摘要：新媒體環(huán)境下，高校傳統(tǒng)的馬克思主義理論教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，在這個機遇與危機并存的階段，當前高校馬克思主義課堂教學將受到怎樣的影響，如何提升大學生馬克思主義理論教育的效果，是值得深入關注的問題。

關鍵詞：新媒體;高校;馬克思主義理論教育

在網絡與手機等新媒體影響下，大學生掌握信息的數(shù)量、速度空前加快，傳統(tǒng)的馬克思主義理論教學面臨著巨大的挑戰(zhàn)。新媒體環(huán)境下，如何積極推進高校馬克思主義大眾化的傳播，不斷把馬克思主義中國化推向前進，對于當代大學生群體意識形態(tài)的發(fā)展有著十分重要的現(xiàn)實意義。

一、高校馬克思主義大眾化傳播的現(xiàn)狀

隨著新媒體時代的發(fā)展，馬克思主義在高校的傳播路徑也轉向了信息化技術，但從整體來看，馬克思主義大眾化的傳播速度遠遠根不上網絡技術發(fā)展的速度，其網絡化、數(shù)據(jù)化程度難以適應現(xiàn)實需要。

首先，高校專門用于馬克思主義大眾化傳播的網絡版塊少，覆蓋面不夠寬，影響力極其有限。在大眾傳媒中，影響最為廣泛的就是網絡，而從事大型宣傳教育的網站卻十分有限，無論是形式、內容還是功能都需要加大整改力度。

其次，馬克思主義的大眾化包涵的內容可謂博大精深，但現(xiàn)階段的宣傳內容相似，表現(xiàn)形式缺乏特色。在網站結構設置方面，品牌欄目少之又，缺乏精品欄目，幾乎沒有師生關于理論知識的互動[1]。

再次，缺乏高素質的信息人才。在馬克思主義大眾化傳播的過程中，我國現(xiàn)有的信息管理人才在信息采編和加工等方面的能力有待提高。

二、新媒體對馬克思主義大眾化傳播的影響

（一）拓寬了馬克思主義大眾化的傳播平臺

新媒體時代的數(shù)據(jù)信息是全球性的，我們可以借助時代優(yōu)勢，拓寬馬克思主義大眾化的傳播途徑，將傳播平臺延伸至互聯(lián)網存在的所有地方，而不僅僅局限于課本和課堂之中?？梢酝ㄟ^積極創(chuàng)建關于馬克思主義的校園網站板塊、微信公眾號、微博等方法提供全面的理論知識;還可以大力發(fā)展互聯(lián)網馬克思主義文化，利用網絡平臺雙向互動的特點，積極解疑答惑，傳播馬克思科學理論。

（二）開創(chuàng)了馬克思主義大眾化的新的傳播載體

傳統(tǒng)的高校馬克思主義大眾化的傳播途徑較為單一，難以擺脫枯燥感、不貼近現(xiàn)實的困境。在新媒體環(huán)境下，我們可以改變以文字為主體的傳統(tǒng)的傳播形式，積極使用手機、平板電腦、筆記本電腦等載體，融入動畫、聲音、圖像等多媒體元素，使原本枯燥的理論知識更加形象化、直觀化、生活化。

三、新媒體時代馬克思主義大眾化傳播的思考

（一）創(chuàng)新傳播載體

在傳統(tǒng)課堂教學中，教學工具過于單一，有些內容過于陳舊，對學生的吸引力也大大降低，最終難以達到預期的教學效果。應適時編寫馬克思主義理論教育的新形態(tài)教材，實現(xiàn)實時教學。教師針對不同學生的情況推薦網絡視頻、網絡課程資源等，進行有針對性的學習。還可以利用網絡的即時性、全覆蓋性，在微博、微信、QQ等平臺，通過轉載信息、文字圖片、上傳視頻、建立網絡互動社區(qū)等方式，適時引導信息評論與話題討論。通過新媒體快速將教育內容傳遞給學生，打破傳統(tǒng)教學方式的時空限制，實現(xiàn)馬克思主義理論教育傳播載體的創(chuàng)新，提高馬克思主義理論教育的傳播效率。

（二）創(chuàng)新內容設計

網絡和手機已成為當代大學生最重要的“公共空間”，他們逐步養(yǎng)成了電子閱讀的習慣，并逐漸呈現(xiàn)出碎片化的特點。這種閱讀形式雖然無益于知識的掌握及知識的系統(tǒng)化，但由于其方便、快捷等特點，仍然受到了當代大學生的追捧。那么，從馬克思主義理論大眾化傳播的角度來說，我們應該適應時代的變化，充分利用大學生的這一閱讀習慣，根據(jù)馬克思主義理論編輯微故事，利用微博、微信、QQ等平臺，將馬克思主義理論融入到大學生的日常生活中，推進馬克思主義大眾化的傳播進程。

在這個過程中，編輯微故事至為關鍵，其編輯重點在于能夠引起大學生群體的興趣，要反映現(xiàn)實生活，貼近學生實際;要隱含深刻道理，實現(xiàn)學生思維的啟發(fā);要健康有益，能與馬克思主義理論教育結合起來。

（三）增加實踐教學

教師講授的抽象的理論知識很難被學生接受，通過實踐活動可以加深對抽象知識的理解，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，且有利于培養(yǎng)與提高良好的品質。馬克思主義理論課除了課堂理論講授外，其教學過程還應具有廣泛的實踐性，包括課堂教學實踐、課外教育實踐、社會活動的實踐[2]。

（四）大力培養(yǎng)馬克思主義理論的專業(yè)團隊

快速發(fā)展的新媒體環(huán)境下，要想抓住機遇積極推進高校馬克思主義大眾化，我們就必須打造一支專業(yè)的馬克思主義理論團隊。新媒體平臺畢竟只是平臺，真正想要利用好它，就必須往這個平臺填充有血有肉的內容。這就需要一支精通馬克思主義理論的專業(yè)團隊提供內容支撐和智力支持，將他們豐富多彩的馬克思主義文化，通過新媒體平臺向大學生群體輸出。

四、結語

新媒體時代，高校馬克思主義大眾化傳播工作需要把握良好契機，從形式、內容上優(yōu)化，與時俱進，開拓進取，努力緊隨時代發(fā)展潮流。教學過程中應運用新媒體進行多媒體教學、互動式教學、實踐式教學，在網絡環(huán)境下進行理論學習，不僅可以拉近師生距離，還能縮短馬克思主義理論與大學生的距離，更好地指導大學生投身到社會主義現(xiàn)代化建設中去，齊心協(xié)力實現(xiàn)中國夢、強國夢。

參考文獻：

[1]蘇星鴻，劉基.微博時代的高校馬克思主義大眾化傳播策略[J].理論探討，2012.

[2]劉強.思想政治學科教學新論（第二版）[M].北京：高等教育出版社，2009.54.

重慶工業(yè)職業(yè)技術學院?冉婧