2021年7期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行省級(jí)教育類綜合性期刊，(國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN1009-8232 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。以推動(dòng)教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請(qǐng)少年成長(zhǎng)，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠(chéng)征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- “南風(fēng)效應(yīng)”在特殊學(xué)生教育的應(yīng)用
- 中職電子電工教學(xué)實(shí)踐與職業(yè)教育對(duì)策
- 陶行知的“新教育”對(duì)初中歷史教學(xué)的指導(dǎo)和啟發(fā)
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新研究
- 論初中歷史教學(xué)有效開展的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園教學(xué)中動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 爭(zhēng)做智慧型教師，聆聽花開的聲音
- 高職數(shù)學(xué)“智育”與“德育”深度融合的教改探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖構(gòu)建山區(qū)小學(xué)英語詞匯教學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)美術(shù)個(gè)性化課堂教學(xué)初探
- 《基于兒童視角的勞動(dòng)教育實(shí)踐——以中班值日生活動(dòng)為例》
- 基于初中語文古典詩詞賞析教學(xué)分析
- 淺析主題意義探究下的初中英語閱讀教學(xué)
- 河南全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重點(diǎn)、難點(diǎn)與對(duì)策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)及重要性
- 淺談承德留守中學(xué)生的心理健康問題及教育管理的策略
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決策略
- 初中英語集體備課的有效策略
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的分析
- 淺談中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)與改進(jìn)措施
- 探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下小學(xué)德育工作新舉措
- 智慧課堂與初中數(shù)學(xué)課堂融合的探討
- 基于信息技術(shù)優(yōu)化高中物理教學(xué)的策略探究
- 淺談初中科學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”的困惑和對(duì)策
- 微課在高等職業(yè)教育《建筑構(gòu)造》課程中的教學(xué)應(yīng)用與分析
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中初高中銜接問題探析
- 淺談《悲慘世界》中“銀燭臺(tái)”的意象
- 新媒體時(shí)代高校思政協(xié)同育人模式研究
- 小學(xué)語文德育教育的新思路探討
課程分析
- 高中歷史教學(xué)中的史料運(yùn)用策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，提高特殊學(xué)生個(gè)別化親子作業(yè)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)高段語文教學(xué)中留守兒童閱讀興趣的培養(yǎng)
- 大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)障礙成因與對(duì)策研究
- 新時(shí)期高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)山區(qū)初中學(xué)生體育課興趣
- 淺談教學(xué)軟件曉黑板在體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“雙線混融教學(xué)”的開展路徑探索
- 探討中職《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程的有效教學(xué)
- 淺論中職內(nèi)衣紙樣與縫制工藝一體化教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)習(xí)自控力對(duì)語文自主學(xué)習(xí)效果的影響
- 聚焦核心素養(yǎng)，深耕初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 立德樹人背景下小升初德育活動(dòng)銜接策略探討
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高校信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透問題研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 探究校企合作下服裝設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新的教學(xué)改革
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?dòng)變簣@游戲的“自由”和“自主”
- 高職音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文具身性課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中文言文課外閱讀研究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值觀
- 初中生網(wǎng)絡(luò)倫理失范的表現(xiàn)、成因及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)和多媒體的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效創(chuàng)新策略實(shí)施
- 平穩(wěn)過渡，無縫銜接
- 挖掘隱性教學(xué)資源 提高課堂教學(xué)效果
- 讀《面紗》有感
學(xué)科教育
- 基于核心素養(yǎng)的中職歷史教學(xué)實(shí)踐研究
- 鄉(xiāng)村游戲在幼兒園的最美遇見
- 拓展小學(xué)語文課外閱讀的有效策略研究
- 談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)"錯(cuò)誤"的積極應(yīng)對(duì)策略
- 影響高中生數(shù)學(xué)解題的心理因素探究
- 初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)模式分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下高校馬克思主義大眾化的傳播
- 融媒體視域下大學(xué)生隱性思想政治教育的路徑探究
- 三教改革背景下中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)方法問題及改進(jìn)策略
- 家園合作，讓幼兒健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“非書面作業(yè)”多元評(píng)價(jià)的策略研究
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中科學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 初中地理課堂板書存在的問題及建議
- 淺談實(shí)現(xiàn)高中語文高效課堂的策略
- 新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新施教的幾點(diǎn)思考
- 基于《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》的高職英語口語教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 茶葉中微量元素的測(cè)定
- 新媒體背景下初中班主任德育工作的問題及應(yīng)對(duì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 淺析智慧班主任的“二度”成長(zhǎng)修煉
- 1+X證書制度下《建筑安裝與識(shí)圖》課程的改革
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 互動(dòng)教學(xué)下的初中英語教學(xué)實(shí)踐路徑探尋
- 高中生物教學(xué)中的問題引導(dǎo)式課堂討論運(yùn)用探索
- 基于高職院校普通機(jī)床加工課堂教學(xué)改革的研究
- 淺論幼兒早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒園學(xué)前教育中如何開展游戲教學(xué)法
- 高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效途徑
教育探討
- 情感教學(xué)在中職英語教育中的應(yīng)用探析
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)莊育人，積蓄成長(zhǎng)的力量
- 促成自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)語文的船槳
- 淺析新時(shí)代幼兒教師專業(yè)精神與實(shí)施策略
- 小學(xué)班主任工作中關(guān)于勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐
- 山區(qū)小學(xué)體育教育對(duì)學(xué)生個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何科學(xué)有效地幫助幼兒提高情緒管理能力
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力探討
- “核心素養(yǎng)”引領(lǐng)下的高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)思考
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)課程中的應(yīng)用
- 高中物理課堂實(shí)施分層次教學(xué)的策略
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于問題的學(xué)習(xí)模式在自然角中開展“理財(cái)”教育
- 課程思政元素的發(fā)掘與融入
- 人教版高中數(shù)學(xué)新教材的深入開發(fā)與使用方法
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間剪紙藝術(shù)的活態(tài)轉(zhuǎn)向與高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的融合研究
- 課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 幼兒生命與安全教育方法淺談
- 淺談高中語文個(gè)性化閱讀的教學(xué)實(shí)踐策略
- 課堂教學(xué)實(shí)踐之激情課堂
- 綠色理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語課堂評(píng)價(jià)的思考與優(yōu)化
- 中職教師實(shí)踐教學(xué)能力提升途徑的探索
- 新媒體環(huán)境下高職電子信息專業(yè)混合式教學(xué)改革與研究
- 關(guān)于日語專業(yè)基礎(chǔ)課程課程思政的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)融入經(jīng)典誦讀的實(shí)踐分析
- 中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的教育藝術(shù)
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新策略研究
- 民辦高校產(chǎn)教融合下產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式分析
- 滲透德育，優(yōu)化教學(xué)
- 多媒體教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)研究
- 中職英語教材“二次開發(fā)”的探索與實(shí)踐
- 群文閱讀之“探究仕與隱的不同選擇”
- 基于小組合作探究促使初中語文課堂動(dòng)態(tài)生成
- 小學(xué)音樂教學(xué)策略的有效優(yōu)化
- 積極心理學(xué)理念下的高中班主任德育教育新模式
- 基于探究式教學(xué)的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 對(duì)中小學(xué)校本研修轉(zhuǎn)型及升級(jí)的策略探討
- 淺談希沃電子白板在大班繪本教學(xué)中的運(yùn)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 讓學(xué)生“動(dòng)”起來 不再談“古”色變
- 讓提問成為課堂點(diǎn)睛之筆
- 在學(xué)習(xí)活動(dòng)觀指導(dǎo)下探究英語讀后續(xù)寫教學(xué)
- 融媒體時(shí)代短視頻的傳播特色與創(chuàng)新研究
- 幼兒系小班美術(shù)動(dòng)手能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課堂提問的引導(dǎo)策略探究
- 提高小學(xué)五年級(jí)英語課堂閱讀效率的聽力策略淺析
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 淺談小學(xué)語文互動(dòng)教學(xué)
- 探究小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 教育有溫度
- 淺談民族地區(qū)漢語向語文轉(zhuǎn)變的必要性
- 課程思政在高職英語教學(xué)改革中的實(shí)踐探索
- 淺談非線性規(guī)劃問題求解及應(yīng)用
- 新課程背景下高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐與思考
- 字詞教學(xué)在小學(xué)語文中的實(shí)踐探究
- “動(dòng)覺化”訓(xùn)練在青少年合唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)創(chuàng)新策略研究
實(shí)踐應(yīng)用
- 高中體育課堂教學(xué)互動(dòng)有效性的策略研究
- 在花鄉(xiāng)資源背景下，幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)材料投放的策略
- 兒童記錄游戲 留下成長(zhǎng)足跡
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融合與滲透
- 淺談小學(xué)五年級(jí)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 初中音樂對(duì)學(xué)生審美素質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生的英語教育前進(jìn)方向探討
- 提高小學(xué)生課余田徑訓(xùn)練成績(jī)策略探討
- 陶出新我
- 新時(shí)代背景下中學(xué)后勤管理策略探究
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 幼兒園戶外游戲活動(dòng)存在的問題及解決策略
- 小物件 大玩家
- 當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題與有效方式
- 虛擬機(jī)技術(shù)在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)興趣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的農(nóng)村高中物理課堂教學(xué)改革探究
- 基于語文學(xué)科教學(xué)的城市高中勞動(dòng)教育融合策略
- 信息技術(shù)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)之盲人概念帽
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建與有效運(yùn)用
- 初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 陶行知生活教育思想在幼兒園音樂教育中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試論中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺論初中英語開放式閱讀教學(xué)建構(gòu)策略
- 高職交通土建類課程信息化教學(xué)改革與探索
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法優(yōu)化思考
- 初中物理力學(xué)教學(xué)研究
- 新課程改革下信息技術(shù)對(duì)初中化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑探討
- 在學(xué)前教育教學(xué)中滲透德育的必要性
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 滲透核心素養(yǎng)，提升小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效
- 哲學(xué)元素在新聞報(bào)道中的應(yīng)用研究
- 學(xué)前教育視角下關(guān)于幼兒心理健康教育淺析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施試析
- 強(qiáng)點(diǎn)學(xué)習(xí)法
- 對(duì)達(dá)斡爾族飲食文化的探究
- 初中英語閱讀策略訓(xùn)練研究
- 中學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)象、原因及教師干預(yù)對(duì)策研究
- 大學(xué)音樂教學(xué)中古典與流行的結(jié)合探討
- 生本教育理念下如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 興趣為引，充實(shí)小學(xué)生活
- 校企合作下中職機(jī)械類專業(yè)課程改革
- 高職實(shí)訓(xùn)室建設(shè)管理的思考
- 小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)“四部曲”
- 以情感人 以美育人
- 課程游戲化精神引領(lǐng)下幼兒園生成性課程的實(shí)施策略
- 小學(xué)語文課堂如何針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的方法研究
- 中職化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探尋
- 虛擬仿真技術(shù)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文部編版閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)高年級(jí)語文課堂寫作技巧的方法
- 關(guān)于中職學(xué)校體育課教學(xué)中融入思政課堂的途徑研究
- 音樂實(shí)踐活動(dòng)在高職音樂教學(xué)中的重要作用
- 淺談手機(jī)App在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中英語課堂教學(xué)的有效整合
- 幼兒情境式繪本閱讀的思考
- 以德育促學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 應(yīng)用健康體適能培養(yǎng)個(gè)人終身體育鍛煉意識(shí)
- 踐行“六大解放思想”，玩轉(zhuǎn)美術(shù)活動(dòng)
- 學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體協(xié)同育人
- 信息背景下高職計(jì)算機(jī)改革方法及途徑
教研探索
- 紅色文化教育背景下學(xué)校思政與教學(xué)整合模式研究
- 讓童心童趣徜徉在快樂閱讀中
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語文古詩詞審美教學(xué)策略
- 借網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高初中生語文作文評(píng)改參與率
- 基于以德育人的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人方式創(chuàng)新
- 基于幼兒園科學(xué)區(qū)域活動(dòng)的有效性指導(dǎo)分析
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下的英語專業(yè)精讀課堂教學(xué)模式探討
- 幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實(shí)踐
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量成效
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力初探
- 農(nóng)村高中思政課學(xué)生核心素養(yǎng)培育關(guān)鍵在“育心”
- 關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂與鋼琴教學(xué)融合的教學(xué)方法探究
- 幼兒園手足口病的健康教育預(yù)防措施及護(hù)理干預(yù)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中物理教學(xué)方式的思考
- 優(yōu)化教材資源，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率
- 建筑工程質(zhì)量管理存在的問題及應(yīng)對(duì)策略研究
- 趣味性分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 創(chuàng)玩沐喜幣，為兒童創(chuàng)造真、趣、實(shí)的可能生活
- 傳統(tǒng)主題活動(dòng)中幼兒多元閱讀的培養(yǎng)
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與思考
- 淺談初中體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的策略
- 信息技術(shù)下建筑工程項(xiàng)目進(jìn)度控制管理分析
- 信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- “微網(wǎng)絡(luò)”時(shí)代高中德育的新挑戰(zhàn)及對(duì)策
- 發(fā)展心理學(xué)對(duì)心理健康問題的思考研究
- 淺析時(shí)事政治在中職政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”中滲透數(shù)學(xué)思想方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性研究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)生厭學(xué)情緒問題的策略探討
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞匯教學(xué)在高中英語教學(xué)中的研究
研究創(chuàng)新
- 落實(shí)語文要素 打造生長(zhǎng)課堂
- 如何讓學(xué)生愛上語文
- 小學(xué)體育足球教學(xué)中德育滲透策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法研究
- 開卷考試下教師指導(dǎo)學(xué)生歷史復(fù)習(xí)的策略
- 提質(zhì)減負(fù)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)
- 高中音樂的德育教育在教學(xué)中的滲透策略探究
- 通過設(shè)計(jì)有效數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的思考
- 小學(xué)家校共育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭策略初探
- 初中生語文思維能力的培養(yǎng)策略
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- 新課改背景下高中班主任德育工作的開展
名師探析
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- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)期高中政治課堂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)班主任德育工作芻議
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- 農(nóng)村留守學(xué)生的心理健康問題的教育對(duì)策
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略研究
教法研究
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- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對(duì)策的研究
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- 論大數(shù)據(jù)背景下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的策略
- 體育領(lǐng)域中本體感覺訓(xùn)練的現(xiàn)狀研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用策略
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- 對(duì)于中職電工電子的理實(shí)一體化教學(xué)探討
- 傳統(tǒng)體育文化在小學(xué)體育課堂中的實(shí)踐
創(chuàng)新思維
- 新課改高中班主任管理工作的開展
- 初中名著閱讀讀寫結(jié)合的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下如何提高小學(xué)英語課堂口語教學(xué)分析
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施
- 初中語文教學(xué)中人文教育的合理滲透途徑分析
- 小學(xué)科學(xué)與STEM教育有效融合策略實(shí)踐研究
- 小學(xué)體育特長(zhǎng)生選拔與培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- “多維結(jié)合”夯實(shí)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生《病理學(xué)》課程知識(shí)體系
- 有效教學(xué)策略在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談電子繪本閱讀對(duì)幼兒早期閱讀發(fā)展的促進(jìn)
- 高中數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計(jì)的高效教學(xué)路徑
- 尊重是大家的
- 初中地理課堂教學(xué)中的學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)辦法分析
- 藏區(qū)高中寄宿制學(xué)校有效植入家庭教育策略探析
- 試論多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 生活素材在高中語文作文教學(xué)中的有效應(yīng)用措施分析
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探討
- 議題式教學(xué)中促進(jìn)核心素養(yǎng)的真正生成
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查分析及對(duì)策研究
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中文化意識(shí)的滲透
- 探索混齡游戲，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展
- 淺談在新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革中的教師角色轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- 新時(shí)代高職教師職業(yè)生涯建設(shè)與探索
- 信息技術(shù)優(yōu)化高職烹飪教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑
- 階梯式教學(xué)中初中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 《建筑構(gòu)造》教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用與分析
- 基于產(chǎn)教融合的職業(yè)教育發(fā)展與改革
- 初中地理教學(xué)中滲透家國(guó)情懷的實(shí)踐研究
- 基于素質(zhì)教育的高中班主任管理研究