摘 要：高中化學(xué)教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的需求，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。如何改變教學(xué)方法，使教學(xué)更注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的素質(zhì)，就這方面的問題進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；教學(xué)方法；變革

隨著時(shí)代的進(jìn)步，高中化學(xué)的教學(xué)方法也應(yīng)隨之而變革，才

能適合時(shí)代發(fā)展的需要。傳統(tǒng)“滿堂灌”的填鴨式教學(xué)，已經(jīng)無法適應(yīng)新時(shí)代的需求。作為高中化學(xué)教師，我們應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)做起，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，而不僅僅學(xué)到知識。本文就如何變革高中化學(xué)教學(xué)方法進(jìn)行了探討。

一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

知識固然重要，但如何獲得知識更為重要。短短的學(xué)校生活中，學(xué)生學(xué)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對社會需要的。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)以教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為目標(biāo)，讓學(xué)生掌握獲得知識的方法。教師要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)他們學(xué)會如何獲得知識。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，主要包括：學(xué)會閱讀，學(xué)會查閱資料，學(xué)會自我分析，學(xué)生自我總結(jié)等內(nèi)容。教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注重這方面能力的培養(yǎng)，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力提供條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二、注重實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過實(shí)驗(yàn)，可加深學(xué)生對知識的理解、記憶和運(yùn)用。在現(xiàn)代化學(xué)課堂教學(xué)中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能加強(qiáng)學(xué)生知識學(xué)習(xí)方面的作用，還應(yīng)注重對學(xué)生的動手能力和思考能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，可讓學(xué)生更準(zhǔn)確更安全地去進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，可讓學(xué)生對化學(xué)知識有更深的理解和記憶，對化學(xué)的運(yùn)用也更加得心應(yīng)手。

三、多媒體手段改進(jìn)教學(xué)方法

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)越來越多地被應(yīng)用到教學(xué)中。多媒體技術(shù)對提高教學(xué)效率有著積極的促進(jìn)作用。通過形象的動畫，可將無法看到的化學(xué)反應(yīng)形象直觀地表現(xiàn)出來，能幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識到化學(xué)反應(yīng)過程，加深對知識的理解，在難點(diǎn)教學(xué)方面有很大的輔助作用。對媒體技術(shù)對于提高學(xué)生興趣方面也有很大的作用，對媒體生動形象的表現(xiàn)方式，可以提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，從而讓課堂教學(xué)能更加順暢地進(jìn)行。

總之，高中化學(xué)教學(xué)方式的變革，應(yīng)以適應(yīng)社會需求為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為根本，全面提高學(xué)生各方面的能力，積極采用多種有效的教學(xué)方式，為發(fā)展學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)提供平臺。

參考文獻(xiàn)：

劉學(xué)云.高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探[J].新課程，2011（06）.

（作者單位 江西省高安中學(xué)）

編輯 司 楠