陳建梅

摘 要：本論文以Fairclough的三維分析模型，Halliday的系統(tǒng)功能語言學(xué)為主要的理論依據(jù)，并結(jié)合Martin評價理論中的態(tài)度資源，介入資源和級差資源，選取2019年6月國務(wù)院新聞辦發(fā)布的《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場》白皮書（英文版）為語料進(jìn)行個案分析，從批評話語分析的角度來分析政府在外宣文本中是如何通過利用語言策略，翻譯策略來進(jìn)行中國國家的身份構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：Fairclough三維分析框架；國家形象；白皮書（英文版）

一、研究意義

2018年由美國發(fā)起的大規(guī)模對華貿(mào)易戰(zhàn)成為世界矚目的焦點(diǎn)。經(jīng)貿(mào)問題是當(dāng)前中美關(guān)系中最敏感，最重要的核心議題。我國目前對中美貿(mào)易戰(zhàn)的研究集中在政治，經(jīng)濟(jì)，外交等領(lǐng)域，而從批評話語分析角度出發(fā)的研究數(shù)量有限。本文擬從批評話語分析的角度，運(yùn)用Fairclough三維分析框架和韓禮德的系統(tǒng)功能語法，以及Martin的評價理論（appraisal theory）為模型，以中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室2019年6月發(fā)布的《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場》白皮書英文版為語料，進(jìn)行從語言學(xué)視角下的國家身份構(gòu)建研究。根據(jù)批評話語分析與社會建構(gòu)主義的理論，國家形象是建構(gòu)出來的，其中媒體在國家形象的建構(gòu)與傳播中起著決定性的作用（汪徽、辛斌 2019），而白皮書作為代表政府立場的官方文件，在國家形象的自塑方面起著至關(guān)重要的作用。在當(dāng)下中美貿(mào)易戰(zhàn)的敏感時期，國務(wù)院新聞辦發(fā)布的《中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場》白皮書（英文版）將中美經(jīng)貿(mào)磋商中的事實(shí)、立場、關(guān)切點(diǎn)做了闡述，并表明了中方就經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域中的分歧和摩擦，抱著最大的誠意和耐心，積極推進(jìn)多邊貿(mào)易體系，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)，努力與美國共同成為現(xiàn)有國際經(jīng)濟(jì)秩序的締造者，積極建設(shè)者和獲益者。中美兩大國既需要本著求同存異的積極態(tài)度解決彼此經(jīng)貿(mào)摩擦關(guān)切的問題，同時更需要重視雙方在重大問題上的共同目標(biāo)和合作，促進(jìn)互利共贏而非進(jìn)行大國對抗。

二、身份構(gòu)建研究概況

Fairclough將身份構(gòu)建問題視為批評話語分析的核心研究問題之一，認(rèn)為話語不僅是即有身份的“發(fā)音器”，同時也塑造著社會身份。Fairclough認(rèn)為，文本分析可以從詞匯，語法，連貫和文本結(jié)構(gòu)四個方面依次展開，其中詞匯主要涉及單詞的選擇和使用，語法處理的是小句及句子，連貫涉及小句與句子之間的連接方式和效果，文本結(jié)構(gòu)則著眼于文本的組織特征。通過這些層面的文本分析，可以闡明文本語言所實(shí)施得三種元功能，即概念功能，人際功能和語篇功能。具體可考察：詞匯化，隱喻，及物性，語態(tài)，語氣，情態(tài)，文本的主述位結(jié)構(gòu)，信息結(jié)構(gòu)和銜接手段等。管文虎教授認(rèn)為，國家形象是一個綜合體，它是國家外部公眾和內(nèi)部公眾對國家本身，國家行為，國家的各項(xiàng)活動及其陳果所給與的總評價和認(rèn)定。國家形象是國家實(shí)力的總體體現(xiàn)，具有極大的影響力，凝聚力。

三、中國國家形象的他塑和自塑研究

近年來，中國在國際事務(wù)中的影響力越來越大，學(xué)者們更加關(guān)注國家形象的話語體系建構(gòu)，尤其是在語言學(xué)研究中，中國形象的語言學(xué)研究大致可以概況為“他塑”和“自塑”兩種類型。其中中國形象的“他塑”研究在相關(guān)研究中占較大比重，這種類型重點(diǎn)分析國外機(jī)構(gòu)及民眾對中國形象的認(rèn)知， 尤其是針對外國媒體對中國形象的建構(gòu)研究。例如唐麗萍（2016）借助語料庫研究方法，探究《紐約時報(bào)》 《華盛頓郵報(bào)》以及《洛杉磯時報(bào)》中中國形象的話語建構(gòu)策略，采用批評話語分析的研究框架，結(jié)合系統(tǒng)功能語言學(xué)，從評價韻和語義韻兩個維度對美國大報(bào)中的中國形象構(gòu)建進(jìn)行剖析。而中國形象的“自塑”研究主要聚焦國內(nèi)民眾對國家形象的認(rèn)識以及媒體，官方渠道等對國家形象的建構(gòu)，這類研究的目的在于對相關(guān)話語進(jìn)行語言學(xué)分析，從而審視“自塑”話語在建構(gòu)國家形象仍存在不足，并且給出相應(yīng)的建議，如馬敬想，田婷婷（2018）通過自建小型語料庫，將《中國日報(bào)》上關(guān)于“一帶一路”的新聞?wù)Z篇作為研究對象，借助語料庫檢索工具，考察其中主題詞即搭配詞的共現(xiàn)情況，探索描繪主題詞的顯性態(tài)度資源極其所體現(xiàn)的中國形象。

關(guān)于中國形象的語言學(xué)研究很多，但是相關(guān)研究也存在一些不足，胡開寶（2017）提出中國國家形象的研究多集中于媒體報(bào)道以及文學(xué)作品中，而對于政治文獻(xiàn)中國家形象方面的研究則關(guān)注較少。政治文獻(xiàn)往往能夠充分表現(xiàn)國家的官方立場，是國家身份和形象建構(gòu)的重要載體。另外，相較于他塑研究，語言學(xué)領(lǐng)域?qū)倚蜗蟮淖运苎芯筷P(guān)注不夠。鑒于此，本文就白皮書英譯本對國家形象的自塑進(jìn)行分析，以期能夠進(jìn)一步擴(kuò)大國家形象的語言學(xué)研究范圍。

四、擬采用的研究方法

本文基于社會學(xué)的身份建構(gòu)理論，認(rèn)為說話者在使用語言的過程中不僅在進(jìn)行信息的傳遞，也在從事一種社會實(shí)踐活動，構(gòu)建社會關(guān)系和社會身份。借鑒系統(tǒng)功能語言學(xué)，批評話語分析的理論研究成果，選取2019年6月國務(wù)院新聞辦發(fā)布的《關(guān)于中美磋商的中方立場白皮書》（英譯本）作為語料，以Fairclough批評話語分析的三維模型為分析框架，采用一種自下而上的方式，從文本分析到話語實(shí)踐，再從話語實(shí)踐到社會實(shí)踐對身份構(gòu)建進(jìn)行考察。其中文本的分析又從詞匯層面推進(jìn)到語法層面，語篇層面，從靜態(tài)到動態(tài)，從微觀層面到宏觀層面，對白皮書（英文版）中的國家身份構(gòu)建進(jìn)行了多層面多角度的分析與闡釋。

在眾多的批評話語分析學(xué)派中，F(xiàn)airclough提出的話語分析理論在身份研究中受到較為廣泛的應(yīng)用。Fairclough認(rèn)為，社會身份，社會關(guān)系和知識信仰體系通過話語得以建構(gòu)。此三者分別對應(yīng)于語言的三大功能，即語篇功能，人際功能和概念功能。Fairclough提出了話語分析的三維模式，即文本--話語實(shí)踐-- 社會實(shí)踐，并指出話語分析的三個步驟：描述，闡釋，解釋。此外，F(xiàn)airclough還引入了互文性的概念，作為連接話語的語言層面分析和社會實(shí)踐分析的橋梁。

Fairclough三維分析模式指明了批評話語分析的三個步驟：

描述：這個層面的分析是文本分析，即對文本的各種語言形式特征進(jìn)行語言學(xué)描述。

闡釋：闡釋是對話語實(shí)踐的過程進(jìn)行分析，即分析文本的生產(chǎn)過程和闡釋過程與文本之間的辯證關(guān)系。

解釋：分析話語實(shí)踐與社會文化實(shí)踐的辯證關(guān)系。

五、研究條件及可能存在的問題

本論文所需要的語料為中華人民共和國國務(wù)院新聞辦公室于2019年6月發(fā)布的《關(guān)于中美經(jīng)貿(mào)磋商的中方立場》白皮書（英文版）可以在政府官方網(wǎng)站上獲取。由于中美經(jīng)貿(mào)磋商從2018年2月27日的第一輪談判到2019年5月9日的第十一輪談判，直至6月2日發(fā)布白皮書。由于學(xué)科背景的差異，該文本所涉及大量的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際關(guān)系學(xué)和傳播學(xué)領(lǐng)域的知識，是本人完成該論文的最大障礙，也是對本人跨學(xué)科能力的考驗(yàn)，這些方面的知識需要短期內(nèi)的學(xué)習(xí)和涉獵。

對于論文中擬創(chuàng)建的語料庫涉及到的軟件還需要搜集專門書籍資料來學(xué)習(xí)，在具體實(shí)操和應(yīng)用過程中碰到的問題很多，需要向?qū)I(yè)老師請教咨詢；理論框架中涉及到的系統(tǒng)功能語言學(xué)，F(xiàn)airclough的三維框架模式和Martin的評價理論的掌握只是浮于表面的感知階段，要達(dá)到學(xué)懂理論并應(yīng)用于所選定的文本分析還有很大差距。

參考文獻(xiàn)：

[1]Fairclough， Norman： Language and Globalization， New York： Routledge 2006.

[2]Halliday， M. A. K. An introduction to Functional Grammar， London： Edward Arnold.

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[5]孟雪，陳輝：“國家形象的語言學(xué)建構(gòu)--- 以中國政府民族事務(wù)白皮書英譯本為例”，《阜陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》2019年第1期.

[6]汪徽、辛斌：《美國媒體對中國形象的隱喻建構(gòu)研究---- 以“美國推出TPP”相關(guān)報(bào)道為例》[J].外語教學(xué)，2019（3）：32 - 38.