2019年15期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
- 哪些人一定要做血脂檢測？
- 如何識別消化道出血
- 常用解熱鎮(zhèn)痛藥的合理應(yīng)用
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- 肝炎防治，科普同行
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- 冠心病的病因？
- 中西藥可以一起吃嗎？
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- 特殊部位子宮內(nèi)膜異位癥的診斷和治療
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- 冠心病患者如何解除心理壓力
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- 血液檢查分哪幾種
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- 腹痛危害大不可小視
- 老年心力衰竭應(yīng)該如何預(yù)防
- 卵巢腫瘤應(yīng)該做哪些檢查超聲科
- 妊娠高血壓疾病如何預(yù)防
- 抽血檢驗甲減易確診
- 婦科腫瘤患者心理健康與護理管理
教育科學(xué)
- 巧用教學(xué)游戲打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文高年級體驗式作文教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生參與度的策略
- 探微課在初中信息技術(shù)課教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 基于初中數(shù)學(xué)函數(shù)解題中數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用分析
- 淺談農(nóng)村幼兒園利用農(nóng)村資源開展戶外活動
- 解讀提升高中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性
- 探究小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)實施生活化教學(xué)模式的策略分析
- 解讀如何提高生物學(xué)教科書插圖的有效性
- 淺談小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生管理工作
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法創(chuàng)新的途徑
- 解讀農(nóng)村計算機信息技術(shù)課教學(xué)現(xiàn)狀
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題障礙的研究
- 試論流行音樂在高中音樂教學(xué)中的作用
- Dictation and Duty Report
- 談提高初中語文作文水平的有效途徑
- 試論初中英語音標(biāo)學(xué)習(xí)的必要性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)思路
- 快樂學(xué)拼音
- 試論小學(xué)低年級音樂唱游課教學(xué)
- 關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 靜待花開，多點關(guān)心多點愛
- 基于小學(xué)低段語文課堂教學(xué)中的說話訓(xùn)練分析
- 探討信息技術(shù)課堂中的情感教學(xué)
- 關(guān)于強化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考
- 個性化教育在初中語文后進(jìn)生教學(xué)中的運用分析
- 小學(xué)語文高年級體驗式作文教學(xué)研究（2）
- 試論教育信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)低年級語文教學(xué)中語境識字教學(xué)方法
- 解讀如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣
- 動起來，心會隨著奔放
- 淺析思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 基于小學(xué)語文教材的解讀與反思分析
- 語文教材插圖在教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 解讀高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透禮儀教育的思考
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍存在的問題及對策
- 解讀網(wǎng)絡(luò)流行語對中小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 經(jīng)典古詩文誦讀教學(xué)在小學(xué)語文中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生解決問題的能力
- 戲仿手法在中學(xué)語文中的教學(xué)應(yīng)用
- 激活生活經(jīng)驗，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)
- 巧用設(shè)計 探索新知
- 傳統(tǒng)文學(xué)在小學(xué)閱讀中的教學(xué)策略
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力初中物理實踐教育
- 家校共育，合力護航
- 關(guān)于如何提升青少年綜合素質(zhì)及運動員的訓(xùn)練手段探析
- 高中英語——提分有那么難嗎？
- 心理效應(yīng)在青少年思想政治教育中的應(yīng)用及思考
- 淺談小學(xué)低年級班級管理中德育教育策略
- 高中政治重難點問題的“趣”化教學(xué)
- 自然拼讀怎么教才有趣
- 探析小學(xué)語文趣味識字教學(xué)
- 淺議如何提高小學(xué)生的計算能力
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 多元化教學(xué)方法在籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育，仁愛也
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效滲透數(shù)學(xué)思想
- 談商務(wù)英語專業(yè)校企合作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中趣味性實驗的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的體會
- 如何指導(dǎo)學(xué)生完成初中文言文課后練習(xí)
- 傳承課程理念 開發(fā)課程資源
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維分析
- 淺談小學(xué)班主任日常管理中的語言藝術(shù)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 如何與孩子一起應(yīng)對初一生活
- 正弦定理的另外一種介紹方法
- 教師專業(yè)發(fā)展的教育需求思索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透德育
- 巧設(shè)分組合作共贏 談合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班主任在管理過程中如何與學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系
- 淺議中學(xué)體育教學(xué)應(yīng)重視體育游戲的作用
- 課堂互動在小學(xué)語文教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 中學(xué)語文教學(xué)思維的本質(zhì)及發(fā)展策略
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 語文課，將戲劇化為閱讀的風(fēng)帆
- 基于小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略分析
- 對提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生計算能力的探索
- 淺談信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)深度融合的思考
- 教育心理學(xué)視角下的體育教育人格塑造功能探析
- 對人教版與外研社版高二英語（必修五）教材的比較與評價
- 淺談低結(jié)構(gòu)材料在幼兒園戶外游戲中的運用與幼兒發(fā)展的研究
- 陶行知生活教育理論對高中思想政治教學(xué)的啟示
- 探究小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析如何做好小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)引領(lǐng)下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 投影的基本知識
- 小學(xué)英語語音情境教學(xué)的實踐研究
- 素質(zhì)教育與體育教學(xué)結(jié)合
- 小學(xué)思想品德生活化教學(xué)策略探討
- 關(guān)于幼兒心理健康教育的思考
- 教育信息化助推農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺析中學(xué)體育課堂有效性分析
- 淺談中學(xué)基礎(chǔ)素描教學(xué)
- 信息技術(shù)背景下的大學(xué)體育教學(xué)策略分析
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談新形勢下群眾文化藝術(shù)的發(fā)展
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中圖像感受能力培養(yǎng)的實踐探索
- 明星夢之我見
- 高中體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識
- 淺談小學(xué)語文課堂上的“咬文嚼字”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)策略分析
- 當(dāng)代中專計算機突出實用教學(xué)的必要性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)—以微視頻為例
- 農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革探討
- 師范院校卓越英語教師培養(yǎng)研究
- 中職學(xué)生提升語言表達(dá)能力的重要性
- 小學(xué)德育中情感教育的滲透分析
- 小學(xué)高年級英語課堂教學(xué)中的提問技巧分析
- 大眾文化視域下高校德育話語創(chuàng)新的內(nèi)涵與外延關(guān)系研究報告
- 初中體育短跑教學(xué)與訓(xùn)練策略
- 淺析如何激發(fā)初中生閱讀名著的興趣
- 善用情境教學(xué)法，激活小學(xué)低年級體育課堂
- 淺談在初中生物課堂教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力研究
- 如何提高中學(xué)生物教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的有效應(yīng)用
- 淺析師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 淺析課改背景下學(xué)校管理的科學(xué)化、人文化
- 初中物理課堂中抽向思維能力培養(yǎng)策略探尋
- 微課在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生英語口語交際能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心
- 農(nóng)村小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的有效培養(yǎng)
- 基于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略分析
- 淺談班主任如何做好高中生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
- 媒體時代背景下中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展方向探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段計算教學(xué)的策略研究
- “研學(xué)后教”理念下小學(xué)英語閱讀學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 高考英語全國三卷閱讀理解題型分析及攻略
- 初中語文教學(xué)中增強核心素養(yǎng)的嘗試分析
- 探討初中語文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與思想政治理論課教學(xué)的深度融合
- 小學(xué)語文教學(xué)：呼喚理性思維的回歸
- 農(nóng)村初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 因材施教，照亮每一個學(xué)生的心房—我的班主任教育案例
- 落實科學(xué)課堂五環(huán)節(jié) 提升科學(xué)實驗有效性
- 淺談中職籃球教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力
- 淺談如何提高小學(xué)語文識字教學(xué)水準(zhǔn)
- “眾人拾柴火焰高”
- 簡析幼兒園構(gòu)建互動式戶外游戲環(huán)境的策略
- 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程及其導(dǎo)學(xué)模式初探
- 品德教育嵌入小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究
- 讓文明禮儀之花遍菁園
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語光盤教學(xué)
- 傾注師愛，打開另類學(xué)生心靈的大門
- 心理健康教育如何在小學(xué)班主任工作中的滲透
- 語文教學(xué)滲透德育漫談
- 《搭支架》 教學(xué)案例
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- “玩中學(xué)”理念下的幼兒科學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中兒童文學(xué)拓展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動中存在的問題及對策分析
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 星星的孩子 你并不孤單—淺談孤獨癥兒童語言能力發(fā)展的個案研究
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)留守兒童課外閱讀的興趣
- 基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的高中物理教學(xué)思考
- 新時代職業(yè)學(xué)校學(xué)困生心理轉(zhuǎn)化策略探究
- 如何提高學(xué)生對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
- 淺談如何把握小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)重點
- 初中英語課堂有效教學(xué)
- 將教師的學(xué)習(xí)工作壓力轉(zhuǎn)化成動力的策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂的教學(xué)改革
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實踐與思考
- 如何做好當(dāng)前中學(xué)生德育工作
- 淺談利用游戲打造小學(xué)英語精彩課堂
- 中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)現(xiàn)狀及改革初探
- 高中信息技術(shù)自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生策略探析
- 初中語文寫作情感激發(fā)初探
- 藍(lán)墨云班課在高職信息化教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 談“漁鼓”走進(jìn)語文課堂的可行性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析學(xué)前音樂教育對幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的重要性
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運用數(shù)形結(jié)合提高解題能力的實踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的構(gòu)建
- “研學(xué)后教”理念在初中英語教學(xué)中的運用及思考
- 高中物理電學(xué)實驗策略探析
- 淺談初中英語語法教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺析如何提高小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 漫談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 用大愛助成長
- 信息化資源助力中職語文教學(xué)
- 如何做一名德才兼?zhèn)涞男聲r代好老師
- 彰顯學(xué)科特色回歸教學(xué)本質(zhì)
- 初中語文隨筆訓(xùn)練及作文教學(xué)的有效思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建及教學(xué)策略分析
- 新課程改革下高中英語教學(xué)存在的問題及對策分析
- 試論中職機械類課程教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 給孩子選擇一方適合自己的成長的土地
- 中職體育教學(xué)存在的問題及創(chuàng)新改革策略分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用數(shù)形結(jié)合方法的研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 例析高中生物教學(xué)中理性思維的培養(yǎng)
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職英語教學(xué)模式探討
- 節(jié)外生枝處 自有暗香來
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對話教學(xué)重視改革
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英語課堂教學(xué)效率的提高
- 基于“以生為本”理念的小學(xué)語文前置性學(xué)習(xí)初探
- 在小學(xué)教學(xué)中提升語文閱讀習(xí)慣研究策略
- 實踐活動為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增添活力
- 淺析良好習(xí)慣促進(jìn)小學(xué)生計算能力提升
- 有效培養(yǎng)小學(xué)生語文課堂注意力的實踐研究
- 淄博市小學(xué)游泳課中安全教育研究
- 初中數(shù)學(xué)解題出錯的原因及防范方法
- 家園兩面派—幼兒家園差異的歸因分析與對策
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略研究
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的表達(dá)能力—《山中訪友》教學(xué)案例
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中的兒歌教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 淺議小學(xué)作文寫作的“方法化”引導(dǎo)
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問策略分析
- 淺談小學(xué)高年級語文課的有效預(yù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探究
- 基于初中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在英語學(xué)科中的有效整合
- 關(guān)于鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法的探究
- 淺談幼兒教師如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒思維能力
- 初中生物課堂巧用微課提高課堂效率
- 如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)與班級管理方法思考
- 趣味教學(xué)在美術(shù)課堂中的應(yīng)用策略探究
- 加強習(xí)題教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生分析能力
- 關(guān)于青年工作的重要論述與高校學(xué)生工作的建設(shè)
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語開展情感教育方略的分析
- 學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透路徑探究
- 班主任轉(zhuǎn)變問題學(xué)生的“做”與“為”
- 基于我國少年兒童進(jìn)行體育專項訓(xùn)練的思考分析
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科學(xué)管理
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