2014年1期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協辦的教育類學術期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 高中歷史教師應加強自身的文學修養(yǎng)
- 運用有效教學策略，踐行高中英語新課標理念
- 在高中信息技術教學中發(fā)揮學生的主體性
- “漢字聽寫”熱潮背后的《文化生活》對接
- 傳遞“正能量”，打造最美經濟課堂
- 數學課堂應培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 蒙臺梭利數學教育對培智數學教育的啟示
- 在標簽理論下促進學校教育發(fā)展
- 淺議新課程下高中思想政治教育面臨的教學改革
- 口譯記憶力訓練法對聽力的影響研究
- 如何提高職教學生的英語學習興趣
- 語文教師應注重培養(yǎng)學生的書寫能力
- 積極心理學在小組建設中的作用
- 淺析網絡地理教學的發(fā)展與未來
- 思想政治高考復習中如何貫徹理論聯系實際的原則
- 淺析用美聲唱法演唱通俗歌曲的意義
- 五年制高師學前教育專業(yè)物理教學的現狀及對策
- 中職學校班主任與學生良好交往方式的重要性
- 新課標下中職教育的發(fā)展前景分析
- 高中班主任的“四要”
- 在現代管理學教學中發(fā)揮學生的主體性
- 淺談語文教學中的創(chuàng)新教育和審美教育
- 項目教學法在會計專業(yè)課堂教學中的應用
- 語文課堂教學中三維目標的落實
- 新媒體時代下漢繡的保護和發(fā)展
- 對如何上好化學課的思考
- 讓法治理念走進語文教學殿堂
- 高效課堂教學模式下的學生評價初探
- 有效促進高中生體質健康的校本教研
- 高效小學語文課堂之我見
- 從“青年教師展示課”看教師的專業(yè)化成長
- 單片機課程一體化開放式教學模式研究
- 淺談在初中思想品德教學中培養(yǎng)學生的積極情感
- 淺談初中體育籃球教學現狀
- 初中思想品德高效流程淺談
- 淺談初中科學中的問題教學法
- 中職英語教學的重點與特色思考
- 淺談英語節(jié)奏訓練中的問題和訓練方法
- 守恒法在化學計算題中的妙用
- 初中數學教學淺探
- 運用信息技術 打造生本課堂
- 論提高初中語文課堂教學質量的方法
- 淺談提高學生語文寫作水平的方法
- 提倡質疑，引導探究
- 亞氏《修辭學》與霍夫蘭說服理論觀點之對比分析
- 如何激發(fā)初一新生學習英語的興趣
- 基于建構主義支架理論模式下的大學英語寫作教學
- 先聲奪人 引人入勝
- 新時期提高中職生英語會話能力的策略思考
- 閱讀教學中的情感策略
- 淺談青少年網絡道德教育
- 戰(zhàn)爭中的亮劍 學習中的創(chuàng)新
- 數學產生式教學
教育研究
- 新課程背景下普通高中英語作業(yè)有效性的實踐與研究
- 中學思想政治課教學中的情境創(chuàng)設研究
- 課堂教學中教師應用電子白板的策略及模式
- 對高中生物教學展示課的研究
- 變構模型與指導性學習環(huán)境創(chuàng)設研究
- 如何提高中學語文課堂教學的有效性
- 激發(fā)學生學習思想政治課的動機策略
- 語文教學培養(yǎng)學生學習興趣的策略研究
- 五年制高職校德育主題教育課程化的創(chuàng)新與實踐研究
- 關于高中數學實驗教學的幾點思考
- 如何提高高中數學課堂教學的有效性
- 農村高中英語課堂教學中導入環(huán)節(jié)實施的問題及對策
- 落實新課改理念，打造高效化學課堂
- 《算法與程序設計》教學探析
- 普通高中信息技術新課程改革與實踐研究
- 交互式電子白板與數學課程整合的探索與研究
- 新課改理念下構建高中物理開放性課堂策略探究
- 新課程改革中高中化學有效教學的研究
- 新課改背景下，高中語文教學的問題及應對策略
- 對英語翻譯專業(yè)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐教學基地建設的研究
- 關于高中數學有效學習方法的研究
- 湖南體育職院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 淺談職業(yè)中學種植專業(yè)面臨的困境及對策
- 關于高中體育教學實踐的研究
- 如何讓中職學生愛上語文課堂
- 中職德育課課堂教學效益淺談
- 高職軟件專業(yè)校企深度合作模式探究
- 關于高中物理合作學習模式的探究
- 在反思中成長
- 淺談多媒體教學中大學英語自主學習應用建議
- 高職學生角色責任意識教育之“三階段”推進模式探析
- 加強情感體驗 深化課堂教學
- 淺談行動導向教學法在成考英語語法教學中的運用
- 小議農村初中青年教師成長
- 護理高職教育醫(yī)學基礎課程模塊的研究和實踐
- 學習算法概念的意義
- 立足“三點”提高生物課堂教學的有效性
- 讓學生在合作中學習化學
- “了解生物圈”的教學之我見
- 初中語文高效課堂構建策略淺談
- 對高中思想政治教學的幾點探索
- 構建高中英語高效課堂策略探究
- 如何激發(fā)初中生學習化學的興趣
- 在生物教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試
- 高中化學教學導課方法研究
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 談課堂學習小組建設
- 農村初中如何進行快樂英語教學
- 新課標背景下高中物理課堂導入策略研究
- 如何進行中國的土地資源教學
- 淺探用教師教育行為去影響和轉化后進生
- 中等職業(yè)學校計算機教學中的德育滲透
- 遞推數列通項公式的求法
- 體育活動對參與者健康的負面影響
- 如何做一名與時俱進的老師
- 新課程背景下樂器進課堂的實施策略研究
- 關于美國拉德納高中課程計劃的認識和啟示
- 初三數學高效復習課堂的準備策略
- 在推進新課程改革中求得生存與發(fā)展
- 論高校體育教學中如何加強學生學習能力的培養(yǎng)
- 教材無非就是個例子
- 義務教育階段德育工作的問題與對策分析
- 淺談對“遷移規(guī)律”的理解與應用
課改探微
- 必須重視和落實體育課的放松整理活動
- 探究基礎教育階段藝術課程整合與學生綜合藝術能力的培養(yǎng)
- 關于商務英語的教學現狀及其改進策略的探索
- “以生為本”高效課堂內涵解讀與實踐探索
- 高中體育教學中“樂教”方式創(chuàng)新初探
- 中職電工數學教改芻議
- 基于就業(yè)導向的采掘電鉗課程教學探討
- 如何實現高中文言文有效教學
- 高中歷史課堂教學與鄉(xiāng)土文化資源的整合運用
- “班班通”在英語教學中的優(yōu)勢
- 如何提高英語詞匯的記憶效率
- 高中歷史教學中的人文情懷
- 高中數學新課程“疑難問題”破解策略
- 優(yōu)化課堂練習，打造實效課堂
- 中職學校音樂欣賞教學實踐探索
- 問題探究教學在高中化學中的應用
- 高中數學課堂有效提問探析
- 怎樣讓課外閱讀更有效
- 中小學教師在教學反思中的常見問題及建議探討
- 有效教學的概念新探
- 高職藝術設計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新性初探
- 如何將鋼琴演奏技巧融入鋼琴伴奏中
- 研究性學習課程的實施程序及評價
- 云時代背景下開放教學資源建設的探索與思考
- 職業(yè)院校會計專業(yè)課程體系設計及授課過程探討
- 新課改下高中化學教學探討
- 高中化學課堂練習設計初探
- 體育教育田徑課程教學初探
- 增強生物課堂趣味性，提高教學的有效性
- 新課標下的高中歷史教學初探
- 高中地理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中數學中的數形結合
- 高中物理教學初探
- 如何在英語教學中激發(fā)英語學習動機
- 初中思品課導學案的運用
- 新課標下高中數學高效課堂的藝術
- 論學案教學的幾點反思
- 優(yōu)化高中化學教學設計的策略探索
- “單元主題閱讀”教學模式之我見
- 自制教具在化學教學改革中的作用
- 物理課讓學生自己動手實驗
- 新課改下高考英語寫作技巧之我見
- 新課程化學教學
- 新課標背景下語文閱讀教學中的情感體驗
- 淺談如何改善中差生的作文水平
- 如何上好初中物理作業(yè)講評課
- 改革教學方式，提高歷史教學質量
- 淺談中學語文教學的幾點策略
- 運用適合自己的模式進行初中英語閱讀教學
- 課改有道 誤區(qū)無情
- 詞語，穿梭于語文課堂中的精靈
- 淺談高考英語寫作之記敘文
- 淺談高中數學新課改對教師的要求
- 怎樣提高中學唱歌教學的有效性
- 由兩道數學題引發(fā)的思考
- 運用導學案教學的體會
- 對工程制圖課程教學改革的幾點思考
- 淺談初中信息技術教學
- 新課程理念下的高效初中數學課堂
- 新課程下生物課堂有效教學的探索
- 探討研究高中英語教學
- 初探低年級語文教學中如何踐行“先學后教”
- 從鉆研課程標準和教材談化學教學
- 英語課程標準修訂內容的理解與運用
- 可為，不可為
- 中職計算機教學中自主學習策略探索
- 新課改背景下高中英語課堂教學模式探析
- 新課改下初中英語課堂教學中的“空白”設計
- 如何提高計算機上機實習課教學效果
- 全面推進素質教育，培養(yǎng)學生美術興趣和創(chuàng)新能力
- 淺淡如何批改學生作文
- 用數形結合巧解一類中考試題
- 談地理活動課教學資源開發(fā)的途徑
教學實踐
- “通過激素的調節(jié)”一節(jié)基于資料分析的教學設計（人教版第一課時）
- 淺談高中化學實驗教學
- 文言虛詞詳勘詳解小結
- 以愛之名，再回首，書悲情
- 用好課前10分鐘，讓語文課堂更精彩
- 淺析新教材背景下高考數學復習教學的有效策略
- 創(chuàng)設情境教學案例
- 如何營造中等職業(yè)政治教學課堂活躍氣氛
- 合作原則視角下《老友記》中的言語幽默解析
- 管窺初中數學教學中的問題情境創(chuàng)設
- 淺談項目教學法在數據庫教學中的實踐與探索
- 從《夏、商、西周的政治制度》一課淺析在新課改背景下實施歷史目標教學
- 直線與方程的教學思路與反思
- 解答高考歷史材料題中“背景”這一類問題的方法
- 高職英語教學中培養(yǎng)學生英語應用能力的創(chuàng)新實踐
- 對中職英語閱讀課教學設計的體會和思考
- 淺談高中化學教學模式的創(chuàng)新與實踐
- 《意識的作用》教學設計
- 幽默在英語詞匯教學中的魅力
- 關于中職語文教學的幾點實踐心得
- 如何在二輪復習中滿足學生對長句、難句的需求
- 如何優(yōu)化課堂教學效果
- 語文教學也需要“威逼利誘”
- 《大眾傳媒的變遷》教學設計
- 讓實驗為物理教學插上成功的翅膀
- 多媒體優(yōu)化高中化學課堂教學
- 高中英語有效閱讀的教學策略
- 課堂教學中“預設”和“生成”矛盾處理的案例
- 《荷花淀》中“水生嫂”的形象探析
- 音樂在語文教學中的運用
- 語文教學如何設計課堂提問
- 任務驅動法在電子實訓中的應用
- 淺談新課改下的高中物理高效教學實踐
- 英語教學心得
- 課例：“二分法求方程的近似解”的問題式教學設計
- 解析高中數學活動課程設計
- 打造考場作文七字訣
- 利用地方資源優(yōu)勢 豐富音樂課堂教學
- 怎樣上好高三數學復習課
- 修身學堂
- 淺談多媒體信息技術在歷史教學實踐中的應用
- C語言程序設計課程創(chuàng)新與實踐
- 課堂因孩子的靈動而精彩
- 淺談如何組織中學數學建模課
- 創(chuàng)和諧課堂 促有效教學
- 讓“問題”在課堂上快樂地飛翔
- 醫(yī)學院校高等數學教學探討
- 盡信書，不如無書
- 職業(yè)學校化學教案的一點體會
- 導學案教學的唯物辯證法
- 創(chuàng)新實驗探究，提高實驗教學的有效性
- 淺談音樂課上的音樂與姊妹藝術
- 如何在高三階段迅速提高文科生的數學成績
- 三者結合，改進信息技術課堂教學
- 淺析“三輪復習法”在中學英語復習中的作用
- 解一元一次方程易錯點
- 淺談“春秋筆法”
- 課堂教學語言的運用
- 在語文實踐中培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 機械制圖多媒體教學之探討
- 淺談機械基礎教學
- 如何上好思想品德復習課
- 案例教學法在初中思想品德教學中的應用
- 仁愛英語八年級上冊Unit 2 Topic1 Section A的幾點教學設計
- 怎樣在數學教學中培養(yǎng)學生的參與意識
- “分子間相互作用力”教具的制作
- 淺談生物化學實訓體會
- 淺談高中數學“空間幾何體”的知識結構及其教學
- 淺談初中英語中情態(tài)動詞的教學
- 小學低段數學課堂錯題資源的有效利用
- 如何提高數學課中小組合作學習的實效
- 淺談我校文化大課間體育活動的開展
- “主持”好一堂課
- 活用工具 巧學物理
- 新課程改革下的初中歷史教學
- 淺談新課程理念下的思想品德教學
- “三開一燈”組合邏輯電路的多種設計方法
- 課堂上表揚學生的幾點思考
和諧校園
- 信息技術對學生非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談大學生文明禮儀與思想道德修養(yǎng)缺失
- 提高素質，面向全體 轉化后進生，把握技巧
- 高中生容易出現的心理問題及解決措施
- 淺談高中思想政治課教學素材生活化
- 關注學生多方面的情
- 如何提高高中生的英語寫作水平
- “90后”大學生心理危機原因及干預對策
- 農村學困生的形成與轉化策略
- 淺議學生主體意識的培養(yǎng)方法
- 以“三貼近”為原則上好《形勢與政策》課
- 中學生行為習慣現狀調查報告
- 高中田徑中“跑”的教學
- 中學班主任教育理念與班級管理的實踐與創(chuàng)新
- 初中課外體育活動存在的問題及改善策略
- 征尋一位“正能量”密友
- 放飛孩子的心靈
- 讓幼兒在角色游戲中玩起來
- 中職電工實訓教學的幾點思考
新視角
- 運用信息技術，促進學生化學探究能力的提高
- 另辟蹊徑，讓高三歷史課堂充滿活力
- 淺談民辦高中英語詞匯的記憶方法
- 轉換生成語法和系統(tǒng)功能語法的對比
- 新課程背景下地理學習方式的轉變
- 高中思想政治課程中的生活化教學模式分析
- 任務驅動與協作學習在Excel教學中的應用
- 初中生非常規(guī)物理實驗開發(fā)
- 探究新課標歷史高考特點及備考策略
- 真互動
- 淺談新課程理念下高三歷史復習的有效性
- 利用多元化教學打造高效音樂課堂
- 淺談校外實訓基地軟環(huán)境建設與管理
- 淺談陶行知先生“教學做合一”教學理論在職校德育教學中的落實
- 讓學生的行為規(guī)范教育從體育課堂起步
- 利用歷史學科優(yōu)勢助推“立德樹人”教育
- 讓自主學習在化學教學中綻放光彩
- 高中物理課堂教學中情境創(chuàng)設的策略
- 管窺信息社會下的高中計算機教學
- 對高中化學情景素材的開發(fā)和應用研究
- 以導質疑 以疑促學
- 淺談教師個性與教學風格
- 淺析高職《氣液動技術及其應用》教學質量的提高
- 培養(yǎng)學生的“思維導圖”
- 關于初中學生對于學習數學的一些研究
- 淺談思想政治課教學的生活化
- 探討比賽法在乒乓球教學中的應用
- 語文高效課堂如何指導學生自主、合作與探究學習
- 關于提高中學生語文寫作能力的思考
- 提高初三語文課堂效率之我見
- 初中體育教學中愉快體育教學分析
- 淺議初中物理教學的幾點方法
- 音樂教學中的愛國主義教育
- 淺談中學音樂欣賞對學生審美能力的培養(yǎng)
- 讓學生快樂地學英語
- 高三歷史復習教學策略芻議
- 敢問作文路在何方
- 淺談多媒體在語文教學中的運用
- 語文課外閱讀與思想品德滲透
- 多管齊下 激發(fā)學習興趣
- 淺談在研究性學習中學習初中化學的策略
- 如何培養(yǎng)學生的寫作能力
- 淺談學生自信心的培養(yǎng)
- 高中數學中對一道導數題的解法探究
- 怎樣上好單元整讀課
- 實現高中化學實驗綠色化的探究
- 中國特色的社會主義革命道路淺談
熱點聚焦
- 淺談服裝結構制圖與實際應用的銜接
- 淺談中專幼師鋼琴集體課教學
- 一語天然萬古新
- 語文課堂幽默的生成
- 淺談中職英語在幼師專業(yè)的改革
- 淺談中學語文教學中的美學教育
- 有效的問題設計讓數學課堂充滿活力
- 中職學生英語早讀現狀與對策
- 以游戲為基礎的學前兒童發(fā)展評價的可行性論述
- 幫助學生走過心靈的雨季一例
- 談初中思想品德課的探究式學習
- 數學原型化 提高學生分析數學問題的能力
- 高等藝術類院校學籍管理的優(yōu)化策略探索
- 留守兒童現象解決之道
- 基于就業(yè)視角的地方師范院校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程體系的探索
- 信息安全隱患分析及對策
- 高中思想政治綜合探究課教學中存在的問題與對策
- 關注中職學生心理健康狀況
- 淺談中職化學教育對現代農業(yè)發(fā)展的影響
- 班主任怎樣抓班級管理工作
- 我的汗水，你的微笑——打開幸福的密碼
- 如何上好初中數學課外實踐課
- 如何激發(fā)學生的體育興趣及積極性
- 時事熱點在歷史與社會考試中的應對
- 怎樣在語文教學中滲透情感教育
- 淺談初三數學復習教學策略
- 強化課外閱讀，提升初中生語文能力
- 對泡沫滅火器原理實驗的改進
- 淺談多媒體在初中音樂教學中的優(yōu)勢
- 規(guī)律理解是解題的捷徑
- 關于職業(yè)學校暴力事件的思考
- 初中數學作業(yè)批改之我見
- 小班化背景下如何促進語文教學中師生的溝通和交往
- 做中學、悟中學
- 初二幾何教學的數學思維思考
百花園地
- 從現行高中思想政治課教材《經濟生活》中
- 養(yǎng)成教學反思習慣 構建高效課堂
- 淺析高中思想政治試卷講評課中的問題
- 結合學科專業(yè)特點，探索音樂技能課程培訓新模式
- 走出困境
- 給學生一顆營養(yǎng)心靈的“緩釋膠囊”
- 談對“受迫振動”演示實驗改進的具體做法
- 如何加強中職會計專業(yè)學生的誠信教育
- 例析減數分裂過程中的異?，F象
- 班主任日記
- 活用傳統(tǒng)素材寫出精彩文章
- 淺談貧困山區(qū)留守學生的語文學習
- 養(yǎng)成教育反思
- 中職體育教學改革之我見
- 不可忽視的中國民族舞之根
- 德育案例：什么是教師的快樂
- 關于職業(yè)高中數學教學與專業(yè)知識學習有效結合的思考
- 基于面子理論的醫(yī)患會話禮貌策略研究
- 為學生提供自由的寫作空間
- 地方文化走進初中語文課堂
- 試論趙本山春晚小品語言特色
- 淺談班級管理的幾點體會
- 漢繡精神的傳承
- 如何轉化學困生
- 面向社會需求 加快教學改革 提高人才培養(yǎng)質量
- 如何提高初中數學合作教學的有效性
- 在中學共青團工作中滲透心理健康教育
- 在“目標導引”下如何提高課堂教學的有效性
- 郭沫若文學創(chuàng)作中的自我意識探討
- 關于學生體質素質持續(xù)下降的原因與對策的研究
- 多媒體技術在中學生物微生物教學環(huán)節(jié)中的思考
- 守候花開的日子
- 老子思想的育人價值
- 讓“生活”的星光點亮課堂
- 用愛開啟學生的心靈之窗
- 初中歷史教學中學生能力的培養(yǎng)
- 教育改革與人文關懷
- 中學思想品德高效課堂復習探討
- 初中數學教學探討
- 給學生插上飛翔的翅膀
- 中國古代音樂欣賞的教學思考