2017年9期
散文百家·下旬刊
評論
美學(xué)藝術(shù)
學(xué)生天地
- 姥姥的心
- 風(fēng)雨，讓生活更美好
- 高中語文說話訓(xùn)練的有效途徑
- 那些美麗的日子
- 如何形成良好的語文學(xué)習(xí)心理素質(zhì)
- 單衣
- 朗讀訓(xùn)練在高中語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢
- 父親的拉面
- 出世之心做人 入世之心做事
- 小豌豆
- 高中生作文創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺談如何學(xué)好初中化學(xué)
- 學(xué)生作文創(chuàng)新能力方法談
- 試談高中語文課外閱讀學(xué)習(xí)
- 如何培養(yǎng)高中生的語文素養(yǎng)
- 新課改中語文課堂學(xué)生心理協(xié)調(diào)初探
- 南馬鎮(zhèn)中本草園
- 文言文誦讀方法談
- 遭遇挫折，切莫放大痛苦
- 高中數(shù)學(xué)思維模式培養(yǎng)之我見
- 高中地理課堂與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 母愛的偉大
- 高中生地理思維能力培養(yǎng)存在的問題及對策
- 如何提高學(xué)生的語文口語交際能力
- 高中物理實驗教學(xué)的困難及其有效途徑
- 語文學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的最優(yōu)化
- 對高中語文合作學(xué)習(xí)的體會
- 用多元評價為學(xué)生個性插上翅膀
音樂戲曲
閱讀與寫作
- 如何運用信息技術(shù)有效提高小學(xué)生寫作能力
- 初中語文記敘性文本閱讀教學(xué)的策略
- 怎樣提高高中生的寫作能力
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀能力提升策略分析
- 小學(xué)作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中語文課中作文教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文提高學(xué)生寫作能力的教學(xué)策略
- 讓孩子走進快樂經(jīng)典誦讀
- 在生活中努力培養(yǎng)兒童閱讀繪本能力
- 提高初中語文閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)作文個性化語言培養(yǎng)與名家閱讀的銜接研究
- 高中語文閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)語文閱讀能力的提高
- 怎樣提高中學(xué)作文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文課外閱讀興趣
- 淺談小學(xué)語文如何提高學(xué)生的寫作能力
- 閱讀在語文教學(xué)中重要作用
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文閱讀中的比較閱讀教學(xué)
- 如何營造書香校園
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析
- 淺談高中生寫作和生活的融合
- 在學(xué)課文中學(xué)寫作文
- 初中作文教學(xué)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)開展
- 小學(xué)寫作教學(xué)存在的問題及其策略
- 小學(xué)生習(xí)作個性培育方法研究
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 初中語文課中散文審美性閱讀教學(xué)探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣
- 淺談初中作文教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生習(xí)作能力
語文教學(xué)
- 當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用的缺陷與完善
- 淺析小學(xué)語文學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺析提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 低年級語文情感教育初探
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文素質(zhì)教育的實施
- 淺談小學(xué)語文課堂識字教學(xué)情境化
- 小學(xué)語文如何解決枯燥課堂的現(xiàn)狀
- 小學(xué)語文教學(xué)效率提升方法分析
- 提高小學(xué)語文閱讀課堂教學(xué)的實效性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的兩個理念
- 論初中語文重點知識及要點掌握
- 淺談小學(xué)語文詞語教學(xué)技巧
- 讓語文在課堂教學(xué)中回歸本色
- 初中語文聽說訓(xùn)練的思路與方法分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文古詩詞背誦的意義分析
- 小學(xué)語文活動課的重要意義探究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)的運用
- 試談初中語文自主探究策略
- 淺析小學(xué)語文游戲化教學(xué)
- 試論初中語文復(fù)習(xí)策略
- 課外活動為課堂注入新能量
- 淺談如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 關(guān)于打造小學(xué)語文有效課堂的經(jīng)驗總結(jié)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透
- 新課程背景下加強小學(xué)語文綜合實踐活動的策略探討
- 淺談如何營造良好的語文課堂氣氛
- 怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 初探小學(xué)作文教學(xué)
- 鄉(xiāng)村小學(xué)高段語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力應(yīng)從傾聽入手
- 語文教學(xué)應(yīng)著眼學(xué)生發(fā)展
- 傳統(tǒng)教學(xué)法在語文教學(xué)中的嘗試
- 淺析小學(xué)語文教育中的語文素養(yǎng)
- 初中文言文得分策略技巧
- 基于微課在現(xiàn)代小學(xué)語文教學(xué)中的作用探究
- 語文教學(xué)與審美情感的培養(yǎng)
- 淺析提高小學(xué)生口語表達能力的方法
- 在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生表達能力研究
- 初中語文教學(xué)策略創(chuàng)新探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 試論初中文言文教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析高中語文教學(xué)有效性的提高
- 如何在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 新課標(biāo)下初中語文課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 高中語文閱讀和語文素養(yǎng)之間的關(guān)系探討
- 對小學(xué)文言文教學(xué)的探討
- 淺談初中語文教師以名著導(dǎo)讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 如何將優(yōu)美散文教學(xué)滲透到小學(xué)語文課堂
- 中學(xué)語文閱讀課中審美教育的教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)文化的識字法運用
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文趣味課堂教學(xué)開展模式探索
- 如何有效開展小學(xué)語文的閱讀教學(xué)
- 初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 向散文教學(xué)更深處漫溯
- 探究提高語文課堂效率的途徑及方法
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氛圍
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中語文當(dāng)前教學(xué)弊端和糾正策略
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進
教育理論
- 幼兒教育中幼兒教師的語言技巧
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思政工作的創(chuàng)新
- 高校青年教師培養(yǎng)方法和措施的思考
- 班級管理要從細(xì)處著手
- 新形勢下高校改革學(xué)生資助誠信教育機制的路徑
- 淺析小學(xué)班主任管理工作
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校思想政治教學(xué)改革思考
- 淺談高中班主任管理藝術(shù)
- 普通高校科技創(chuàng)新與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育關(guān)系的研究
- 淺析職中班主任管理方法
- 淺析幼兒教育方法
- 攻心為上，疏之導(dǎo)之
- 小學(xué)班主任關(guān)愛留守兒童的策略
- 多給孩子正能量
- 淺談新課改下的教師培訓(xùn)
- 試論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 新常態(tài)下高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析
- 關(guān)于“工學(xué)結(jié)合”模式下創(chuàng)新高職學(xué)生管理工作的探討
- 我的班主任成長經(jīng)歷
- 轉(zhuǎn)型應(yīng)用型高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項目質(zhì)量管理研究與探索
- 淺談幼兒園小班環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活
- 當(dāng)學(xué)生心靈脆弱時
- 讓孩子在綜合實踐中成長
- 淺談英語教師專業(yè)發(fā)展
- 淺析踐行“兩學(xué)一做”在學(xué)校教育教學(xué)中的作用
- 淺析創(chuàng)業(yè)教育背景下高?；鶎狱h組織對大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在實驗活動設(shè)計中前行的學(xué)前兒童科學(xué)教育
- 淺談大學(xué)生校園不良貸的風(fēng)險及對策
- 幼兒教育呼喚游戲精神
- 試析“新青年下鄉(xiāng)”培育和踐行社會主義核心價值觀的典型做法
- 獨立學(xué)院學(xué)生工作貫徹以人為本思想研究
- 以終身體育為目標(biāo)的大學(xué)體育教學(xué)改革
- 音樂對幼兒教育的隱性作用
- 淺談高職院校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)措施
- 教育從心開始 用愛澆灌校園
- 本科院校大學(xué)生就業(yè)安全教育機制研究
- 長鳴禁毒警鐘 確保校園凈土
教學(xué)研究
- 建構(gòu)式生態(tài)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 小議英語中的歧義現(xiàn)象
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)英語有效課外語音作業(yè)的設(shè)計與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何知識的課前引入技巧
- 淺析如何開展高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 銜接有道 教學(xué)有效
- 淺談高中歷史課堂教學(xué)存在的問題與對策
- 多媒體在《唐詩宋詞》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)發(fā)展性作業(yè)設(shè)計研究
- 淺析如何優(yōu)化高中英語教學(xué)
- 初中化學(xué)初步涉及學(xué)生心理情況探討
- 淺談高中歷史高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)智能英語教育對留守兒童的影響
- 重視小學(xué)數(shù)學(xué)教育中“問”的藝術(shù)
- 信息技術(shù)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析應(yīng)用題教學(xué)思路探究
- 高中函數(shù)思想的培養(yǎng)和運用技巧分析
- 試談新課改下高中數(shù)學(xué)存在的問題及對策
- 如何調(diào)動中學(xué)生在思想政治課中的積極性
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 對于高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的探索
- 提高初中英語教學(xué)有效性的方式探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生學(xué)會傾聽
- 初中英語語言環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技巧分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與若干建議
- 引入新理念提高初中歷史教學(xué)實效性
- 滲透綠色化學(xué)理念的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 淺析高中英語興趣教學(xué)
- 高中政治生活模塊的教學(xué)難點對策
- 《折線統(tǒng)計圖》說課稿
- 初中《道德與法治》新課導(dǎo)入技巧探微
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣 提升學(xué)習(xí)效率
- 高中生物核心概念認(rèn)知的教學(xué)策略
- 初中歷史情境教學(xué)探究
- 淺談幼兒園階段語言類課程教學(xué)
- 高中英語詞匯學(xué)習(xí)策略現(xiàn)狀分析及對教學(xué)的啟示
- 電子白板教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上的運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)解題技巧之?dāng)?shù)形結(jié)合
- 淺談初中思想品德教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 物理綜合實踐活動的設(shè)計技巧
- 高中歷史教學(xué)中愛國情感的滲透
- 淺談高中地理課中的地圖教學(xué)
- 新課改下初中化學(xué)實驗方法的創(chuàng)新與改進
- 如何實現(xiàn)小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 高職體育教學(xué)中學(xué)生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)思維模式培養(yǎng)的誤區(qū)分析
- 新課改下高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)淺談
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)興趣課堂教學(xué)
- 初中英語聽力教學(xué)中存在的問題與對策
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)重要性分析
- 淺析初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的口算能力
- 充分利用默寫提高中學(xué)英語教學(xué)效率
- 淺議高中英語聽力訓(xùn)練
- 淺談如何提高初中英語閱讀理解
- 化學(xué)教師如何運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)
- 淺談新“課改”下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的分組合作教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的有效開展
- 趣味田徑教學(xué)法在體育教學(xué)中的探討
- 淺析問題式教學(xué)法在初中英語中的運用
- 淺談高中英語作文教學(xué)策略
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 追尋“對話式教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中的價值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高方法初探
- 淺析如何開展高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小議中職學(xué)校計算機專業(yè)課程的設(shè)置
- 淺談新課改下的初中思想政治課教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在英語課堂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體會
- 高考數(shù)學(xué)試題題源及命題方法探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂（2）
- 淺談小學(xué)英語課程教學(xué)改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)
- 初中英語閱讀理解高效提分策略
- 淺談初中英語常見題型答題策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何定向建立學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 高中歷史核心素養(yǎng)的養(yǎng)成及其意義
- 淺析初中歷史教學(xué)方法
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)差異教學(xué)的策略研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 高中生物實驗教學(xué)可行性分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗
- 淺析體育游戲在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象概括能力的培養(yǎng)
- 淺析如何利用信息技術(shù)提高高中地理教學(xué)
- 高中物理實驗教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線題型應(yīng)試得分技巧
- 關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)方法與策略淺析
- 游戲教學(xué)在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧分析