姜明坤

摘 要：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下，高?；鶎狱h組織在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面做出了積極的努力與有益的嘗試，并具有突出的優(yōu)勢(shì)，需要繼續(xù)拓展新的更好的方式，通過培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力來進(jìn)一步提高高等教育的育人質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高校基層黨組織；創(chuàng)業(yè)教育；大學(xué)生；創(chuàng)新能力

一、高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義

在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措，是深化高等教育教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。因此，高校基層黨組織參與到大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中有著重要的意義。

（一）高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)創(chuàng)新活力，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)高?；鶎狱h組織把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為一項(xiàng)重要工作來抓，通過有效方式鼓勵(lì)大學(xué)生，特別是學(xué)生黨員，積極嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在此過程中提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平和服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新活力，提高其綜合素質(zhì)。

（二）高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)步，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。高校基層黨組織以學(xué)生黨員參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為示范，首先提升學(xué)生黨員的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新知識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新精神，由學(xué)生黨員帶動(dòng)更多的同學(xué)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中

來，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)研究、動(dòng)手實(shí)踐的興趣與能力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谒枷搿I(yè)、工作上共同進(jìn)步，搭建學(xué)生黨員與廣大同學(xué)溝通交流的新平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮。

（三）高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于凝聚黨員力量，提升高?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗力高?；鶎狱h組織踐行科學(xué)發(fā)展觀，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為黨建工作的新載體，豐富了高?；鶎狱h組織的活動(dòng)方式，加強(qiáng)了學(xué)生黨員、積極分子之間的交流學(xué)習(xí)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中，同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，就會(huì)有團(tuán)隊(duì)的合作，有思想的碰撞，也有矛盾的化解。

二、高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)

高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，始終堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)的根本目標(biāo)，致力于培養(yǎng)思想品質(zhì)好、綜合素質(zhì)優(yōu)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，高校基層黨組織有著如下優(yōu)勢(shì)：

1.高?；鶎狱h組織涵蓋教職工黨組織、研究生黨組織、本科生黨組織等幾個(gè)部分，在師生中有著良好的號(hào)召力與影響力，便于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中統(tǒng)籌、組織各方面的優(yōu)勢(shì)力量，形成全員育人的教育合力；

2.高校學(xué)生黨支部大多是按照同專業(yè)、跨年級(jí)的方式構(gòu)建或同年級(jí)、跨專業(yè)的方式構(gòu)建，有利于學(xué)生之間同專業(yè)以老帶新、跨專業(yè)協(xié)同合作，為需要協(xié)同合作的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作準(zhǔn)備了人員之間的良好聯(lián)結(jié)；

3.高?；鶎狱h組織與相關(guān)行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的單位、企業(yè)等黨組織結(jié)對(duì)共建，在黨建工作與業(yè)務(wù)工作上建立起了良好的關(guān)系，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作加強(qiáng)思想引領(lǐng)、提供實(shí)踐基地、聘請(qǐng)校外教師、開拓學(xué)生視野奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機(jī)制

高?；鶎狱h組織加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要形成長(zhǎng)期的、有效的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)黨支部、黨員為師生和學(xué)校服務(wù)、為國(guó)家和人民服務(wù)的熱情與精神，培養(yǎng)、發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新能力，使基層黨建工作、思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、人才培養(yǎng)工程有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。

1.強(qiáng)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)觀念，面向全體大學(xué)生，大力推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。高?；鶎狱h組織肩負(fù)著為創(chuàng)新型國(guó)家輸送優(yōu)秀人才的使命，必須提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)的力度與投入，增強(qiáng)工作的自覺性、主動(dòng)性；高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新能力提升、職業(yè)品格塑造有著重要的作用，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生進(jìn)行教育，因此高?；鶎狱h組織應(yīng)借助師生黨員、基層黨組織在大學(xué)生中的影響力、號(hào)召力，普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

2.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各方聯(lián)系，努力拓展高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源。目前，許多高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨資源困境，缺乏師資、教材、資金和場(chǎng)地等基本條件，尤其缺乏既有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)又有豐富的創(chuàng)新閱歷的教師。高?；鶎狱h組織應(yīng)在與地方、企業(yè)、單位的共建、交流中探尋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特聘教師，開辟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展?fàn)幦「唷⒏玫膬?yōu)質(zhì)資源。

3.發(fā)揮學(xué)生黨支部在黨員創(chuàng)業(yè)中的引領(lǐng)作用

學(xué)生黨支部是學(xué)生工作中的重要組成，對(duì)于其他學(xué)生具有引領(lǐng)的作用，在大學(xué)生船業(yè)過程中更是如此。所以應(yīng)該充分發(fā)揮黨員創(chuàng)業(yè)的作用，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助其進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)身邊的大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)的團(tuán)隊(duì)中，營(yíng)造一個(gè)積極的創(chuàng)業(yè)氣氛。同時(shí)定期組織優(yōu)秀的黨員為大家分享自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)大學(xué)生們加入到創(chuàng)業(yè)的大潮中，充分調(diào)動(dòng)其積極性，增加創(chuàng)業(yè)的熱情。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正是以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向更加重視能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升。高?；鶎狱h組織在加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)過程中，以學(xué)生黨員為先鋒，以黨支部為單位，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立以成就事業(yè)服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的人生觀和價(jià)值觀，提高青年大學(xué)生服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、鉆研精神、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新理念，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與基層黨建工作、思想政治教育有機(jī)結(jié)合，既拓展了思想政治教育的載體，又加強(qiáng)了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建良好平臺(tái)，對(duì)于提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、教育教學(xué)水平有著不可替代的重要作用。

參考文獻(xiàn)：

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