力“五育”新征程
- 小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的開展與探究
- 淺談小學(xué)生抗挫折團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課程開發(fā)設(shè)計(jì)原則
- 多媒體支持下初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 審計(jì)視角下的提高第三方支付途徑金融風(fēng)險(xiǎn)防控措施研究分析
- 小學(xué)生理財(cái)觀念培養(yǎng)的必要性
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的意義和作用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題探析
- STEM課程理念下幼兒科學(xué)教學(xué)策略分析
- 幼兒園戶外“童話游戲場(chǎng)”的實(shí)踐與思考
- 探究初中語文古詩(shī)詞教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)生“抗逆抗挫”團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)課的實(shí)施策略
- “大智移云”新技術(shù)背景下對(duì)職業(yè)院校會(huì)計(jì)信息化教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新媒體視域下的幼兒學(xué)前教育研究
- 有效教學(xué)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理策略研究
- 地方性美術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 家園互動(dòng)促進(jìn)幼小銜接工作的探索與思考
- 戶外野趣活動(dòng)在幼兒園開展的實(shí)施策略
名師探析
- 課程游戲化背景下幼兒教學(xué)實(shí)施路徑
- 信息技術(shù)與小學(xué)教育教學(xué)融合創(chuàng)新的實(shí)踐研究
- 淺析益智類游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 《思想政治》課堂評(píng)價(jià)機(jī)制在高中薄弱校教學(xué)中的激勵(lì)作用
- 體育教學(xué)動(dòng)作示范“三字決”
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的必要性探究
- 開放課堂，不一樣的世界
- 高職《電工與電子技術(shù)》課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 抓住痛點(diǎn)，實(shí)力抵抗挫折
- 中職數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 中職軌道交通類課程思政思考與探討
- 小學(xué)音樂識(shí)譜教學(xué)趣味性的提升路徑探索
- 基于“五三”模式的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 論重慶地域性文化與中國(guó)音樂文化的聯(lián)系
- 基于中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)策略探究
- 重視信息化互動(dòng)，增強(qiáng)家校溝通
- 在鴻合電子白板下的高中語文試卷講評(píng)
- 微格教學(xué)訓(xùn)練調(diào)查分析
- 基于核心素養(yǎng)下精選初中數(shù)學(xué)作業(yè)的幾個(gè)案例
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在新塍幼兒園檔案管理的運(yùn)用
- 如何有效針對(duì)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)
- 基于“1+X”背景下高職院校第三方物流課程教學(xué)思考與改革路徑
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化情境創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)語文閱讀生活化課堂教學(xué)剖析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維潛力的挖掘方法
- 創(chuàng)新思維在職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中班主任開展德育教育工作的有效路徑
- 創(chuàng)設(shè)語文問題情境 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 深度滲透生活實(shí)際 有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
教法研究
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)課程游戲化的實(shí)施策略
- 教育的智慧
- 如何借助師生互動(dòng)提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果
- 探討高中英語思維課堂的構(gòu)建策略
- 新課程改革下中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)生抗逆抗挫力團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 規(guī)則教育的實(shí)施研究
- 基于生活體驗(yàn)的幼兒園社會(huì)教育
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中科學(xué)教學(xué)中高階思維的有效培養(yǎng)途徑
- 現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 檔案信息化建設(shè)與檔案管理的思考
- 幼兒園戶外體育游戲的觀察指導(dǎo)方法分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效方法探討
- 倡導(dǎo)小組合作構(gòu)建高質(zhì)生物課堂
- 小學(xué)體育高效課堂教學(xué)策略的有效實(shí)施分析
- 高中語文教學(xué)中素質(zhì)教育的實(shí)施
- 靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力的提高
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)習(xí)共同體背景下初中語文分層作業(yè)的實(shí)踐
- 用心陪伴，為孩子的幸福人生奠基
- 小學(xué)生語文閱讀興趣的有效培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生抗挫折心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)
- 變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 淺談中小學(xué)音樂教育存在的問題與建議
- 初中校園足球文化的創(chuàng)設(shè)實(shí)踐研究
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中德育教育滲透策略
- 城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的小學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展問題初探
- 淺析圖畫與文字的關(guān)系
- 淺談在高中生物教學(xué)中引入生命觀念的策略
創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的思考
- 我愿生活在天堂，面對(duì)的每位學(xué)生都是天使
- 新高考背景下如何提升高中政治教學(xué)質(zhì)量
- 蠟染技藝在小學(xué)美術(shù)興趣課中的傳承與創(chuàng)新
- 論在學(xué)校開展愛國(guó)主義影視教育的必要性
- 開發(fā)金浦歷史名人資源，打造弘文德育課堂
- 小學(xué)班主任多元化管理探究
- 生活理念下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童的德育問題與對(duì)策
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)，提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 小學(xué)語文文本精耕細(xì)讀的策略
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 有效開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探討
- 高職英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)與提升路徑研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)微探
- 家校合作在小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的作用探究
- 家校合作背景下小學(xué)生抗逆抗挫團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)策略研究
- 基于銀行信貸管理視角下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款研究分析
- 關(guān)于提升小學(xué)低年段識(shí)字能力的探究與思考
- 播種與收獲，同孩子一起成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)問題的生活化設(shè)計(jì)
- 小學(xué)學(xué)生足球興趣的培養(yǎng)策略研究
- 精準(zhǔn)分析學(xué)情的具體策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)解決問題的策略
- 崧廈街道中學(xué)學(xué)生體育課運(yùn)動(dòng)心率的調(diào)查研究
- 淺析“四點(diǎn)半課堂”青少年音樂審美培養(yǎng)，以望江路街道新生路社區(qū)為例
- 基于情境教學(xué)的高中地理實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探討
- 初中生物教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的路徑研究
- 論新課改理念下的初中語文古詩(shī)詞教學(xué)方法