吳盛策

摘 要：初中物理是一門具備一定的難度和較大的挑戰(zhàn)性的學(xué)科，雖然物理直到初二才開課，但也是占據(jù)了中考成績(jī)的一個(gè)部分，是中考考察內(nèi)容中的一個(gè)重要版塊。物理考察的是學(xué)生的理科知識(shí)和理科思維。而要想學(xué)習(xí)好物理，跟科學(xué)正確的學(xué)習(xí)策略和方法息息相關(guān)。所以，初中生要想學(xué)習(xí)好物理，必須掌握科學(xué)正確的學(xué)習(xí)策略和方法。

關(guān)鍵詞：初中物理；學(xué)習(xí)方法；策略

對(duì)于初中生來說，之前沒有接觸過物理這個(gè)科目，還算是比較陌生的，所以學(xué)習(xí)起來具有一定的難度。而從我們的生活中又能在很多方面尋找到物理常識(shí)和物理規(guī)律。所以，學(xué)習(xí)物理，獲得物理知識(shí)，訓(xùn)練物理思維十分有意義。在此，對(duì)于初中物理學(xué)習(xí)的策略和方法，我來談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

一、深入解讀教材，注重夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)任何課程，都需要把最基礎(chǔ)的課本給掌握好。只有立足于課本，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)給理解掌握和深化，其他的拓展訓(xùn)練才有可能進(jìn)行和生效。所以學(xué)生必須對(duì)教材加以重視，注重解讀教材。而事實(shí)恰恰相反，很多學(xué)生往往忽視物理課本，認(rèn)為課本上的東西太過簡(jiǎn)單。但是教材上的內(nèi)容才是最基本的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生必須形成立足課本的意識(shí)，準(zhǔn)確地理解并掌握基本概念和基本規(guī)律，真正掌握好了基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠使自己能夠深一步地挖掘與探索。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。而在這個(gè)概念中，學(xué)生還需要注重把握“位移”的含義，它需要學(xué)生注意到位移是指跟物體原來的位置進(jìn)行對(duì)比，并且看物體是否進(jìn)行了位置的改變，和運(yùn)動(dòng)的概念是有區(qū)別的。俗話說“百變不離其宗”，物理教材就是其中的“宗”了。只有形成學(xué)習(xí)課本的意識(shí)，注重對(duì)課本進(jìn)行解讀，練好扎實(shí)的基本功，才能夠舉一反三，初中生才能對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行變通，從而提高物理成績(jī)。

二、上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的步伐

要說學(xué)習(xí)物理，上課要認(rèn)真聽講是不容置疑的。一切學(xué)習(xí)物理解物理題的基本思路和方法都是最先通過老師來傳授的，這一點(diǎn)是不可動(dòng)搖的。上課聽老師講解，跟著老師思路走，學(xué)生才能弄清楚如何去讀懂題目，明確題目的考察點(diǎn)，理解題目的意圖，才能知道從哪里下手去解答最基本的物理題。上課認(rèn)真聽講，還能抓住老師在課上教授的一些解題技巧和簡(jiǎn)便方法，并且形成一定的物理思維和物理邏輯，對(duì)自己的長(zhǎng)期的物理學(xué)習(xí)能產(chǎn)生很大的影響。有時(shí)候，一旦錯(cuò)過了老師講課時(shí)提及的知識(shí)點(diǎn)，要想再去趕上老師的步伐和節(jié)奏就具有很大的困難，從而導(dǎo)致一連環(huán)的理解困難和障礙，就會(huì)對(duì)物理的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極負(fù)面的影響。尤其是一些物理實(shí)驗(yàn)方面的，實(shí)驗(yàn)有許多注意事項(xiàng)，如果不注重聽老師的講課就會(huì)忽略這些注意事項(xiàng)，那么在實(shí)驗(yàn)中就很有可能造成意外。試想，因?yàn)橐粫r(shí)的失誤而導(dǎo)致長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)混亂，豈不是得不償失。所以，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師的步伐，十分重要。

三、課后加大練習(xí)量，見識(shí)多種題型

要說學(xué)習(xí)物理，多做題多訓(xùn)練也是必不可少的。需要掌握的物理公式、物理原理、物理規(guī)律的運(yùn)用正是通過物理題目來體現(xiàn)的，學(xué)生正是在練習(xí)物理題目的過程中能夠加深對(duì)那些深?yuàn)W的公式原理等的記憶和印象以及促進(jìn)對(duì)它們的理解，從而明白物理的深層原理和內(nèi)在含義，獲得解題的規(guī)律和技巧，以此提高物理成績(jī)。并且，物理題庫(kù)中的題目數(shù)不勝數(shù)，不可能做完它們。這就需要先去大量做題，多見識(shí)一些題型。在對(duì)題型有一個(gè)基本的了解后，通過詢問老師，接受老師的指導(dǎo)，去選擇一些典型的題型，并且制定練習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律有步驟有目標(biāo)地練習(xí)物理題。而不是盲目地大量做題，沒有針對(duì)性。有了計(jì)劃性的練習(xí)，學(xué)生能夠加深對(duì)物理的認(rèn)識(shí)和理解，從而促進(jìn)物理學(xué)習(xí)。

四、成立學(xué)習(xí)小組，合作學(xué)習(xí)

對(duì)于任何事情，單以個(gè)人的力量去完成它是困難的甚至是不可能的，這就需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同合作了。有句名言叫做“一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)”，可見團(tuán)隊(duì)合作的力量之大。在初中物理學(xué)習(xí)的課程中，學(xué)生就可以采取小組制的學(xué)習(xí)策略。學(xué)生可以自行尋找學(xué)習(xí)伙伴，注意科學(xué)均衡地搭配好組內(nèi)學(xué)生成員的物理成績(jī)和物理水平。這就需要一些不同水平的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)。即使有些同學(xué)物理成績(jī)不夠好，但是他們對(duì)于物理問題進(jìn)行思考的方式還是有特別之處的。對(duì)于物理課上布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生是可以以小組為單位來完成的。比如說在進(jìn)行研究滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，這就是需要小組內(nèi)成員共同的協(xié)作的。一個(gè)同學(xué)拿小車或者小球控制它的運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，另一個(gè)同學(xué)就可以在旁邊記錄有關(guān)的數(shù)據(jù)。另外，在進(jìn)行研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度材料橫截面積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)，也是需要同學(xué)之間的合作的。這樣做起來不但能夠讓實(shí)驗(yàn)有序進(jìn)行，還能培養(yǎng)學(xué)生自己的合作能力，進(jìn)行一幫一輔助學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)

物理學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)好物理能夠幫助學(xué)生提高高考分?jǐn)?shù)。物理知識(shí)存在于生活中的方方面面，并且存在于工作中的多個(gè)領(lǐng)域。所以，高中生需要運(yùn)用正確科學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法去學(xué)習(xí)好物理。