摘 要：班主任教師應(yīng)不斷以正確積極向上的思想引導(dǎo)全班同學(xué)，給學(xué)生樹立榜樣，充分利用表揚(yáng)這一手段，給優(yōu)秀學(xué)生以鼓勵，給其他學(xué)生以指引。善于捕捉學(xué)生的閃光點，及時給予肯定，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的方向上來。

關(guān)鍵詞：班主任；教育理論；班集體

每一個班主任都想把自己的班級建設(shè)成一個優(yōu)秀的班集體，那么，什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體呢？良好的班集體必須具備以下特征：有共同的奮斗目標(biāo)；有嚴(yán)明的紀(jì)律；有融洽的同學(xué)關(guān)系；有積極向上的輿論氛圍。

一、應(yīng)建立強(qiáng)有力的班干部隊伍

學(xué)生能自己管理自己是再好不過的事情了，班干部管理班級既能幫老師的大忙，又能使學(xué)生自己得到鍛煉，不斷提高學(xué)生的組織管理能力。因此，班主任應(yīng)注意培養(yǎng)班干部，班干部的選拔應(yīng)注意以下原則：威信高、能力強(qiáng)、有責(zé)任心。有時一個學(xué)生身上不一定同時具備這三個條件，班主任可以在平時有針對性地培養(yǎng)學(xué)生。班委會建立后應(yīng)充分利用，班干部能干的事，班主任不要代替，必要時給予指導(dǎo)，并不斷促進(jìn)班級管理的民主化。

二、班主任管理班級要抓住關(guān)鍵點

關(guān)鍵點主要是開學(xué)初、期中考試前后、期末等。開學(xué)初一般要明確目標(biāo)，嚴(yán)明紀(jì)律，布置各項工作，使班級盡快走向正軌。同時要注意喚起學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快把假期的各種事情忘掉，

把精力集中到課堂上來。期中考試前后，學(xué)生容易浮躁，班主任應(yīng)及時教育引導(dǎo)?？记耙环矫嬉獜?qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，并指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，另一方面強(qiáng)調(diào)考試的目的意義，使學(xué)生端正考試態(tài)度，以良好的心理誠實應(yīng)考?？己髴?yīng)及時總結(jié)，在成績出來前就要根據(jù)考場上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，成績出來后再進(jìn)行詳細(xì)的分析總結(jié)，及時指出不足之處，避免學(xué)生驕傲自大和消極悲觀兩種不良情緒的產(chǎn)

生。期末學(xué)生也容易產(chǎn)生浮躁情緒，班主任應(yīng)增加激勵砝碼，比如提前講明評模、評優(yōu)條件，期末表現(xiàn)對自己整個學(xué)期的影響、考試的重要性等，并加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，動員學(xué)生全力以赴投入期末復(fù)習(xí)。

三、注意活躍學(xué)生生活

班主任應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生開展各項活動，不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂趣，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到正當(dāng)?shù)呐d趣愛好方面上來，同時有助于開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力。例如，各類球賽、歌詠比賽、書法繪畫比賽、詩歌朗誦賽、智力競賽等。另外，開展有益活動還可以釋放學(xué)生的過剩能量和學(xué)習(xí)壓力，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，愛心和細(xì)心是各個教育環(huán)節(jié)不可缺少的調(diào)料，也是教育的魅力和力量所在。

（作者單位 山東省菏澤市定陶縣仿山鄉(xiāng)中學(xué)）

編輯 司 楠