摘 要：良好的復(fù)習(xí)方法是中考制勝的法寶。面對(duì)繁雜的知識(shí)點(diǎn)，如何快速提高思想品德課的復(fù)習(xí)效率呢？認(rèn)真研究歷年中考試題以及分析答卷中存在的問題，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)提高思想品德課復(fù)習(xí)效率的方法。

關(guān)鍵詞：中考；思想品德；復(fù)習(xí)；重難點(diǎn)；訓(xùn)練；非智力

“工欲善其事，必先利其器?！敝锌贾埃骺贫歼M(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，而思想品德科有五本書，面對(duì)繁雜的知識(shí)點(diǎn)，我們?nèi)绾慰焖偬岣咚枷肫返抡n的復(fù)習(xí)效率呢？我認(rèn)真研究歷年中考試題，分析學(xué)生答卷中存在的失誤，總結(jié)提高思想品德課復(fù)習(xí)效率的方法。

一、針對(duì)答不全的問題，注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系

從近年的中考答卷看，許多學(xué)生不能得滿分是因?yàn)榇鸢傅梅忠c(diǎn)不全，有遺漏的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生丟分的原因往往是基本概念不清、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、基本技能不熟練造成的，知識(shí)沒有形成體系。

針對(duì)這一問題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，一定要讓學(xué)生重視對(duì)教材中的基本概念、原理、觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)的全面理解、記憶和準(zhǔn)確掌握，努力達(dá)到不看課本也能準(zhǔn)確復(fù)述課本的程度。

二、針對(duì)答不準(zhǔn)的問題，復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際

在學(xué)生的中考答卷中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的答案不準(zhǔn)確。這說明學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn)概念區(qū)分不清，理解有誤，這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中一定要理解記憶，不可死記硬背。教師在教學(xué)中一定要注意將理論聯(lián)系實(shí)際，把重點(diǎn)、難點(diǎn)講透徹，澄清易混知識(shí)點(diǎn)。

三、針對(duì)不回答的問題，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)審題，精選試題，不斷提高解題能力

在中考答卷中，有的學(xué)生因?yàn)閷忣}不清、不透，不會(huì)作答，答案缺乏邏輯嚴(yán)密性。因此，在教學(xué)中，教師首先要教會(huì)學(xué)生如何審題。其次，教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析中考真題和常見題型，總結(jié)答題技巧，教會(huì)學(xué)生多角度思考，總結(jié)解題規(guī)律和方法。最后，要精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高解題能力。

四、緩解考試焦慮，教育學(xué)生從容面對(duì)考試

中考復(fù)習(xí)階段，各科測(cè)試不斷，學(xué)生面臨考試焦慮，教師要善于給學(xué)生減壓，教會(huì)學(xué)生掌握一些減壓的方法，比如，轉(zhuǎn)移注意力、呼吸減壓法、升華轉(zhuǎn)化法等，教育學(xué)生一定要對(duì)自己增強(qiáng)信心，明白考試只是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握能力的階段檢測(cè)，不能決定一個(gè)人的未來。

提高思想品德課復(fù)習(xí)效率的方法很多，切忌脫離課本的題海戰(zhàn)術(shù)，要樹立正確的復(fù)習(xí)觀，認(rèn)真研讀本年度的考試說明，分析近三年的中考試題，從中總結(jié)規(guī)律，復(fù)習(xí)才能有的放矢，成竹在胸。

（作者單位 山西省河津市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）

編輯 魯翠紅