摘 要：作為班主任，必須要有想法、有辦法，有自己的一套管班之道?！皭坌摹薄罢\(chéng)心”“耐心”會(huì)讓班主任的工作成效事半功倍。

關(guān)鍵詞：高中生；班主任；愛心；誠(chéng)心；耐心

班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，是一種塑造人心靈的活動(dòng)。它一方面需要班主任“用心”去工作，另一方面需要技巧。作為班主任，必須要有想法、有辦法，有自己的一套管班之道，盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己崇高的道德品質(zhì)，言行一致地做學(xué)生的表率，就會(huì)讓自己的班主任工作成效事半功倍，得心應(yīng)手。下面是我個(gè)人在班主任生涯中的一點(diǎn)拙見。

一、用愛心給予公平

1.公平藝術(shù)。一個(gè)新的高一班級(jí)就像一盤散沙，包含了來自于不同地區(qū)、不同學(xué)校的學(xué)生，如何才能把這盤沙抓牢，就需要班主任運(yùn)用公平的藝術(shù)。作為班級(jí)的管理者，需要做到一視同仁，要尊重、信任、理解、熱愛每一個(gè)學(xué)生。在關(guān)心學(xué)習(xí)的同時(shí)，更需要關(guān)心他們的生活、身體以及思想。做到真正意義上的愛學(xué)生，就如同母親不會(huì)因?yàn)楹⒆拥拿莱蠖嬖谄缓退叫囊粯?。剛來到高中，大家都不熟悉，有些女生膽小想家，家長(zhǎng)告知女兒想家晚上偷偷落淚，針對(duì)這樣的孩子，我想宿舍才是溝通交心的首選，接觸之初勤去宿舍，多與其聊天交心，班主任與學(xué)生之間的堅(jiān)冰自然就會(huì)融化。及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和需求，教育學(xué)生要彼此關(guān)心、照顧，久而久之學(xué)生之間關(guān)系融洽，把班級(jí)當(dāng)成自己的家園。

2.要平衡好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系。在班級(jí)的日常管理中，班主任要特別處理好與三類學(xué)生的關(guān)系。一是班干部，二是優(yōu)秀生，三是學(xué)困生。班主任要熱愛班級(jí)中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗墓ぷ鞒錾驅(qū)W習(xí)成績(jī)好而特別親之愛之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。對(duì)班干部要求嚴(yán)格，讓他們?cè)诟愫脤W(xué)習(xí)的同時(shí)積極為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，各司其職，各盡其責(zé)，做得好表揚(yáng)，有違紀(jì)照樣批評(píng)，決不姑息遷就。而對(duì)優(yōu)秀生應(yīng)更加嚴(yán)格要求，在肯定優(yōu)秀生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，給予嚴(yán)格而有效的教育，否則他們便容易自認(rèn)為是“天之驕子”，以致萌發(fā)“優(yōu)越感”，甚至發(fā)展到瞧不起同學(xué)。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，或者某方面不如人而顯出悲觀、苦悶、憂郁甚至想方設(shè)法做一些違反校紀(jì)的事情等消極情緒，對(duì)于這類學(xué)生，更需要特別關(guān)注。這是我工作的重點(diǎn)，時(shí)刻牢記要注意尊重、開導(dǎo)他們，千萬不能硬碰硬、兩敗俱傷?？傊?，應(yīng)肯定他們的長(zhǎng)處，指明他們的努力方向，調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們克服自身的缺點(diǎn)。

班主任正確處理好與班級(jí)學(xué)生的關(guān)系，這樣學(xué)生才能感受到教師的公平，班級(jí)才能產(chǎn)生向心力和凝聚力，感知“家”的力量。當(dāng)師生關(guān)系融洽了，班級(jí)管理自然井然有序。

二、用誠(chéng)心制訂班級(jí)制度

教師對(duì)學(xué)生光有愛是不夠的，還要有愛的方式和方法，如果對(duì)于學(xué)生只是一味地溺愛，不是幫了他們而是害了他們，因此一定要制訂有效的班級(jí)制度。正所謂：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，班級(jí)自然也少不了班規(guī)。班主任做事最重要的是軟硬適時(shí)，松緊適度。該軟當(dāng)軟，該硬也絕不含糊，處理原則性問題是說一不二，使用恰當(dāng)?shù)氖侄螄?yán)肅告知班級(jí)和宿舍違紀(jì)嚴(yán)重的學(xué)生，形成好的班風(fēng)，好的寢風(fēng)才能形成好的學(xué)風(fēng)。班級(jí)宿舍兩手抓，兩手都要硬。

1.針對(duì)班級(jí)，實(shí)行紀(jì)律班長(zhǎng)輪流制，主要職責(zé)是在教師不在空檔時(shí)，填寫好班級(jí)情況扣分記錄本，班主任及時(shí)查看對(duì)扣分的學(xué)生及情況要進(jìn)行及時(shí)教育。

2.針對(duì)宿舍，要做到用一條無形的繩索來牽引他們，換言之，學(xué)會(huì)利用“習(xí)慣”的力量。英國(guó)教育家洛克說：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成孩子的良好習(xí)慣?！贬槍?duì)部分學(xué)生宿舍總扣分的情況，經(jīng)過多種方法的嘗試，我總結(jié)出以下兩種有效的方法。

（1）衛(wèi)生方面。每周日晚自習(xí)后回去打掃，每個(gè)宿舍成員分好任務(wù)，適時(shí)檢查，不足之處及時(shí)改正。

（2）宿舍紀(jì)律，除了值日舍長(zhǎng)還要評(píng)選出紀(jì)律舍長(zhǎng)，尤其選出宿舍里最能講話的學(xué)生做紀(jì)律舍長(zhǎng)，正所謂“擒賊先擒王”應(yīng)該說十分有效，值得一試。

三、用耐心去感召后進(jìn)生

理解就意味著尊重，理解就意味著寬容。我常告誡自己，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，不犯錯(cuò)誤是超常的。對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤，要有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，要用極大的耐心去對(duì)待學(xué)困生。高一報(bào)到的第一天，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)就和我說他的孩子一直和教師處處作對(duì)，厭倦學(xué)習(xí)，希望我能諒解與包含。的確不到一個(gè)月他就被學(xué)生舉報(bào)了多次，但是他在期中考試的語文作文中寫到：“李老師關(guān)心更多的不是那些拔尖生而是像我這樣吊車尾的，她苦口婆心，道理論證足以編寫一部紀(jì)傳體史書，而我卻沒有改變，為此心里覺得欠了些什么，想說聲對(duì)不起，卻因?yàn)榉挪幌旅孀佣t遲未開口……來日，我一定折下那支盛開最艷的一支梅送給你?！边@足以說明他已悄然改變著，最后一句是一語雙關(guān)。我明白他的心意，最后我告訴他我要看的是他的行動(dòng)。他的語文功底很好，以后可以學(xué)文科做編輯工作。他聽了之后，眼睛發(fā)亮。從此上課不睡覺了，各科成績(jī)也有些改善。當(dāng)然，改造學(xué)生的過程是漫長(zhǎng)的，他們也會(huì)倦怠，看不到成績(jī)也會(huì)灰心，但是我想對(duì)于改進(jìn)學(xué)困生就是要本著發(fā)現(xiàn)他身上的亮點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)適當(dāng)教育這一原則，總會(huì)守著云開見月明。

學(xué)生渴望教師的關(guān)愛的心就像禾苗需要雨露陽光一樣，學(xué)生只有感受到教師善良的、真誠(chéng)的心，才樂于聽教師的教誨。“親其師，信其道”，點(diǎn)滴的關(guān)愛就能拉近心與心的距離。在教師的辭典里，學(xué)生是最重要的詞匯；在教師的畫冊(cè)里，學(xué)生是最燦爛的色彩；只要你是個(gè)有心的“畫家”，那一定是一幅美麗動(dòng)人的畫卷。

（作者單位 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫林高級(jí)中學(xué)）

編輯 薛直艷