2013年10期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
理論創(chuàng)新
- 淺談?wù)n例研究對中職專業(yè)教師發(fā)展的四項促進(jìn)
- 聲明
- 高職院校軟件類專業(yè)開展社會服務(wù)模式研究
- 優(yōu)化教學(xué)措施提高創(chuàng)新能力
- 英語教學(xué)中課外教學(xué)的重要作用
- 高中英語新課程改革中要樹立五種意識
- 高職高專英語聽力教學(xué)中存在的問題及對策
- 新形勢下高中英語教學(xué)改革路徑分析
- 高中語文高效課堂的特征
- 如何在語文教學(xué)活動中提升學(xué)生的思想認(rèn)識
- 談醫(yī)護專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 基于新課程背景下的高中數(shù)學(xué)“情景問題”教學(xué)的優(yōu)勢分析
- 規(guī)范指導(dǎo)，勿忘彰顯個性
- 信息技術(shù)環(huán)境對中學(xué)生人際關(guān)系的影響
- 文本研習(xí)教學(xué)中教師要善于有效設(shè)問
- 對高中信息技術(shù)課明天的期盼
- 職校生價值面面觀
- 談?wù)勚新殞W(xué)校班主任工作的幾點體會
- 淺談高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 開發(fā)學(xué)生課程資源，從尊重學(xué)生做起
- 如何正確看待職業(yè)教育中的班主任工作
- 如何在語文教學(xué)中滲透德育教學(xué)
- 論高中化學(xué)課堂中教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
- 中職音樂教育與道德素養(yǎng)
教育研究
- 淺談中職語文教學(xué)
- 倡導(dǎo)自由閱讀，提升人文素養(yǎng)
- 物流管理專業(yè)的教學(xué)淺思
- 形成性成績在本科生考核中的應(yīng)用探討
- 太原電視中專2012級學(xué)生幸福感調(diào)查
- 淺談職高美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 英語廣播收聽中的語音難點點撥
- 淺談中職數(shù)學(xué)課“情感教學(xué)法”的探索
- 緊扣課程標(biāo)準(zhǔn) 培養(yǎng)閱讀能力
- 淺談中職生學(xué)習(xí)興趣缺失的原因及解決對策
- 高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析高中政治課堂提問的藝術(shù)性
- 基于新課改的高中美術(shù)課堂效率提高策略
- 中專物理教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的研究
- 高中新課程下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 發(fā)散思維在語文學(xué)科中的運用
- 我的中職化學(xué)教學(xué)觀
- 淺談新教師在聽課中如何提升自身素養(yǎng)
- 建構(gòu)主義與概念變化
- 高中物理課堂開放教學(xué)理論及模式研究
- 關(guān)于有效提高高中生歷史學(xué)習(xí)興趣的研究
- 語文研究性學(xué)習(xí)之我見
- 縣級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院示范輻射功能的研究
- 如何改變學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理的方式
- “職教中心”學(xué)校教學(xué)管理之我見
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于在高中英語課堂教學(xué)中實施分層教學(xué)的策略研究
- 在新課改下如何構(gòu)建高中數(shù)學(xué)“高效課堂”
- 班會課的教化魅力
- 提高高中生語文教學(xué)質(zhì)量的策略分析
課改探微
- 讓政治課“動”起來
- 在課程教學(xué)中培養(yǎng)高職護理職業(yè)能力的探索
- 高中模塊教學(xué)下對體育健康教學(xué)的認(rèn)識與探討
- 化學(xué)史對高中化學(xué)教學(xué)的作用
- 試析新一輪課程改革背景下的高中英語教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與音樂教學(xué)的整合
- 對提高中職學(xué)生會計基本技能的思考
- 新課改下的地理教學(xué)探索
- 合作學(xué)習(xí)法在高中英語課堂中的踐行探研
- 淺談職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 中職語文關(guān)于模塊課程學(xué)習(xí)評價的實踐探討
- 論提高高中政治教師創(chuàng)新能力的有效措施
- 高中語文教學(xué)探究
- 如何提高高三語文復(fù)習(xí)課的課堂活力
- 項目化教學(xué)在電子課程中的應(yīng)用
- 課改背景下高中藏語文教學(xué)方法初探
- 教學(xué)儀器設(shè)備與生產(chǎn)設(shè)備的銜接模式探討
- 英語練習(xí)課的組織方法探討
- 淺談高師基本樂理課的教學(xué)拓展
- 解析高二英語閱讀策略及其培訓(xùn)
- 中職學(xué)校單片機教學(xué)淺析
- 淺談高中政治課堂教學(xué)的若干思路
- 高中美術(shù)校本課程中鄉(xiāng)土文化資源的開發(fā)和應(yīng)用
- 淺談提高中職生學(xué)習(xí)文化課的動力
- 如何應(yīng)對高考英語中的書面表達(dá)題
- 關(guān)于多媒體在高校教學(xué)中利用的探討
- 用心豐富體育課堂
- 新課標(biāo)中高中英語生活化教學(xué)策略初探
- 關(guān)于高中化學(xué)教育教學(xué)的幾種課堂教學(xué)模式探討
高教評價研究
教學(xué)實踐
- 培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才
- 多元化評價模式增強學(xué)生車工實習(xí)責(zé)任感
- 項目教學(xué)法在中職學(xué)?！峨姍C與變壓器》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高中生英語分塊分層作業(yè)設(shè)計
- “興趣教學(xué)法”指導(dǎo)下的高中英語時態(tài)教學(xué)
- 一個心智不成熟的“大男孩”
- 構(gòu)建高中地理智慧課堂
- 探析高職英語第二課堂實施途徑
- 淺談高三生物復(fù)習(xí)有效教學(xué)策略
- 淺談高考古詩鑒賞最常見的失誤及應(yīng)對策略
- 我們也可以學(xué)好英語
- 淺析Photoshop課程在動漫專業(yè)中的教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 淺談教學(xué)游戲在牛津高中英語課堂中的運用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生寫議論文
- 銜接轉(zhuǎn)升 巧施教法
- 如何加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)
- 活動化教學(xué)模式下的高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)的反思
- 由正方形紙折出一邊的任意等分點
- 美育在高中語文教學(xué)中的價值
- 中職會計專業(yè)“理實一體”教學(xué)模式的實踐
- 利用二次閱讀提高語言運用能力
- 源于課本的寫作范式
- 探討新課程理念下高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化方案
- 解析初、高中英語銜接教學(xué)
- 淺談機床電氣控制線路的教學(xué)方法
- 新課程背景下中職體育教學(xué)的有效教學(xué)
- 融情感教育于語文教學(xué)中
- 如何激發(fā)職高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
- 借鑒合作交流經(jīng)驗 構(gòu)建實踐型高職課程
- 新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生“做數(shù)學(xué)”
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)實踐
- 鑒賞詩歌中的人物形象
和諧校園
- 淺談使用導(dǎo)學(xué)案有效提高高中英語課堂教學(xué)效率的問題
- 教育心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 中職會計教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培育淺談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 淺析后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化問題
- 如何在高中思想政治教學(xué)中搭建知識與生活的橋梁
- 關(guān)于高中體育合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)的探究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法和措施
- 巧用零碎時間，提高英語成績
新視角
熱點聚焦
- 探討高中化學(xué)多媒體教學(xué)的應(yīng)用策略
- 開發(fā)高中英語課程資源，全面提高學(xué)生聽力能力
- 對語文教學(xué)中的幾點思索
- 如何打造高效的高中數(shù)學(xué)課堂
- 高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性
- 關(guān)于我校學(xué)生實習(xí)就業(yè)的幾點建議
- 日常生活寫作素材需精細(xì)加工
- 如何教授中學(xué)英語詞匯
- 關(guān)于當(dāng)前學(xué)生人文素養(yǎng)狀況的認(rèn)識
- 新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂
- 如何在職業(yè)高中化學(xué)教學(xué)過程中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
百花園地
- “生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)”的教學(xué)設(shè)計
- 對提升職中英語教學(xué)水平的幾點思考
- 新課標(biāo)背景下的英語時態(tài)教學(xué)
- 立足文本，助鷹起飛
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)效率
- 淺談沖裁模中凸模與凹模間隙的重要性及其控制與調(diào)整方法
- “場域”理論視域下師范生口語技能創(chuàng)新培養(yǎng)的實踐研究
- 小實驗激發(fā)大興趣
- 德國“雙元制”對我校會計職業(yè)教育的啟示
- 文言文教學(xué)的一點淺見
- 新課標(biāo)下的高中地理任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式初探
- 中職語文閱讀教學(xué)中的人格教育摭談
- 對“236”課堂教學(xué)模式下的高中英語詞匯和語法教學(xué)的探索
- 探究性教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院學(xué)生英語閱讀元認(rèn)知策略的培養(yǎng)
- 新課改下高中語文生活化教學(xué)策略之我見
- 以幸福觀構(gòu)建思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程體系初探
- 對中職機電專業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)應(yīng)用的探討
- 案例應(yīng)用激發(fā)市場營銷課堂新活力
- 少數(shù)民族預(yù)科語文課程與民族團結(jié)進(jìn)步教育的共融性研究
- 有效激發(fā)學(xué)習(xí)動機，提升農(nóng)村高中生英語學(xué)習(xí)效率
- 激勵教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化教學(xué)中電子專業(yè)教師的“導(dǎo)演”角色體驗
- 電工電子教學(xué)有效性探究
- 對新課改中物理課堂創(chuàng)新教學(xué)的研究
- 基于信息化背景下關(guān)于中職計算機教育改革的分析
- 生物學(xué)習(xí)中的巧記方法
- 淺析2013年湖南高考政治試卷特點及高考備考指向
- 高中語文寫作教學(xué)摭談
- 關(guān)于培養(yǎng)高中體育特長生的研究
- 高中英語分層教學(xué)初探
- 抓意象助詩歌類材料作文審題全面立意
- 基于情感態(tài)度與價值觀的高中物理教學(xué)
- 優(yōu)化教學(xué)手段 打造高效英語課堂
課堂內(nèi)外
- 關(guān)于初中文言文教學(xué)中的“信”與“疑”
- 高效課堂下數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)策略 構(gòu)建有效課堂
- 高中生物閱讀教學(xué)中問題設(shè)置的策略
- 來源于生活，服務(wù)于生活
- 淺談初中英語的語法教學(xué)理念和實踐
- 重塑古文閱讀觀，形成文化新理論
- 讓語文教學(xué)走向生活
- 情感體驗
- 如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中融入素質(zhì)教育
- 新課改下如何提高初中語文教學(xué)的有效性
- 高中語文教學(xué)中如何踐行合作學(xué)習(xí)
- 綜合性教學(xué)策略在初中語文教學(xué)中的運用
- 英語語法教學(xué)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思維的培養(yǎng)
- 淺談有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)