2013年11期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
課改論壇
- 高中生英語寫作能力的培養(yǎng)漫談
- 淺析初中生物創(chuàng)新教學(xué)法
- 淺析新課改下的語文課堂
- 如何在初中體育教學(xué)中滲透情感教育
- 讓數(shù)學(xué)史點亮課堂
- “四環(huán)節(jié)小組互助”高效課堂模式在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史教學(xué)中滲透德育常態(tài)化的思考
- 新課標(biāo)下物理教學(xué)中教學(xué)優(yōu)化的思考
- 突出學(xué)生主體 注重素質(zhì)教育
- 歷史，也應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“做數(shù)學(xué)”
- 更新教學(xué)理念 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
- 讓語文課堂“讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 論初中美術(shù)教學(xué)資源的合理利用與開發(fā)
- 新課標(biāo)下初中語文閱讀的審美體驗
- 關(guān)于教育視域中教師演講的思考
- 有效開展高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略
- 淺談對學(xué)困生作業(yè)的個性化設(shè)計與評價
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談問題式教學(xué)模式下的有效導(dǎo)入方式
- 生物課堂教學(xué)中問題的優(yōu)化和策略研究
- 加強物理課堂教學(xué)成效的策略淺析
- 體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的主體地位
- 簡述現(xiàn)代信息技術(shù)與教育改革
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語教學(xué)的探討
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)生活化教學(xué)設(shè)計的探究
- 初中英語新教材特點與教學(xué)方式的改革
- 新課程改革理念在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維的開發(fā)與應(yīng)用
- 在新課程背景下對初中化學(xué)課堂教學(xué)初探
- 互動式教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的實施
- 淺談自主探究在語文閱讀教學(xué)中的重要作用
- 新課程初中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究與實踐
- 論初中語文教學(xué)對學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中利用CAI培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 淺談構(gòu)建高中生物課堂的有效性
教學(xué)實踐
- 初中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的思考
- 對初中七八年級歷史課堂教學(xué)的反思分析
- 如何寫材料作文
- 重視地圖在高中歷史教學(xué)中的使用
- 怎樣激發(fā)農(nóng)村初中生的美術(shù)興趣
- 高中語文教學(xué)的探索與實踐
- 豐富課程資源 激活歷史課堂
- 提高高中生力學(xué)解題能力的途徑探析
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)初探
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣
- 體育教學(xué)培養(yǎng)初中生社會適應(yīng)性的探討
- 初中語文課中的對聯(lián)教學(xué)
- 探究新課改背景下高中語文選修課的開發(fā)與實踐
- 如何打造高效的高中生物課堂
- 初中信息技術(shù)分層教學(xué)設(shè)計與實踐
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)探究
- 探討初中數(shù)學(xué)實踐與綜合應(yīng)用
- 淺析導(dǎo)向教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 情境教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣寓樂，知行統(tǒng)一，讓思想品德課綻放新生命
- 淺談新課標(biāo)下的英語教學(xué)
- 初中體育教學(xué)的探索與實踐
- 論初中生物探究教學(xué)的一般步驟
- 如何提高思想品德課的復(fù)習(xí)效率
- 提高初中生英語學(xué)習(xí)效率的兩點建議
- 高中化學(xué)有效教學(xué)的策略探究
- 淺談高中物理教學(xué)中多媒體的運用
- 直接教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的理論策略
- 新課標(biāo)下的初中物理興趣教學(xué)
- 淺析初中美術(shù)與其他學(xué)科的整合
- 初中思想品德教學(xué)技巧略談
- 解析初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)的方法
- 如何提高初中科學(xué)的課堂教學(xué)效率
- 春風(fēng)化雨細(xì)無聲
- 小組合作在新授課中的應(yīng)用
- 合理運用多媒體課件，開創(chuàng)語文教學(xué)新局面
- 初中虛擬機器人社團(tuán)項目合作學(xué)習(xí)范式研究
- 淺議高中語文作文教學(xué)
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計之我見
- 如何發(fā)揮初中語文的育人功能
- 朱子讀書法在現(xiàn)代語文教學(xué)中的詮釋
- 淺談高中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 新課程理念下對高中英語三維語法教學(xué)實踐的再認(rèn)識
- 淺淡體育教學(xué)中學(xué)生心理健康的培養(yǎng)
- 試談初中思想品德案例教學(xué)
- 淺析高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析“小班化”美術(shù)教學(xué)中的分組教學(xué)
- 初中英語教學(xué)策略探索
- 提高英語聽力應(yīng)彈好“三部曲”
- 語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究
- 人文關(guān)懷在思想品德教學(xué)中的運用
- 淺論新課改理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下的高中數(shù)學(xué)個性化教學(xué)探析
- 初中思想品德教學(xué)生活化的探索
- 如何在初中歷史教學(xué)中實施有效導(dǎo)入
- 淺談生命活動的主要承擔(dān)者
- 《影響降水的主要自然地理因素》專題探研教學(xué)
- 以趣激活初中體育教學(xué)
- 如何提高初中總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)效率
- 淺談隔離法和整體法在解題中的應(yīng)用
- 在搖擺中尋找平衡
- 淺談魯迅與趙樹理筆下的農(nóng)民形象比較
經(jīng)驗交流
- 淺析體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用
- 讓英語閱讀教學(xué)更精彩
- 新課改下如何提高高中化學(xué)實驗教學(xué)效率
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入技法
- 探討提高高中語文詩歌教學(xué)的方法
- 初中英語課堂上加強口語訓(xùn)練的有效方法
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變
- 小議初中化學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 如何提高高中生的數(shù)學(xué)解題能力
- 英語單詞背誦 痛并快樂著
- 初中英語興趣教學(xué)法探究
- 復(fù)習(xí)課如何做到“溫故”而“知新”
- 淺談初中物理教學(xué)中進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的收獲
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)有效性的問題探究
- 如何讓人人都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)
- 淺談審題的幾點做法
- 英語教學(xué)方法初探
- 如何提高高中化學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)的方法
- 高中英語教學(xué)過程中的文化滲透策略
- 有關(guān)高中數(shù)學(xué)函數(shù)的一些教學(xué)策略
- 中學(xué)生物課堂有效教學(xué)策略分析
- 讓高中信息技術(shù)教學(xué)乘上新課改的戰(zhàn)車
- 淺探近義詞辨析考試應(yīng)對實用方法
- 淺談初中思想品德教學(xué)藝術(shù)
- 如何寫好一件事
- 寓幽默于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 如何構(gòu)建高效初中英語課堂
- 淺談激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣
- 初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見
- 優(yōu)化初中英語教學(xué)的兩點嘗試
- 中學(xué)生怎樣搜集作文素材
- 高效物理課堂的三個重要環(huán)節(jié)
- 淺談初中物理教學(xué)
- 英語課堂教學(xué)藝術(shù)點滴談
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情感滲透
- 結(jié)合生活實例，打造高效的高中物理光學(xué)課堂
- 讀《論語》
- 信息技術(shù)教育與研究性學(xué)習(xí)體會
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)的幾點體會
- 巧借外力，對初中數(shù)學(xué)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
- 如何提高初中英語閱讀教學(xué)的效果
- 在“泥土”中探索作文教學(xué)
- 高中生物教學(xué)的幾點淺見
- 轉(zhuǎn)變歷史習(xí)題講評課教學(xué)的實踐與思考
- 初中物理實驗教學(xué)探討
- 小議人教版初中語文綜合性學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談歷史課堂教學(xué)中對學(xué)生興奮點的激發(fā)
- 初中歷史教學(xué)的再思考
- 新課標(biāo)要求下的作文教學(xué)之我見
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點淺見
- 淺談初中物理實驗教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中妙趣橫生的導(dǎo)入
- 如何發(fā)揮思想品德的育人功能
- 如何改進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)
- 物理教學(xué)的點滴體會
- 2013年高考新課標(biāo)Ⅱ數(shù)學(xué)24題解答
- 關(guān)于初中生物教學(xué)的幾點看法
- 初中英語教學(xué)設(shè)計之我見
- 初中化學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 例談用轉(zhuǎn)化原則解決數(shù)學(xué)問題
- 抽象不等式的一類解法
- 勾股數(shù)的探索
- 潤物細(xì)無聲
- 新課程下的習(xí)題變式訓(xùn)練
- 淺議課堂教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”
- 提高初中化學(xué)實驗教學(xué)效果的兩點建議
杏壇沙龍
- 引領(lǐng)學(xué)生思想，成就班級進(jìn)步
- 高中班主任提高工作有效性的“用心”
- 有關(guān)班主任工作的幾點淺見
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 對初中班主任工作創(chuàng)新管理的實踐與思考
- 家校怎樣組合才能轉(zhuǎn)變后進(jìn)生
- 用師愛讓心靈之花綻放光彩
- 揚起愛的風(fēng)帆
- 運用新穎教學(xué)法，提高高中歷史課堂教學(xué)效率
- 論提高初中班主任素質(zhì)的基本方法
- 淺談班級管理中的情感教育
- 班主任工作的幾點體會
- 給孩子機會，還社會棟梁
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中的德育滲透
- 如何優(yōu)化師生關(guān)系進(jìn)行班級管理
- 如何建立融洽的師生關(guān)系
- 淺談初中班級管理的有效策略
- 培養(yǎng)優(yōu)秀班級的“性格”
- 關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的初探
- 如何做好初中班主任工作
- 試論對高中化學(xué)教學(xué)的幾點感悟
教學(xué)研究
- 突破高中英語聽力理解障礙的有效策略
- 淺談?wù)Z文課后作業(yè)分層
- 磨刀不誤砍柴工，寫作準(zhǔn)備有妙用
- 英語閱讀教學(xué)前的詞匯處理策略
- 提高初中生英語閱讀能力初探
- 日積月累 循序漸進(jìn)
- 初中英語課外閱讀要重視閱讀效果
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 提高語文素養(yǎng)
- 如何打造高效物理實驗課堂
- 初中英語聽力教法初探
- 實施探究性實驗教學(xué)的幾點做法
- 初中數(shù)學(xué)合作式教學(xué)的對策探討
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法之我見
- 增強新舊知識間的親和力，提高課堂導(dǎo)入的有效性
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 思想品德課堂教學(xué)A、B、C
- 淺談初中物理課堂教學(xué)低效行為及其對策
- 如何提高初中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 初中物理課堂教學(xué)中探究式教學(xué)模式的初探
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 對學(xué)生初中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)如何優(yōu)化互動生成
- 英語有效課堂的探尋
- 論語文教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)系
- 初中物理課堂提問方式的探討
- 初中語文古詩文誦讀教學(xué)探究
- 初中物理實驗探究教學(xué)初探
- 高中英語高效教學(xué)之我見
- 高中化學(xué)課堂如何做到以生為本，直奔能力
- 歷史地圖和圖片在教學(xué)中的妙用
- 初中牛津英語教學(xué)策略探究
- 初中音樂課堂巧妙構(gòu)建淺談
- 解析問題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 解析當(dāng)前音樂教育存在的問題
- 淺談初中體育中的德育教學(xué)
- 豐富化學(xué)實驗內(nèi)涵，提升學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初中信息技術(shù)課堂分層式小組合作學(xué)習(xí)的初探
- 深入意境 體悟情感
- 在語文教學(xué)中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
- 高中思想政治教學(xué)探究
- 在武術(shù)教育中滲透德育教育
- 初中歷史教學(xué)方法探索
- 精彩導(dǎo)入，打造高效英語課堂
- 中學(xué)歷史教學(xué)情感遷移的三種途徑
- 初中數(shù)學(xué)概念有效教學(xué)的“三落點”
- 淺談建立良好合作小組的條件
- 初中英語主體性教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實驗課的探究式教學(xué)模式
- 淺談“少教多學(xué)”中自主、合作、探究式的語文教學(xué)
- 淺談初中語文記敘文的寫作教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)方法的變革
- 初中化學(xué)探究實驗教學(xué)之我見
- 中學(xué)體育課堂分層教學(xué)法研究
- “友善用腦”輔助教學(xué)，提高生物課堂效率
- 淺議初中語文課堂中的情感教育
- 試析初中英語詞匯教學(xué)
- 如何提高初中地理的課堂教學(xué)效率
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 提高初中思想品德課堂教學(xué)有效性的措施
- 初中英語有效教學(xué)途徑探究
- 如何在初中物理課堂中凸顯學(xué)生主體性
- 通過探究實驗進(jìn)行高考實驗復(fù)習(xí)
- 體育教學(xué)中學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)
- “三餐”教學(xué)的有效性研究
- 也談初中化學(xué)高效課堂
- 初中美術(shù)有效教學(xué)初探
- 體育，燃燒學(xué)生運動熱情
- 創(chuàng)建實效性政治課堂的探索
- 如何將數(shù)學(xué)課堂面向全體學(xué)生
- 多元智能理論在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 穿越全文 直擊靈魂
- 論初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 復(fù)分解型離子方程式的書寫技巧
- 例析電表示數(shù)變化的判斷
百花園地
- 讓民俗文化走進(jìn)素質(zhì)教育的大課堂
- 實施分組課堂教學(xué)的心路歷程
- 給學(xué)生搭建舞臺 讓學(xué)生展現(xiàn)精彩
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性學(xué)生問卷調(diào)查及分析
- 分析初中化學(xué)疑難實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 初中生游戲型學(xué)習(xí)軟件的研究與開發(fā)
- 多元化作業(yè)在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在藏族漢語文教學(xué)中的運用
- 遺傳圖譜判定
- 忘掉了歷史知識還留下的東西
- 信息技術(shù)與生物課程的整合
- 學(xué)生作文必須返璞歸“真”
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 初探中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美
- 如何提高農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 樂以忘憂，于平淡中見豁達(dá)
- 淺談我的英語教學(xué)反思
- 語文教育的尷尬
- 錯題集在高中英語教學(xué)中的利用
- 高考數(shù)學(xué)題目內(nèi)在規(guī)律剖析與預(yù)測
- 高考越來越近，該怎么辦
- 心靈的無聲契合
- 官場失意之后的自我催眠與安慰
- 讓聾生的作文美起來
- 如何使中學(xué)生合唱團(tuán)長久不衰
- 師生溝通交流的技巧與方法
- 用古典概型解決生活中的問題
- 培養(yǎng)幸福的人
- 有夢，在遠(yuǎn)方
- 分析云技術(shù)給中國教育信息化帶來的機遇與挑戰(zhàn)
- 淺談使用初中語文版新教材的點滴體會
- 淺談初中鼓號隊的組建與訓(xùn)練
- 讓閱讀成為生活的常態(tài)
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該教給孩子什么
- 山楂的由來
- 讓“光盤行動”促進(jìn)學(xué)生良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高考語句銜接連貫“五看”
- 美女蛇的故事意義何在
案例真相
課堂內(nèi)外
- 如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計
- 淺談情景教學(xué)法在初中牛津英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中英語教學(xué)中實現(xiàn)素質(zhì)教育
- 在高中英語中提高聽力教學(xué)效率的探討
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式初探
- 淺談中學(xué)英文寫作教學(xué)
- 新課標(biāo)下要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改中遇到的問題及解決辦法
- 創(chuàng)建和諧的英語教學(xué)氛圍
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)
- 初中英語課堂互動教學(xué)模式分析
- 淺談高中英語教學(xué)加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的措施
- 新課改下對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
- 對初中英語任務(wù)型教學(xué)實驗的幾點思考
- 提高高中思想政治教學(xué)效果芻議
- 地理復(fù)習(xí)課反思
- 從“做”開始提升課堂效率
- 初中物理實驗現(xiàn)狀及思考
- 新課改下的語文課堂
- 初中物理實驗教學(xué)淺識
- 初中作文教學(xué)的幾步走
- 現(xiàn)代文閱讀引領(lǐng)作文初探
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 對初中英語作業(yè)布置的幾點思考
- 高中生物教學(xué)中有效互動策略的思考
- 如何指導(dǎo)中學(xué)生課外閱讀
- 上信息技術(shù)課的一些心得
- 記一次課堂“偷懶”的小啟發(fā)與小思考
- 結(jié)合實踐談信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)整合的優(yōu)勢
- 如何落實生物新課標(biāo)健康教育的重要目標(biāo)
- 如何提高初中生物的教學(xué)課堂
- 新課改讓高中體育教學(xué)多姿多彩
- 淺析新課改下初中體育的課堂教學(xué)
- 如何構(gòu)建初中思想品德高效課堂教學(xué)
- 如何進(jìn)行英語寫作教學(xué)
- 如何提高初中生的語文閱讀分析能力
- 教師讓出講臺，課堂更精彩
- 激勵教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何把課堂還給學(xué)生
- 引領(lǐng)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升語文素養(yǎng)
- 革故鼎新，讓閱讀教學(xué)靈動起來
- 妙用蝴蝶效應(yīng)提高立體化作文教學(xué)效果
- 聚焦語音教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生過好語音關(guān)
- 采得百花釀成蜜
- 初中美術(shù)教育實踐研究
- 如何進(jìn)行零起點合唱有效教學(xué)
- 如何實現(xiàn)生活實例與初中物理教學(xué)的融合
- 如何全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 談英語教學(xué)“看—說—聽—讀—寫”模式的運用
- 給初中語文課堂教學(xué)“減負(fù)”
- 中學(xué)英語詞匯能力訓(xùn)練方法探討
- 九年級思想品德巧用“分段式”復(fù)習(xí)法
- 關(guān)于初三歷史復(fù)習(xí)課的幾點思考
- 強化例題分析，深化初中數(shù)學(xué)實踐教學(xué)
- 播撒魅力激情的語言 創(chuàng)設(shè)靈動高效的課堂
- 戴著鐐銬跳舞
- 如何提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的語文能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣
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- 催開學(xué)生心底的生命之花
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- 英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點思考
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- 以生為本
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- 初中化學(xué)教學(xué)中課堂情境的創(chuàng)設(shè)
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- 鴉片戰(zhàn)爭后中國社會的滄桑巨變
- 試論馬克思主義哲學(xué)教學(xué)適應(yīng)中職教育的需要
- 初中數(shù)學(xué)引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的探究
- 淺談儺戲文化
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- 實驗考查的終極目標(biāo)
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- 注重初中生物實驗教學(xué)，提高初中生物課堂效率
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- 關(guān)于《孔子圣跡圖》中“錯誤”的商榷
- 在化學(xué)教學(xué)中自主探究的應(yīng)用
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- 論快樂學(xué)習(xí)化學(xué)的教學(xué)策略
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- 淺議高中信息技術(shù)課的興趣教學(xué)
- 打造高品質(zhì)課堂 倡導(dǎo)綠色數(shù)學(xué)教育
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣
- 思、說、問
- 倡導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué) 構(gòu)建生本課堂
評價研究
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- 初中數(shù)學(xué)教師在課堂上的語言藝術(shù)探析
- 新課程背景下初中體育教學(xué)高效課堂策略研究
- 生本教育中學(xué)生學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)有效性的研究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用類比思想教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略之我見
- 計算機在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
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- 奧爾夫音樂教學(xué)在智力障礙學(xué)生生活數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
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