2019年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·下
德育研究
高教研究
- 《金融學(xué)》課程模塊教學(xué)研究
- 高校大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)探討
- 淺談高校思政教育的轉(zhuǎn)向與發(fā)展路徑
- “雙一流”建設(shè)背景下地方高校優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)建設(shè)探討
- 淺析大學(xué)英語寫作存在問題與寫作技巧培養(yǎng)
- 浙江大學(xué)港澳臺招生培養(yǎng)的實踐與探索
- 新時代下大學(xué)生心理適應(yīng)
- 再議檔案服務(wù)校園文化建設(shè)
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的作用及定位分析
- 論大學(xué)生政治參與對提高高校思政教育實效性的作用
- 關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生法律教育的幾點思考
教改前沿
教師成長
教學(xué)案例
- 例談高中地理中的本真教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析
- 一節(jié)基于“探究性學(xué)習(xí)”的生物課
- 高中物理電學(xué)實驗學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 探究英語核心素養(yǎng)的“學(xué)做導(dǎo)合一”教學(xué)策略
- 高中地理課堂“問題導(dǎo)學(xué)”模式的創(chuàng)新研究
- 《等腰三角形》教學(xué)案例
- 高中化學(xué)(魯科版)必修2“化學(xué)鍵”教學(xué)設(shè)計
- 《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計
- 合作探究激發(fā)理性思維的優(yōu)美和力量
- “兩極地區(qū)”教學(xué)設(shè)計
教學(xué)方法
- 淺談微課在高三復(fù)習(xí)題講評中的應(yīng)用
- 馬克思社會科學(xué)方法論對高中歷史教學(xué)的借鑒意義
- 數(shù)學(xué)思維方法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用方法芻議
- 借鑒·整合·超越
- 高中語文議論文寫作中辯證分析方法的具體運用策略
- 初中英語課堂中情境教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用研究式教學(xué)法的策略
- 語塊教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及應(yīng)用方法
- 中學(xué)英語“對分課堂”教學(xué)模式的實踐與研究
- 基于創(chuàng)新思維的高中生物學(xué)教學(xué)方法探討
- 淺談初中歷史小組合作探究學(xué)習(xí)
- “運用小討論”激活“大課堂”
- 高中英語閱讀教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究
- 新高考背景下高中英語詞匯語篇教學(xué)法思路探究
- 基于核心素養(yǎng)培育背景下的高中英語教學(xué)研究
教學(xué)探索
- 中學(xué)舞蹈教學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透探析
- 高中英語閱讀教學(xué)中元認(rèn)知策略的應(yīng)用途徑略談
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文教學(xué)探索
- 注重物理感悟，實施高效課堂
- 高中數(shù)學(xué)文化滲透教學(xué)策略舉隅
- 在學(xué)考背景下，信息技術(shù)與語文綜合實踐活動課程整合教學(xué)模式探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的導(dǎo)入探尋
- STEM視域下的高中語文閱讀教學(xué)
- 高中政治生活化教學(xué)策略探析
- 函數(shù)的單調(diào)性在高中數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
- 信息技術(shù)學(xué)科智慧課堂教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 聚焦英語閱讀教學(xué)，提升高中生閱讀素養(yǎng)
- 優(yōu)化語文教學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史教學(xué)途徑分析
- 新課程下高中信息技術(shù)教學(xué)探究
- 關(guān)于構(gòu)建初中物理高效課堂策略的思考
- 談高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的重要性與策略
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略分析
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，激活高中政治課堂
- 新課改下在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效模式研究
- 弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，構(gòu)建趣味性高中數(shù)學(xué)課堂
- 高中生物教學(xué)中“支架式教學(xué)”的運用研究
- 情境教學(xué)用于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略研究
- 新時期初中數(shù)學(xué)構(gòu)建行知課堂的對策分析
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂提問設(shè)計的措施探討
- 讓細(xì)節(jié)指導(dǎo)更有效
- 啟發(fā)性提問在高中物理教學(xué)中的運用
- 淺談如何借助希沃白板技術(shù)開展中學(xué)教學(xué)
- 基于教材內(nèi)容的高中英語寫作教學(xué)探究
- 提高高中物理實驗教學(xué)有效性策略之我見
- 再論多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂
- 高中古典詩詞教學(xué)有效性的實踐研究
- 高中英語小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 認(rèn)知圖式理論在英語閱讀教學(xué)中的運用
- 初高中生物教材教學(xué)銜接性研究
- 高中語文教學(xué)中體會語言的魅力
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視域下的高中地理教學(xué)策略
- 淺析在數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體運用的誤區(qū)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的有效運用
- 踐行深度教學(xué)提高地理課堂效率
- 微課優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中英語教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)存在的問題及措施
- 淺析微課在詩歌鑒賞教學(xué)應(yīng)用中的策略
- 微課在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談我高中歷史教學(xué)幾點心得體會
- 俯下身子去“作”
- 對高中英語寫作教學(xué)的反思
- 高中語文作文教學(xué)中存在的問題及對策分析
- 合作學(xué)習(xí)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中歷史課堂中史料教學(xué)的策略探討
- 新課改背景下提高高中地理課堂教學(xué)效率探索
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實施探討
- 高中英語聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題分析
- 高中語文高效課堂的幾點思考
- 淺析高中地理生活化教學(xué)的概念及策略
- 以生為本理念下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 新課標(biāo)下高中英語閱讀課堂合作學(xué)習(xí)的有效措施
- 信息技術(shù)環(huán)境下的高中地理教學(xué)新嘗試
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下極坐標(biāo)系教學(xué)的幾點思考
- 基于陶行知理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)感悟
- 初中生物學(xué)微課設(shè)計思路及實施對策
- 關(guān)于語言有效性在高中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中因材施教
- 新課改下高中地理有效教學(xué)的探索
- 高中語文自主閱讀的教學(xué)探索
- 高中物理力學(xué)教學(xué)生活化的研究和實踐
- 傳統(tǒng)文化在高中課堂教學(xué)中的運用
- 校園植物資源在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
教育探索
- 初中道德與法治學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題能力的研究
- 解析高中物理核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容及培養(yǎng)途徑
- 初中生化學(xué)計算能力現(xiàn)狀及對策
- 生活融于高中政治高效課堂中的應(yīng)用研究
- 初中生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)探究
- 英語課堂對學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)思辨能力的有效性研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 以人為本理念下賞識教育在中學(xué)的運用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識的培養(yǎng)及其重要性
- 淺析綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期高中語文教學(xué)中人文精神的缺失及應(yīng)對策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺談高中異地就學(xué)學(xué)生心理問題疏導(dǎo)
- 高中政治教師人格魅力對政治課吸引力及教學(xué)效果的影響
- 演示實驗，初中物理課堂教學(xué)的基石
- 智能思維在語文課堂中的發(fā)掘與研究
- 學(xué)在自主核在自主
- 臨夏州少數(shù)民族地區(qū)高中生傳承傳統(tǒng)文化的策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代語文寫作課堂模式的探索與思考
- 在探究學(xué)習(xí)中如何讓課堂活起來
- 培養(yǎng)學(xué)生在初中數(shù)學(xué)課堂上的參與意識
- 思維可視化與初中歷史與社會教育教學(xué)的有效整合
- 中學(xué)數(shù)學(xué)中教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決錯誤
- 分析高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式的運用
- 淺談信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的學(xué)生主動性培養(yǎng)策略
- 高中政治教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的開展措施探討
- 論思維導(dǎo)圖在培育高中生政治學(xué)科思維中的應(yīng)用
- 高中語文““以學(xué)定教””閱讀教學(xué)探索
- 高三英語教學(xué)怎樣利用完形填空訓(xùn)練突破英語學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中融合STS教育的策略分析
- 新課改視域下初中化學(xué)教育教學(xué)策略探討
- 初中政治教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 家?；?，形成農(nóng)村初中教育合力的探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高高中生物教學(xué)校本課程的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 高中生數(shù)學(xué)思維障礙的成因與突破
- 農(nóng)村中學(xué)采用多評少批教育學(xué)生的策略研究
- 依托讀后續(xù)寫，提升英語寫作能力
- 如何提升中學(xué)化學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)研究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)技巧
- 芻議在初中教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的策略探究
- 芻議物理教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的個性化學(xué)習(xí)模式
- 試析高中學(xué)生詩歌創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化高中生歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建措施
- 探究培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)思維的有效策略
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)閱讀能力提升研究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 淺析核心素養(yǎng)背景下學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)
- 智慧課堂環(huán)境下初中數(shù)學(xué)微課使用策略
考試研究
- 回歸本源抓主干，深化理解找突破
- 新高考背景下英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)策略
- 新教材背景下高中藝術(shù)生政治有效備考的思考
- 一道恒成立問題的思考與啟示
- 新高考背景下高中生物選課走班學(xué)習(xí)的思考
- 深化對高考語文散文閱讀的主題理解
- 淺談新高考背景下高中生涯教育模式的構(gòu)建
- 新高考方案下高一學(xué)生化學(xué)思維的個性化實踐與研究
- 高考理綜物理選擇題的解題方法研究
- 科學(xué)備考，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)
- 常微分方程求解中的變量代換法
- “曬朋友圈”審題立意與行文思路指導(dǎo)
- 新中考背景下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效策略研究
- 填空題的解法探究
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)教學(xué)策略優(yōu)化探究
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略探析
- 高中物理極值問題解題方法
- 高中物理教學(xué)高考尖子生培優(yōu)
- 高三化學(xué)復(fù)習(xí)中提高習(xí)題訓(xùn)練有效性的策略
- 普通話水平測試“命題說話”項非語音失誤分析
- 新高考背景下高中物理科普性實驗開發(fā)研究
- 基于語篇主題分析的高三復(fù)習(xí)課堂實例初探
素質(zhì)教育
- 基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 如何培養(yǎng)高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略探討
- 核心素養(yǎng)下高中生地理實踐力的培養(yǎng)分析
- 略談基于高中物理實驗教學(xué)的學(xué)科核心素養(yǎng)培育
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的“個性寫作”教學(xué)之我見
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的具體策略研究
- 非智力因素，教學(xué)效率提高的“催化劑”
- 高中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 基于提高學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)做法的思考
- 高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 社區(qū)教育中居民參與問題與優(yōu)化策略闡釋
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學(xué)教學(xué)途徑
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)指引下的英語作文教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 地理核心素養(yǎng)培育的課堂情境巧妙創(chuàng)設(shè)分析
- 高中英語教師核心素養(yǎng)芻議
- 淺談高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)紅色教育
- 淺析高中政治生活化課堂構(gòu)建的應(yīng)用策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治活動型學(xué)科課程探究
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其教育價值
- 高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- 新課改下在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的探究
- 高中語文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 高中化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用探討
- 高中生涯規(guī)劃教育實踐探索活動研究
學(xué)科教育
- 高中物理“機(jī)械能”的學(xué)習(xí)心得
- 聽到春雨中遠(yuǎn)處飄來教堂的鐘聲想到的
- 極坐標(biāo)系與參數(shù)方程教學(xué)中關(guān)鍵性問題研究
- “滴水生火”微型實驗
- 多角度驗證密度的大小關(guān)系
- 多些自主讓物理學(xué)習(xí)更輕松
- 高中物理學(xué)習(xí)中的常見問題及處理方法
- 高中物理知識在機(jī)器人教育中的應(yīng)用
- 探究二氧化硫性質(zhì)的一體化微型實驗
- 《藥事管理與法規(guī)》課程教學(xué)改革與社會實踐
- 淺議高中英語詞匯學(xué)習(xí)中的問題及學(xué)習(xí)策略
- 高中地理課外實踐活動探析
- 新高考背景下高中歷史教學(xué)研究
- 體驗式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運用對策
藝術(shù)與體育教育
職教研究
- 發(fā)揮情感教育功能,提高語文教學(xué)效果
- 淺談《零部件測繪與CAD繪圖技術(shù)》技能競賽
- 任務(wù)教學(xué)法在中職英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新時代背景下高職院校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化發(fā)展的調(diào)查與思考
- 淺析藥店營業(yè)員需熟知的藥品常識
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的實施策略
- 中等職業(yè)學(xué)校人文素質(zhì)教育研究
- 中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)“理實一體化”的有效思考
- 中高職銜接中課程體系設(shè)計初探
- 在中職語文教學(xué)中滲透生命教育
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺的中職計算機(jī)分層教學(xué)