2019年4期
刊物介紹
《大眾科學(xué)》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學(xué)術(shù)交流委員會(huì)協(xié)辦的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN22-1107/N，國際刊號(hào)為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號(hào)為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內(nèi)高品質(zhì)、有影響力的學(xué)術(shù)期刊為辦刊目標(biāo)。主要欄目有：教育科學(xué)；社會(huì)科學(xué)；農(nóng)林科學(xué)；地球科學(xué)；生命科學(xué)；信息科學(xué)；機(jī)械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學(xué)·下旬
工程技術(shù)
教育百科
- 高中物理摩擦力問題解決方法的核心探索研究
- 多措并舉，打造高質(zhì)《道德與法治》課堂
- 體育教學(xué)中學(xué)生自主實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探究
- 探究初中數(shù)學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)策略
- 我的快樂就是看著孩子們成長(zhǎng)
- 淺析提高初中英語課堂教學(xué)趣味性的方法探究
- 淺談?dòng)變夯忑g教育的有效教學(xué)策略
- 在自主探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 實(shí)踐教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用探討
- 新課程背景下高中物理高效課堂教學(xué)策略研究
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的途徑探索
- 淺析新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中體育有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略
- 差異模式下小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)智慧課堂的構(gòu)建方法探究
- 規(guī)范小學(xué)生漢字書寫的有效策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 打破文化壁壘，英語漸入佳境
- 如何以生活化教學(xué)提高道德與法治教學(xué)效率
- 高中物理有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施策略研究探討
- 防微杜漸，一葉知障
- 知其言，亦知其所以言
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 基于新課改背景下初中英語課堂教學(xué)的研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中情境教學(xué)法的應(yīng)用實(shí)踐
- 提高高中生物理學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 初中計(jì)算機(jī)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下高中生“歷史價(jià)值觀”的養(yǎng)成策略
- 關(guān)于提升高中通用技術(shù)課程教學(xué)有效性的探討
- 如何在初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的革新
- 初中美術(shù)有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)低學(xué)段班主任班級(jí)管理策略探究
- 初中道德與法治課堂中運(yùn)用案例教學(xué)的研究
- 淺談農(nóng)村初中生厭學(xué)問題
- 游戲教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文生命化閱讀教學(xué)模式探析
- 初中語文閱讀高效教學(xué)探究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂提問策略分析
- 高職院校電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)探究
- 技工學(xué)校語文教學(xué)的策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 探究性高中數(shù)學(xué)課堂的有效構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 初中英語閱讀教學(xué)策略探析
- 微課在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用反思和評(píng)價(jià)
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)策略探究
- 論述小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
- 初中地理生活化教學(xué)實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和德育教育的有效結(jié)合
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 談基于核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)的有效性
- 淺析初中班主任進(jìn)行班級(jí)管理的有效策略
- 幼兒教育中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題與優(yōu)化方法
- 探究高中政治高效教學(xué)的幾種途徑
- 初中信息技術(shù)與當(dāng)代教育的融合探究
- 班主任管理策略探究
- 高校體育教學(xué)中的德育滲透
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的具體策略
- 小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中互動(dòng)式教學(xué)的應(yīng)用
- 巧借實(shí)驗(yàn)之力，促進(jìn)初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 突出學(xué)生寫作意識(shí)，優(yōu)化初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量
- 提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 新時(shí)期下高中生物課程的教學(xué)實(shí)踐
- “五維一體”工作模式 實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新變革
- 實(shí)現(xiàn)高中歷史高效教學(xué)的策略探究
- 初中語文課堂提問的策略探析
- 淺談優(yōu)化教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的有效策略
- 初中語文教學(xué)與信息技術(shù)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略
- 開展主題性群文閱讀，落實(shí)語文情感教育
- 如何開展德育教育以正生德
- 《虞美人》：用血淚寫就的絕命詞
- 培養(yǎng)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的討論
- 新課改下的初中道德與法治課堂教學(xué)實(shí)踐
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教師的適應(yīng)性研究
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的基本方法和策略
- 如何提高初中歷史課堂教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)方法芻議
- 巧用評(píng)價(jià)，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 探究微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中體育教學(xué)的有效性策略
- 高中地理課堂中生活化教學(xué)的有效滲透
- 教育戲劇與小學(xué)語文教學(xué)的融合探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)之構(gòu)建高效課堂教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)具體實(shí)施策略探究
- 淺析提升小學(xué)生音樂審美力的意義及有效策略
- 優(yōu)化小學(xué)高年級(jí)生活作文教學(xué)效果的具體策略
- 探析小組合作教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義
- 小學(xué)語文課堂評(píng)價(jià)存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的相關(guān)策略探討
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 新課改背景下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 寓教于樂:小學(xué)語文趣味化課堂構(gòu)建探討
- 信息技術(shù)在高中生物課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文的“教學(xué)評(píng)一致性”實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問策略探究
- 如何優(yōu)化高中體育教學(xué)過程
- 初中數(shù)學(xué)課堂中良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中道德與法治教育方法探究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法的探討
- 初中班主任班級(jí)管理的有效策略探究
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 芻議提升小學(xué)生語文朗讀的有效策略
- 關(guān)于中職旅游專業(yè)有效教學(xué)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 共譜青春的旋律
- 巧用插圖，活躍小學(xué)英語課堂
- 初中英語有效教學(xué)導(dǎo)入技巧研究
- 構(gòu)建高中生物高效課堂的有效策略研究
- 講方法，重基礎(chǔ)，多元教學(xué)創(chuàng)佳績(jī)
- “00后”職校生心理特點(diǎn)分析與應(yīng)對(duì)教育策略
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)能力的提高方法
- 初中英語教學(xué)中促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效策略
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)有效教學(xué)探究
- 初中物理高效課堂的探索和實(shí)踐
- 淺析提升高中化學(xué)教學(xué)有效性策略
- 錯(cuò)題資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)效率提高策略研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的有效培養(yǎng)方法
- 小學(xué)德育工作開展的有效策略
- 湘陰農(nóng)村感恩教育淡薄原因及對(duì)策淺析
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)策略探究
- 高中物理有效教學(xué)策略探究
- 提高高中生物教學(xué)有效性策略的探索與研究
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好行為習(xí)慣的“四結(jié)合”策略
- 高中生物核心素養(yǎng)的有效探究策略
- 打造高中歷史教學(xué)高效課堂的策略研究
- 淺談小學(xué)英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談初中英語課堂教學(xué)有效展開的幾點(diǎn)策略
- 小學(xué)語文閱讀方法研究
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的策略探討
- 探索多種合作教學(xué)方式 提高科學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中物理教學(xué)中的有效性措施探討
- 體驗(yàn)方式在小學(xué)語文口語交際中的應(yīng)用
- 精彩小學(xué)體育課堂的構(gòu)建策略
- 中職班級(jí)管理認(rèn)知及有效策略
- 幼兒提問的應(yīng)對(duì)技巧策略研究
- 借用圖式策略，創(chuàng)新生物教學(xué)
- 合唱在音樂德育教育中的作用
- 高中地理有效教學(xué)策略研究探討
- 對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)策略的探討
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效途徑
- 以學(xué)生為中心的初中化學(xué)高效教學(xué)芻議
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 初中班主任管理策略探究
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的“減負(fù)增效”
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中歷史教學(xué)中家國情懷的滲透策略
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生解題能力培養(yǎng)研究
- 淺談中職德育的有效教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)實(shí)踐
- 新課程背景下如何構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂教學(xué)策略的研究
- 提升高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談班主任的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
- 有效加強(qiáng)小學(xué)德育教育的策略研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中對(duì)于體驗(yàn)式教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問策略
- 情境教學(xué)讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加高效
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 試論初中化學(xué)高效課堂教學(xué)探究
- 淺談初中畢業(yè)班工作的開展
- 讓課堂“動(dòng)”起來
- 高中思想政治情感教學(xué)運(yùn)用策略研究
- 高中化學(xué)有效教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 解決極限有關(guān)問題的思路與方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 高中政治有效教學(xué)策略探究
- 中職學(xué)校班主任實(shí)施德育教育的策略
- 淺析高中體育課堂的有效構(gòu)建策略
- 小學(xué)生閱讀能力提升的培養(yǎng)策略分析
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)改革
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)
- 探究式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融入多媒體，優(yōu)化數(shù)學(xué)各環(huán)節(jié)的教學(xué)
- 如何有效開展高中語文課堂教學(xué)探究
- 高職院校智能制造實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的綜合性研究
- 淺析小學(xué)低段加強(qiáng)詞句訓(xùn)練提高說話能力的策略
- 實(shí)驗(yàn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- “三助式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的寫作能力
- 淺談動(dòng)詞在句子中的成分
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用初探
- 在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 高校舞蹈教學(xué)有效性策略探究
- 探討個(gè)性化小學(xué)語文作文教學(xué)
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)音樂合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效策略
- 讓高中音樂課堂更加精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)策略
- 問題化情境教學(xué)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 淺談初中英語信息化教學(xué)的方法探究
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中生物中探究式教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)副校長(zhǎng)履行安全管理職能的若干思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
- 新課改背景下初中英語教學(xué)策略探析
- 情感教育在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 多樣化教學(xué)，有效提升初中生物教學(xué)質(zhì)量
- 基于合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- "學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教″的“高效課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考的探討
- 淺析情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)策略
- 淺談信息技術(shù)課堂中的有效評(píng)價(jià)
- 蹲下來和孩子一起看世界
- 德育教育在高中個(gè)性化班級(jí)構(gòu)建中的作用
- 小學(xué)語文整本書閱讀的實(shí)施路徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 淺談小學(xué)高段留守兒童心理健康教育
- 游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用方法探究
- 芻議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探討初中生在體育課堂中的安全保障措施
- 淺談信息時(shí)代背景下的小學(xué)語文寫作教學(xué)改革
- 班級(jí)管理中懲戒教育的實(shí)施原則和運(yùn)用
- 分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 選項(xiàng)教學(xué)在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)改革的有效策略分析
- 如何提高小學(xué)生語文口語表達(dá)能力
- 淺談高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高中物理的文理結(jié)合型教學(xué)模式探析
- 案例教學(xué)法在高中思想政治課上的應(yīng)用研究
- 高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 幼兒有效教學(xué)策略探究
- 優(yōu)化教學(xué)過程 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中英語閱讀能力教學(xué)方法的可行性分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式教學(xué)方法探究
- 興趣教學(xué)法在初中體育課堂教學(xué)中的具體運(yùn)用對(duì)策
- 對(duì)初中體育課堂教學(xué)開展策略的探討
- 新課改下的初中化學(xué)教學(xué)策略探究
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的技巧
- 重視教學(xué)過程，全面提升中職語文教學(xué)效率
- 初中道德與法治課堂教學(xué)策略探究
- 高中物理課堂導(dǎo)入的策略探析
- 初中物理情境教學(xué)的實(shí)施策略
- 關(guān)于提升初中英語閱讀教學(xué)有效性的分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)鑒賞課教學(xué)
- 高中英語課堂導(dǎo)入教學(xué)策略探究
- 淺析提升高中物理教學(xué)有效性策略
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究策略
- 智能手機(jī)APP在初中物理數(shù)字化教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建的探索
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)分析
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的有效開展方法
- 探究提高學(xué)生道德與法治學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 小學(xué)低年級(jí)美術(shù)教學(xué)策略探究
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)課堂的有效策略
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探究
- 初中英語有效課堂導(dǎo)入技巧研究
- 快樂教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的落實(shí)與實(shí)踐
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- 小學(xué)語文閱讀中對(duì)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
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