摘 要：激發(fā)學(xué)生興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要條件，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)?，F(xiàn)以初中體育教學(xué)為例，探究了如何以趣激活教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中體育；興趣；教學(xué)

興趣是最好的老師。在初中體育教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)新授課模式，采用多種教學(xué)形式，提高課堂教學(xué)的趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，取得好的教學(xué)效果。

一、推行成功教學(xué)法

成功教學(xué)法指的是以學(xué)生個(gè)人、學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)作為教學(xué)中心任務(wù)的教學(xué)法，其中學(xué)生學(xué)習(xí)成效的好壞是判斷教學(xué)成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。法國(guó)著名教育家盧梭曾指出，教學(xué)的關(guān)鍵不在傳授學(xué)問(wèn)，而在于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，并在學(xué)生興趣增長(zhǎng)后，再教給他們自主探究學(xué)問(wèn)的技巧與方法。例如，在籃球投籃教學(xué)中，不管學(xué)生投進(jìn)的多與少，都給予積極評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感到成功帶來(lái)的快樂(lè)和自信心。

二、開(kāi)展游戲教學(xué)法

好奇、好動(dòng)、好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，只有從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)才是最科學(xué)的教學(xué)方法.實(shí)踐證明，活躍課堂氛圍，對(duì)提高學(xué)生訓(xùn)練積極性有著很大的幫助，是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。例如，跑步是體育教學(xué)中的一大難點(diǎn)，由于枯燥乏味、運(yùn)動(dòng)量大的特點(diǎn)以及學(xué)生避苦趨樂(lè)的心理特點(diǎn)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，針對(duì)這種情況，教師可以引入游戲教學(xué)法，為課堂教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，在享受游戲樂(lè)趣的過(guò)程中掌握跑步的運(yùn)動(dòng)技巧。這樣一來(lái)，不但可以有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)也能保護(hù)學(xué)生訓(xùn)練的積極性，消除學(xué)生負(fù)面情緒，避免喪失動(dòng)力，造成不可挽回的后果。

三、積極開(kāi)展討論教學(xué)法

討論法是以學(xué)習(xí)小組或班級(jí)為單位，由教師指導(dǎo)學(xué)生圍繞重點(diǎn)課題暢所欲言，在相互討論交流中獲取和鞏固知識(shí)的方法。由于討論中學(xué)生參與的面較廣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，提高自學(xué)能力就顯得十分重要。討論過(guò)程中要注意：

1.討論話題吸引力要強(qiáng)，討論前教師先列出動(dòng)作要求，然后指導(dǎo)學(xué)生深入分析。

2.討論過(guò)程中教師要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)表各自意見(jiàn)，要

以課題重點(diǎn)為中心，讓所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。

3.討論完畢，教師要對(duì)討論情況進(jìn)行概括總結(jié)，讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能。教師應(yīng)努力引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成積極討論的習(xí)慣，為貫徹終身體育的思想做好準(zhǔn)備。

總之，通過(guò)興趣教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生的積極性，還能減少學(xué)生畏難退縮等負(fù)面情緒，進(jìn)而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

何淋淋.淺談新課標(biāo)下學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].華章，2010

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（作者單位 吉林省梨樹(shù)縣第二中學(xué)）

編輯 司 楠