【教材分析】

《臺(tái)階》這篇小說(shuō)細(xì)致入微的描寫給人印象深刻，而所有這些描寫都圍繞表現(xiàn)人物和主題?！案赣H洗腳”“父親踩黃泥”“敲煙袋”等一系列細(xì)節(jié)描寫刻畫了父親的辛勞，小說(shuō)謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，同時(shí)更有一種凄楚、辛酸的情感籠罩全篇。細(xì)膩的文筆，常見的事物，質(zhì)樸的敘述，濃濃的深情，一個(gè)勤勞樸實(shí)、忠厚善良、堅(jiān)韌不拔的人物的刻畫，深深打動(dòng)了讀者。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)和能力：了解父親的艱苦生活和勤儉、堅(jiān)韌的性格。

2.過(guò)程和方法：抓住關(guān)鍵語(yǔ)句從而認(rèn)識(shí)和理解人物形象。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：感受父親性格中艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)對(duì)待人生的積極健康的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親、尊重父親的感情。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)和理解人物形象，體會(huì)父親贏得尊重的愿望。

【教法】自主合作、探究。

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教具準(zhǔn)備】多媒體。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入——走近父親

多媒體展示：《寫給父親》都說(shuō)風(fēng)/能讓石頭吹裂/都說(shuō)雨/能將

鋼鐵銹蝕/都說(shuō)歲月/能把你的脊梁壓彎/唯有你的意志/百折不撓/千磨不變/挑起全家老小/一生的重量。

（這是一首贊美父親的詩(shī)，詮釋了父親任勞任怨的一生。有人說(shuō)，人生是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，許多人希望在臺(tái)階上找到自己的高度，父親是不是也如此……今天，讓我們踏上李森祥的小說(shuō)《臺(tái)階》，走近父親，看父親是怎樣去構(gòu)建自己的人生高度的。）

二、整體感知——感受父親

1.本文敘述了一件什么事？你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)嗎？

明確：父親覺得自家的臺(tái)階低，羨慕別人家的臺(tái)階高，便立誓也造一棟高臺(tái)階的新屋，經(jīng)過(guò)終年幸勞，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造成了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。

2.請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽全文，看看文中寫了哪兩種臺(tái)階。這篇文章描述的主要對(duì)象是不是臺(tái)階呢？

明確：（三級(jí)青石板臺(tái)階和九級(jí)水泥臺(tái)階）（不是，而是父親，看來(lái)臺(tái)階和父親之間有著密切的關(guān)系。）

三、精讀課文——感悟父親

1.父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

明確：因?yàn)楦赣H總覺得我們家的臺(tái)階低。臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。筑一個(gè)高臺(tái)階是父親的理想與追求，是父親的精神寄托。

2.父親是怎樣造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？

明確：撿磚、拾瓦、塞角票，積銖累寸。七個(gè)月種田，四個(gè)月砍柴，半個(gè)月?lián)炻咽?。父親為了造高臺(tái)階花費(fèi)了大半輩子的精力與時(shí)間。（是啊，父親為我們家的高臺(tái)階新屋付出艱辛的努力，他用艱辛的勞動(dòng)證明著自己的價(jià)值。他要強(qiáng)、勤勞、老實(shí)厚道，為自己追求的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，顯得又是那樣堅(jiān)忍頑強(qiáng)。）

3.（1）新臺(tái)階砌好了，父親有什么感受？

明確：一方面高興，另一方面又感到“不自在”“不對(duì)勁”。臺(tái)階低、地位低，父親因此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，他反而感到處處不習(xí)慣、不對(duì)

勁了。

（2）父親的不自在有哪些具體表現(xiàn)？

明確：（請(qǐng)一位同學(xué)大聲朗讀第26～31段，其他同學(xué)邊聽邊思考。）

四、品味賞析精彩——關(guān)愛父親

通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)分析人物形象，本文是由一系列細(xì)節(jié)描寫構(gòu)成的，這些細(xì)節(jié)真實(shí)感人。最密集最集中的細(xì)節(jié)描寫有“父親洗腳”“父親踩黃泥”“敲煙袋”等，這些細(xì)節(jié)寫出了父親生活與勞動(dòng)的艱辛。

五、深入挖掘——探究父親

文章以“父親總是覺得我們家的臺(tái)階低”開頭，結(jié)尾則以父親自言自語(yǔ)結(jié)束，“父親又像是問(wèn)自己又像是問(wèn)我：這人怎么了？”最后歸到“怎么了呢，父親老了”。這就是一位普通的農(nóng)民艱辛創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，這就是一位普通農(nóng)民為了實(shí)現(xiàn)生活理想的奮斗史。也許在別人眼里他的理想是微不足道的，然而父親卻為此付出了一生的血汗。文章的過(guò)程與結(jié)局讓我們看到了中國(guó)農(nóng)民的堅(jiān)韌，也啟迪著我們對(duì)父輩的價(jià)值觀重新審視。

六、總結(jié)

從凄楚、辛酸中走來(lái)的父輩，可能他們的愿望、追求，在兒子的眼里，不是耀眼、精彩的。但卻是實(shí)實(shí)在在的，他們血管中流淌著的那份堅(jiān)韌不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撐托事業(yè)輝煌的砥柱。讓我們從心底祈愿，造好了新屋、砌上了九級(jí)臺(tái)階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！

七、布置作業(yè)

想想你的父親，學(xué)完這篇文章，你一定有許話想對(duì)你的父親說(shuō)，請(qǐng)用筆記下你最想對(duì)你父親說(shuō)的話！

（作者單位 江蘇省淮安市順河鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

編輯 尹 軍