摘 要：我國(guó)教育理念的不斷更新完善，初中體育教學(xué)要更注重教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中增加學(xué)生互動(dòng)。傳統(tǒng)意義的教學(xué)方式顯然已不適合新課標(biāo)的要求，探索、創(chuàng)新是豐富教學(xué)內(nèi)容的必然趨勢(shì)。體育教學(xué)，不但要完成新課標(biāo)要求的課堂內(nèi)容，更要提高學(xué)生的身體素質(zhì)和對(duì)體育的熱情，讓體育精神不僅存在課堂，也要融入學(xué)生的生活。

關(guān)鍵詞：探索；創(chuàng)新；實(shí)踐學(xué)習(xí)；教學(xué)方式

一、創(chuàng)新教學(xué)形式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)，很難做到讓每個(gè)學(xué)生都融入體育教學(xué)中，學(xué)生總是處在被接受、被教育的狀態(tài)。自身對(duì)體育的想法不能充分表達(dá)，束縛學(xué)生的體育熱情。這種教育模式已經(jīng)不適應(yīng)新的教學(xué)。在教學(xué)中更多地要以學(xué)生自身為主，引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中體會(huì)體育的精神。教學(xué)形式可以多種多樣，需要教育者共同努力。

二、在實(shí)踐中探索

實(shí)踐出真知，避免教學(xué)中實(shí)踐和書本分開，課堂中，增加學(xué)生的體育知識(shí)，延伸到實(shí)際生活中的體育名人、運(yùn)動(dòng)員等。例如，巨星李小龍?jiān)谖湫g(shù)上的造詣；運(yùn)動(dòng)員李寧刻苦訓(xùn)練，流汗不流淚的精神；播放體育比賽視頻，運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)一致，天衣無(wú)縫的配合等，將這些正能量傳遞出去。設(shè)置小組賽，讓學(xué)生親身投入到體育中，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)一致等品質(zhì)，在流汗和歡笑中不僅可以感受體育的魅力，還能收獲更多的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱情和喜愛。

三、借鑒外來教學(xué)方式

借鑒對(duì)于體育教學(xué)的發(fā)展十分重要，外國(guó)的教育較活潑、隨意，合理借鑒其他國(guó)家對(duì)體育積極向上的教育方式、教育環(huán)節(jié)、教育思想，有利于學(xué)生表達(dá)對(duì)體育的想法，使體育更貼近學(xué)生。例如，國(guó)外的PSI模式，更注重個(gè)性教育，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的潛力和喜好發(fā)展自身。這種模式應(yīng)用于初中體育教學(xué)中，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)，尊重每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在體育不同領(lǐng)域的潛能，根據(jù)學(xué)生不同的特質(zhì)進(jìn)行合理的教育，可以避免統(tǒng)一教學(xué)下扼殺學(xué)生的個(gè)性。

總之，初中體育教學(xué)作為初中的必須課，有著至關(guān)重要的作用。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)新意識(shí)，不是僅限于體育知識(shí)的了解。所以探索教學(xué)方式的腳步不能停止，教學(xué)的方式直接關(guān)系到教學(xué)效率和教學(xué)成果，體育教學(xué)的發(fā)展需要教育者共同努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐涵.行為導(dǎo)向教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2006（4）.

[2]劉麗.淺談行動(dòng)導(dǎo)向法的實(shí)施[J].林區(qū)教學(xué)，2011（7）.

[3]王艷萍，孫義艷.職業(yè)道德教育中“行動(dòng)導(dǎo)向法”模式探索[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（10）.

（作者單位 四川省瀘州市瀘縣玄灘鎮(zhèn)涂場(chǎng)學(xué)校）

編輯 魯翠紅