摘 要：隨著經(jīng)濟全球化以及社會經(jīng)濟發(fā)展的不斷進步，社會各界越來越重視初中教學(xué)中的科學(xué)教育。眾所周知，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。所以，要想快速提升我國的科技競爭力，加快我國科學(xué)教育的發(fā)展，就需要廣大教師集思廣益，提出更多具有建設(shè)性的建議。但是就目前來說，許多科學(xué)的教學(xué)課堂都是虛有其表、華而不實的，常常會導(dǎo)致課堂效率低下。在教學(xué)過程中對浙教版初中科學(xué)這本教材進行研究，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗圍繞這個課題淺議幾點內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：初中科學(xué)；課堂效率；有效提高

一、明確活動目標(biāo)以及活動任務(wù)

首先，在初中科學(xué)的教學(xué)課堂上，教師在對相關(guān)的課堂活動以及課堂安排進行備課時，要切切實實根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)這門學(xué)科的實際情況，合理進行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。例如，在講解《熔化》這一課程的時候，要讓學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)并計算出一個準(zhǔn)確的晶體熔化時的溫度還有狀態(tài)。通過這樣新型的教學(xué)模式，就可以更好地帶領(lǐng)學(xué)生去研究各種各樣的科學(xué)問題，這樣才可以督促學(xué)生盡快養(yǎng)成帶著科學(xué)問題以及科學(xué)的態(tài)度去思考、探索的習(xí)慣，從而讓學(xué)生徜徉在快樂的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍中。

二、積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與到課堂中

學(xué)生永遠都是都是教學(xué)體系中教學(xué)最為重要的核心與主體。所以，在教學(xué)課堂上，對于一些比較簡單的教學(xué)內(nèi)容，在安全的條件下，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自主完成，主動參與到活動中去，以提高學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生在這個過程中收獲更多的知識和能力，

為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

三、在教學(xué)的過程中要善于引導(dǎo)學(xué)生

從筆者的實踐中不難發(fā)現(xiàn)，隨著教育改革目標(biāo)的不斷推進。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中是不可或缺的。因此，在教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生對于某些問題的態(tài)度和反應(yīng)。與此同時，還要密切關(guān)注學(xué)生在各種科學(xué)操作中的錯誤，并及時糾正學(xué)生的錯誤，有計劃地讓學(xué)生對每個環(huán)節(jié)都可以提出一些問題，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性不斷激活學(xué)生的思維能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

隨著社會的進步，人們需要更多具有科學(xué)技術(shù)人才的同時，也需要這些人才可以具有一個準(zhǔn)確的判斷能力以及質(zhì)疑能力。因此，教師在教學(xué)的過程中要積極培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力、對問題的探索能力以及辨析能力。

總結(jié)上述所言，我們國家的科學(xué)發(fā)展就是需要大批具有過硬科學(xué)知識的人才來實現(xiàn)。正因為“教無定法，教學(xué)有法”，因此，教師要不斷告誡自己，盡量做到圍繞學(xué)生為中心，提出相關(guān)措施改善目前的教育缺陷，以更好、更快地培養(yǎng)更多專業(yè)科學(xué)人才。

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（作者單位 浙江省仙居縣第二中學(xué)）

編輯 司 楠