鄒仕周

【摘要】信息技術(shù)是小學(xué)階段一門主要的學(xué)科，這對學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，有著很重要的作用，教師要重視對學(xué)生信息技術(shù)的教學(xué)。當(dāng)前的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)存在著教學(xué)效率低下的問題，這是一個很嚴(yán)重的問題，只有有效的解決了這個問題，才能實現(xiàn)小學(xué)信息技術(shù)的有效教學(xué)。本人根據(jù)多年的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實踐經(jīng)驗，在本文中對小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的問題作一個淺析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)信息技術(shù);有效教學(xué);學(xué)習(xí)興趣;討論學(xué)習(xí);課下練習(xí)

當(dāng)前的小學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中存在著興趣低下的問題，這嚴(yán)重影響了信息技術(shù)的有效教學(xué)。面對這樣的問題，就需要教師在課堂上運(yùn)用高效的教學(xué)方法以激發(fā)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，這樣才能促進(jìn)小學(xué)生對信息技術(shù)的良好學(xué)習(xí)。在當(dāng)前的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該運(yùn)用討論學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，只有學(xué)生在討論中才能最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)知識，這樣才能促進(jìn)信息技術(shù)的有效教學(xué)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生在課下進(jìn)行大量的練習(xí)，只有學(xué)生練習(xí)的到位才能促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)知識，教師對這方面應(yīng)該尤其的重要。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以促進(jìn)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)

激發(fā)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，需要教師運(yùn)用多種的教學(xué)方法，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該向?qū)W生講授豐富有趣的知識，豐富有趣的知識是小學(xué)生所喜歡的，這樣才能使小學(xué)生有效的學(xué)習(xí)信息技術(shù)。在信息技術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)該運(yùn)用有效的教學(xué)工具以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在教學(xué)中應(yīng)該運(yùn)用高效的教學(xué)方法，應(yīng)該抓住學(xué)生的興趣點在學(xué)生的興趣點基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)，這樣才能使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)信息技術(shù)。在當(dāng)前的教學(xué)中，教師要良好的運(yùn)用多媒體，以多媒體豐富多彩的圖畫和視頻，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，教師在講授PPT這部分知識的時候，就可以運(yùn)用多媒體的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以使學(xué)生可以在課堂上高效的學(xué)習(xí)。教師可以先對學(xué)生放映一張制作好的PPT，以此可以調(diào)用學(xué)生的視覺感官，以吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，教師還可以講授一些藝術(shù)字的制作方法，這是學(xué)生都喜歡的內(nèi)容，學(xué)生經(jīng)常會制作一些藝術(shù)字，學(xué)生對這部分的內(nèi)容學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。教師在課堂教學(xué)中，要激發(fā)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，就必須運(yùn)用學(xué)生所感興趣的教學(xué)內(nèi)容，這樣才能良好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的信息技術(shù)教學(xué)中，教師激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)知識。

二、鼓勵學(xué)生的討論學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)

在當(dāng)前的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，主要是傳統(tǒng)的教學(xué)方法，傳統(tǒng)的教學(xué)方法不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不能使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)知識。面對這樣的問題就需要教師在課堂上運(yùn)用高效的教學(xué)方法，以使學(xué)生可以在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中良好的學(xué)習(xí)知識。課堂討論的教學(xué)方法是一種良好的教育方法，課堂討論就是教師在課堂上提出討論的問題，讓學(xué)生在課堂上自主的討論，這樣可以使學(xué)生充分的發(fā)揮自主能動性，可以使學(xué)生在課堂上以主人公的意識學(xué)習(xí)知識。在課堂討論中，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生的課堂討論，不應(yīng)該從各方面限制學(xué)生的討論，在討論的過程中，只有學(xué)生充分的融入到課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，才能使學(xué)生有效的學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識。

例如，教師在講授計算機(jī)這部分知識的時候，就可以運(yùn)用討論學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，以使學(xué)生可以高效的學(xué)習(xí)知識。在當(dāng)前的教學(xué)中，教師可以提出問題，在計算機(jī)中，都包含哪些的關(guān)鍵部分。面對教師的問題，所有的人都進(jìn)行了熱烈的討論，有的人說，在計算機(jī)中，主機(jī)是最主要的，有的人說，顯示器也同樣重要，否則無法顯示出圖片和視頻，有的人說，計算機(jī)的音頻輸出設(shè)備也是重要的，否則計算機(jī)就沒有音頻。在學(xué)生的討論中，就可以解決一部分的課堂問題，就可以有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就可以促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)知識。

三、鼓勵學(xué)生的課下練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)

信息技術(shù)是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科，只有學(xué)生在課下經(jīng)過了大量的實踐，經(jīng)過了大量的練習(xí)才能有效的學(xué)會信息技術(shù)。在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生加強(qiáng)下練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在課下的練習(xí)，是對課上所學(xué)知識的鞏固。有很多的信息知識，并不是教師在課堂上向?qū)W生講會的，而是學(xué)生在課下的時候通過實踐學(xué)會的。由此可見，課下練習(xí)對信息技術(shù)的教學(xué)有著至關(guān)重要的作用，教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)該向?qū)W生介紹在課下練習(xí)對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵作用，以使學(xué)生培養(yǎng)起在課下練習(xí)信息技術(shù)知識的意識，以使學(xué)生可以在課下有目的有方向的練習(xí)信息技術(shù)知識。

例如，教師在講授Excel電子表格的時候，就可以讓學(xué)生進(jìn)行課下練習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在課堂上，教師向?qū)W生講授了電子表格的制作方法，在課下的時候，教師可以讓學(xué)生制作一個班級月考的成績表，以此使學(xué)生在課下可以得到充分的練習(xí)。讓學(xué)生制作成績表，這是與學(xué)生日常生活所相關(guān)的，這可以使學(xué)生有興趣完成教師布置的課下作業(yè)。

總而言之，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要以學(xué)生為本就，只有這樣，才能使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)知識。在課堂教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生以飽滿的熱情學(xué)習(xí)知識，要使學(xué)生主動的學(xué)習(xí)知識，這樣才能促進(jìn)信息技術(shù)的教學(xué)效率。

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