2021年1期
刊物介紹
《家庭教育報·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江省報刊出版有限公司主辦，黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會協(xié)辦的教育教學類報刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN23-0026，郵發(fā)代號：13-8。本刊秉承著“把握重點，緊貼課堂；形式活潑，追求趣味；關(guān)注成長，提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨，致力于將本報刊打造成為專業(yè)，全面的教育教學類刊物，全心全意為各級教育工作者創(chuàng)造一個有價值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺，現(xiàn)面向全國公開征集稿件，歡迎大家積極投稿。
家庭教育報·教師論壇
教育探索
- 對于提高高等教育中非英語專業(yè)學生‘讀寫能力’的研究
- 信息技術(shù)背景下的教學設計
- 小學語文分層教學的措施研究與探索
- 淺談啟蒙閱讀的有效銜接
- 高中語文學習任務群教學問題與對策研究
- 基于合作學習的高中英語閱讀教學探究
- 微課在小學語文低段寫話中的運用
- 新高考背景下高中語文教學的三個轉(zhuǎn)變
- 心理效應在高三班級管理中的運用
- 高中生物學教學中如何滲透“社會責任”
- 小學數(shù)學互動課堂的構(gòu)建探究
- 高中青年教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略研究
- 高中生物學中學生生命觀念的教學策略
- 淺談提升學困生學習力的心理輔導對策
- 淺談電教媒體在幼兒園教學活動中的運用
- 留守學生家庭教育缺失的成因及對策探究
- 談初中班主任班級管理工作及溝通藝術(shù)
- 做好初高中銜接，促進學生核心素養(yǎng)的形成
- 基于問題導向的高中物理教學研究
- 新時代下幼兒教育教學策略分析
- 高中物理實驗教學與智慧課堂研究
- 統(tǒng)編版小學語文略讀課文的新思考
- 核心價值觀視角下的德育教育初探
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺析幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲的有效實施
- 高中物理解題策略的方法訓練分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學課堂數(shù)學活動的思考與實踐
- 探究開展小學語文群文閱讀教學的策略
- 幼兒園教學整合中電教媒體的運用思路
- 緊抓課后習題 切入教學要點
- 綠色化學思想在高中化學教學中的滲透策略探究
- 談高考物理答題方法
- 基于核心素養(yǎng)的幼兒園德育教育方法研究
- 高校體育與思想政治教育的結(jié)合探究
- 幼兒園教學語言能力的培養(yǎng)
- 課外閱讀在小學語文教學中的應用
- 體育活動與小學班級管理建設的實踐研究
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的實踐探究
- 歷史核心素養(yǎng)之時空觀念的培養(yǎng)策略
- 淺談如何利用信息技術(shù)優(yōu)化幼兒園大班數(shù)學教育活動
- 初中物理實驗教學中進行錯例生成研究
- 幼兒園一日活動中過渡環(huán)節(jié)的優(yōu)化與組織
- 關(guān)于在小學語文學科中滲透道德與法治教育的思考
- 淺談分組學習在初中數(shù)學課堂實施的融入
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教育水平
- 單元教學中小學語文課堂主體的明確與分析
學科創(chuàng)新
- 高中語文“傳記”類閱讀的全面分析與教學匯總
- 小學語文朗讀教學的有效實施策略
- 山區(qū)小學低年級識字教學的幾點思考
- 初中語文閱讀有效教學方法和實施路徑探究
- 高中化學課堂中生活化教學的應用探究
- 淺談小學數(shù)學教學實踐中的數(shù)感培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中通用技術(shù)課堂教學探究
- 高中政治課堂教學提問的技術(shù)
- 優(yōu)化小學信息技術(shù)教學的策略研究
- 探索高中生物多媒體教學
- 初三數(shù)學課堂高效教學的改革
- 游戲化教學在小學體育課堂的開展探究
- 學組教學在高中英語課堂的不斷應用
- 高中英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中語文課堂自主學習的策略
- 喚醒學生需求，提升小學信息技術(shù)課堂教學效率
- 德育教育在高中歷史教學中的有效融合
- 滿足學生個性學習需求，提升課堂教學效率
- 談小學數(shù)學圖形與幾何教學中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 試分析高中生物學科教學中的情感教育
- 探討幼兒園科學啟蒙教學
- 淺析情境教學在小學英語教學中的運用
- 論高中德育與心理健康教育的有效結(jié)合
- 游出題海 突破瓶頸
- 小學生語文寫作水平的優(yōu)化方法
- 中學生心理健康問題分析及策略研究
- 課前預習在高中歷史教學中的重要性探究
- 九年級語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學有效教學實踐
- 娛樂化教學與小學語文教學的有效結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學分層教學模式
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學策略研究
- 小學語文高效教學的研究
- 生活化教學模式在小學英語教學中的實踐
- 淺析高中英語閱讀教學的有效策略
- 創(chuàng)建活力課堂，滿足學生信息技術(shù)學習需求
- 愛，不釋手
- 高中語文高效課堂有效實施策略
學術(shù)探討
- 淺析提高小學語文課堂教學質(zhì)量的路徑
- 小學數(shù)學課堂活動有效性策略研究
- 探究初中英語課堂教學有效性策略
- 創(chuàng)新小學語文課堂教學的途徑
- 關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時代的大學思政課教學探析
- 新課改下高中數(shù)學課堂提問有效性策略分析
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 巧用微課提升小學美術(shù)課堂教學效果
- 小學數(shù)學教學中自主探究模式開展策略探究
- 簡析游戲化教學在小學低段數(shù)學教學中運用途徑
- 淺析信息技術(shù)與初中地理教學的有機整合
- 初中數(shù)學課堂教學有效性評價探討
- 淺談幼兒節(jié)水教育
- 淺談應用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學數(shù)學高效課堂的方法
- 小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育探索
- 以項目學習的方式在高中語文教學中滲透勞動教育的研究
- 探究新時代下初中語文多樣化教學策略
- 淺談高中數(shù)學教學中如何提高學生的解題能力
- 素質(zhì)教育下幼兒日常教學探究
- 淺析初中物理學習中錯題整理的重要性
- 課本之內(nèi) 課堂之外
- 圖文并茂畫數(shù)學，獨創(chuàng)多樣做數(shù)學
- 多媒體在繪本教學中的有效運用
- 營造適宜情境，優(yōu)化詞匯教學
- 小學高年級數(shù)學課堂中的數(shù)學史滲透探究
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 小學語文教學過程中培養(yǎng)學生朗讀古詩興趣的策略探究
- 初中語文學生學科素養(yǎng)的提高策略
- 游戲化教學與初中數(shù)學課堂的有效結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視角下的小學美術(shù)高效教學
- 個性化閱讀教學在小學語文中的有效開展
- 關(guān)于幼兒園教學培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的方法探討
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的融合策略
- 淺談通過培養(yǎng)合作精神提高小學數(shù)學教學效率的策略
- 提升小學語文課堂教學質(zhì)量策略研究
- 小學語文教學中促進有效教學的研究
- 小學數(shù)學教學中如何加強對學生能力的培養(yǎng)
- 小學高年級語文課前預習有效指導的策略
- 小學語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 對提高小學語文閱讀教學有效性的探索
- 關(guān)于課前預習在高中物理教學中重要性的討論
- 淺談加強小學生心理教育的措施
- 初中班主任提升管理工作效率的策略探析
- 淺談初中班主任工作中的日常管理策略
- 淺談農(nóng)村小學體育教學
- 淺談優(yōu)化小學數(shù)學教學的策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學英語課堂教學模式
- 高校音樂合唱與指揮教學現(xiàn)狀及應對策略
- 如何在初中化學課堂上實施問題式教學
- 新時期高校體育教學中思政教育的滲透策略分析
- 初中語文教學中提升學生作文水平的策略
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 幼兒園開展游戲教學的方法研究
- 對小學道德與法治課堂生活化教學的思考
- 提高初中生語文學習興趣的教學方法
- 幼兒園教學中如何培養(yǎng)幼兒的學習能力
- 高中歷史課堂促進有效教學的研究
- 小學數(shù)學課堂教學中游戲化教學法的運用
- 小學數(shù)學項目式學習的教學實踐思考
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學初探
- 小學語文教學中如何積累學生作文素材
- 探討初中道德與法治課堂教學中的情感教育
- 提高小學語文課堂教學質(zhì)量策略研究
- 課后習題練習在初中數(shù)學教學中的重要性討論
- 高中歷史課堂教學方法研究
- 淺談小學數(shù)學構(gòu)建情景教學的策略
- 圍繞培養(yǎng)學生思維品質(zhì)開展小學英語教學
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學探究
- 淺談分層教學在小學體育快速跑教學中的運用
- 小學語文有效課堂的教學研究
- 小學班主任管理過程中與學生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 淺談如何在繪本教學中運用好多媒體
- 小學體育高效課堂的建設策略探究
- 小學班級管理中存在的問題及策略
- 探究小學體育對學生身體素質(zhì)培養(yǎng)的策略
- 有效進行小學科學探究教學初探
- 初中語文趣味化教學
- 小學語文教學中師生互動的應用探討
- 高效策略設計，提升小學生語文作文水平
- 生活化情境教學融入初中美術(shù)課堂的研究
- 小學生美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)策略
- 淺析構(gòu)建小學語文高效課堂的有效策略
- 如何開展小學語文有效教學
- 基于問題意識優(yōu)化初中歷史教學設計的路徑探討
- 關(guān)于小學語文情境教學法之我見
- 如何利用廢舊物品創(chuàng)設幼兒園環(huán)境
- 探究在初中體育課堂中實行分層教學的策略
- 高中文言文課堂教學策略研究
- 小學數(shù)學學習中如何培養(yǎng)學生良好習慣
- 探究新課程背景下小學語文多元化教學策略
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的運用
- 高中生物開放教學形式研究
- 淺談初中班主任批評學生的藝術(shù)策略
- 實驗探究模式下高中化學高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談小學數(shù)學小組合作學習方法
- 中職計算機應用基礎課程教學質(zhì)量提升思考
- 班級管理實踐探究
- 小學道德與法治課程高效課堂的構(gòu)建研究
- 略談核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學三角函數(shù)基礎教學
- 小學數(shù)學課堂中建模思想的設計與實施
- 探析高中思想政治課小組合作學習存在的問題及對策
- 八年級政治教學中學生的愛國情懷的培養(yǎng)初探
- 提高小學語文課堂教學質(zhì)量的有效研究性
- 分層遞進法在初中語文閱讀教學中的應用策略研究
- 初中數(shù)學教學中學生合作能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學課堂教學有效性策略分析
- 基于“學科核心素養(yǎng)”視角下的高中化學教學
- 關(guān)于小學語文寫作教學的指導策略研究
- 初中語文寫作有效教學策略探究
- 淺談高中語文文言文課堂教學策略
- 試論初中體育心理健康教學的方法及途徑
- 淺談如何從多方面出發(fā)優(yōu)化語文寫作指導策略
- 淺論小學語文識字教學的有效策略
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的策略分析
- 小學數(shù)學“基礎數(shù)形結(jié)合”對教學引導的高效性與準確性
- 淺談小學數(shù)學教學中課堂提問的應用
- 生活，讓初中道德與法治教學更精彩
- 分析小學語文課堂教學質(zhì)量提升的教學策略
- 初中美術(shù)課堂開展人文素養(yǎng)教學的策略
- 淺談小學語文閱讀與寫作相結(jié)合的教學方法
- 小學數(shù)學教學中學生解題能力的提高策略
- 情境策略在初中英語教學中的應用
- 淺談繪本閱讀在幼兒園教學中的應用
- 情景模擬和小學語文教學的有效融合
- 關(guān)于優(yōu)化小學生語文寫作能力的教學方法研究
- 淺談幼兒園教育與家庭教育的重要影響
- 淺析小學語文教學中對學生自主學習的培養(yǎng)
- 提升小學語文課堂教學質(zhì)量有效研究
- 錯題管理在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 淺談作文教學的有效途徑
- 關(guān)于初中班主任培養(yǎng)學生自我管理的策略探討
- 高中美術(shù)教學中學生鑒賞能力培養(yǎng)策略
- 小學英語繪本教學問題與對策研究
- 將趣味教學法應用在小學數(shù)學中的方法研究
- 新時代下初中數(shù)學有效課堂的搭建對策
- 小學數(shù)學教學中轉(zhuǎn)變學困生的策略討論
- 群文閱讀教學對高中語文核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 探究信息技術(shù)在初中語文課堂上的應用
- 小學數(shù)學高效數(shù)學課堂的構(gòu)建策略
- 小學數(shù)學教學運用微課的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下家庭教育的困惑與建議
- 淺談“農(nóng)村小學個性化習作教學”
- 創(chuàng)新高中政治高效課堂教學模式的探索
- 關(guān)于中職心理健康教學的有效策略方式
- 淺談高中政治情境教學
- 初中英語閱讀教學高效開展策略
- 淺談如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探究
- 小學數(shù)學多媒體教學利與弊的探討
- 提高小學低年級班主任教學探究
- 探究在高中語文教學中融入情感教育的方法
- 小學體育教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)初探
- 淺談如何利用物理探究活動培養(yǎng)學生的綜合實踐能力
- 小學教師管理教學探究
- 如何提高小學音樂合唱教學的有效性
- 探究在小學數(shù)學教學中對自主學習能力的培養(yǎng)
- 游戲?qū)嵺`在小學數(shù)學課堂上的應用
- 小學數(shù)學智慧課堂構(gòu)建策略探索
- 以人為本理念在小學班主任管理中的應用
- 對提升小學語文課堂教學有效性的實踐研究
- 拓展性閱讀在小學語文中的應用研究
- 如何在初中語文教學中增強學生的語言表達能力
- 小學班主任在班級工作中如何滲透法制教育
- 守好主陣地 打好“主動仗”
- 高中體育有效教學探究
- 小學班主任管理語言藝術(shù)探究
- 淺析高中政治學習興趣的培養(yǎng)策略
- 淺談小學班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐
- 小學數(shù)學學習中如何培養(yǎng)良好習慣
- 小學信息技術(shù)有效教學的研究
- 淺談情景式任務驅(qū)動教學策略運用
教學研究
- 小學語文閱讀教學探究
- 高中生物課堂中生活化教學的策略探討
- 小班幼兒語言表達能力提升的策略
- 如何更好地開展小學語文課堂教學
- 情景模擬與小學英語教學的有效結(jié)合
- 淺談九年級數(shù)學教學質(zhì)量的提升策略
- 如何糾正學生不良上網(wǎng)行為的策略
- 小組合作探究法在初中物理教學中的應用
- 教學策略設計，優(yōu)化小學生語文學習質(zhì)量
- 高中語文閱讀教學方法研究
- 發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德教育
- 如何在小學數(shù)學課堂教學中組織小游戲
- 情景教學法在小學音樂課堂的開展探究
- 提高高中語文教學質(zhì)量之我見
- 淺談如何在小學語文教學中滲透德育教育(1)
- 淺析高中數(shù)學課堂教學的問題驅(qū)動教學應用
- 小學語文教學中學生閱讀水平的提高方法
- 淺談農(nóng)村小學班主任工作的策略探究
- 小學數(shù)學課堂提問的有效性研究
- 淺論素質(zhì)教育下的小學語文教學
- 信息技術(shù)在中職汽車專業(yè)課堂教學中的應用
- 高職學院計算機應用基礎課程的教學研究與改革
- 如何營造良好的小學數(shù)學課堂氛圍
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的良好學習習慣
- 微課教學在初中道德與法治中的有效應用
- 淺談小學數(shù)學課堂導入的有效策略
- 小學數(shù)學教學如何貼近學生實際
- 小學語文教學如何提高學生們的寫作技能
- 淺談高三政治復習教學有效性
- 給心靈一片陽光
- 小學數(shù)學課堂與互動教學的有效結(jié)合
- 在小學語文課堂中融入積極教育的研究與實踐
- 高中英語教學中學生創(chuàng)新能力的提升方式
- 小組合作教學在初中數(shù)學課堂的有效應用
- 芻議如何促進小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高
- 談小學高年級數(shù)學培養(yǎng)自主學習能力的方法
- 淺談小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新
- 新課改背景下的小學音樂課堂的教學研究
- 教育案例之濕衣服的陽陽
- 新課改背景下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 淺析小學德育實效性教學的理念及方法
- 芻議小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的策略
- 簡析小學班主任的德育藝術(shù)
- 小學語文教學中學生閱讀習慣的培養(yǎng)策略
- 初中歷史高效課堂的構(gòu)建研究
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的應用與研究
- 提高小學語文課堂教學質(zhì)量有效研究
- 小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的實踐探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”探析線上線下家園共育新模式
- 淺談小學數(shù)學課堂中開展小組合作的價值和方法
- 小學英語翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建的策略
- 關(guān)于優(yōu)化小學語文教學質(zhì)量的策略研究
- 立足?？?，促進小學生全面發(fā)展
- 小班幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設
- 如何提高高中生物理學習能力
- 小學班主任班級管理中的溝通藝術(shù)分析
- 小學語文教學生活化淺析
- 淺析如何在高中數(shù)學創(chuàng)設高效的情景課堂
- 讓愛的陽光灑向每一個孩子
- 小班新生入園焦慮應對策略
- 小學道德與法治課堂教學有效性策略研究
- 小學數(shù)學關(guān)于問題與反思中進步的研究
- 淺談小學班主任班級管理工作中存在的問題及對策
- 當前幼兒園美育與德育實際與相關(guān)策略探究
- 高中歷史教學如何培養(yǎng)學生的歷史論述素養(yǎng)
- 淺析幼兒園繪本教學研究
- 分層教學在小學體育教學中的優(yōu)勢與策略
- 微課在高中語文詩詞鑒賞教學中的應用策略
- 新時代小學體育教學中學生鍛煉習慣的養(yǎng)成路徑研究
- 淺談小學數(shù)學的生活化教學策略
- 如何發(fā)揮班干部在小學課堂管理中的有效作用
- 構(gòu)建農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)音樂教學課堂的教法分析
- 生本理念助力小學美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 高中語文體驗式教學方法研究
- 探究如何提高高中數(shù)學學習效率
- 優(yōu)化小學數(shù)學課程教學效果的探索
- 初中數(shù)學提高課堂教學效率的方法
- 豐富初中數(shù)學課堂，創(chuàng)新教學方法的探究
- 高中語文教學提高教學效率的研究
- 情景模擬與小學語文教學的高效應用
- 在教學活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 關(guān)于小學語文寫作教學的幾點研究
- 高中語文預習策略研究
- 整合教材資源，優(yōu)化歷史課堂教學
- 小學語文分層教學模式構(gòu)建研究
- 初中體育專業(yè)化技能教學策略研究
- 小學道德與法治教學課堂中實踐性教學策略探析
- 小學語文教學中促進有效教學的研究(1)
- 小學英語高效教學策略研究
- 如何開展幼兒園繪本閱讀
- 激發(fā)學生潛能，提升小學信息技術(shù)教學效率
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合方法探析
- 視聽技術(shù)使小學教學錦上添花
- 信息技術(shù)應如何在高中物理課堂開展創(chuàng)新與實踐
- 小組合作學習開展初中數(shù)學分層教學的策略研究
- 小學美術(shù)高效教學策略探究
- 淺析小學數(shù)學趣味教學實施途徑
- 淺談小組合作學習在初中道德與法治教學中的應用
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 小學班主任管理模式的探討
- 小學英語多元化教學方法研究
- 新課改背景下初中英語高效課堂的構(gòu)建(1)
- 分析如何在化學教學中培養(yǎng)學生的觀察能力
- 初中語文教師如何提高教學的有效性
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用研究
- 幼兒園心理健康教學的策略
- 中學數(shù)學教學中實施分層教學的利弊探討
- 提升高中政治課堂教學質(zhì)量探究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職院校生物化學教學的運用
- 淺談小學語文古詩詞教學中的吟誦讀寫
- 初中物理有效課堂的構(gòu)建方式
- 初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 提升體育籃球教學的效率策略
- 中職德育管理工作探析
- 高中班主任在高中階段應該如何打造高效課堂
- 幼兒園親子種植活動的實踐與探索
- 小班閱讀環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究
- 中職《計算機應用基礎》高效課堂教學策略芻議
教育實踐
- 生活化教學與初中地理課堂的有效結(jié)合
- 淺談高中體育課堂上籃球訓練方法的教學
- 小學語文習作教學指導策略探究
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 有效課堂 重在興趣
- 淺談如何在高中體育與健康教學中實施快樂體育
- 項目式學習在高中地理教學中的應用探究
- 學前教育培養(yǎng)幼兒語言思維能力
- 高中體育課堂中足球教學的開展策略研究
- 談如何提高初中歷史課堂教學有效性
- 小學語文學困生閱讀能力低下的成因及對策探討
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化小學數(shù)學教學培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力
- 歷史故事在高中歷史教學中的靈活運用分析
- 小學英語課堂教學提高學生參與度的方式方法
- 改進教學方法提高教學質(zhì)量
- 試論農(nóng)村初中生輟學的原因及轉(zhuǎn)化對策
- 淺談小學數(shù)學課堂趣味性教學實施途徑
- 高中體育與健康教學中學生個性化培養(yǎng)的策略
- 積極探索 提高作文教學效率
- 以“紙”為媒 獨具“漿”心
- 分層教學在高中化學教學中的應用研究
- 探討核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學計算教學實踐策略
- 高中信息技術(shù)教學存在的問題與對策研究
- 有效復習 溫故知新
- “愛種子”模式下小學英語課堂教學的幾點啟發(fā)
- 2019年全國2卷理科第21題的解法賞析