摘 要：課堂是教師與學(xué)生心靈溝通、情感交融的神圣殿堂，教師的每一堂課都對學(xué)生的興趣以及積極性產(chǎn)生很大的影響，體育課堂也是一樣的。雖然大多數(shù)體育課都是以室外教學(xué)為主，但是豐富體育課堂，對許多教師來說是一項必要任務(wù)。那么，如何豐富體育課堂呢？在此進行更具體的探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；課堂活動；教師素養(yǎng)

在探討如何豐富體育課堂之前，我們應(yīng)該先明白在大學(xué)這一時期體育課及大學(xué)生的心理特點。高中時期的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)業(yè)壓力很大，一些學(xué)生利用體育課時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，時間一久，學(xué)生會認(rèn)為體育課是無關(guān)緊要、可有可無的，同時，由于經(jīng)常不運動、不鍛煉，不少學(xué)生惰性大發(fā)，到了大學(xué)有充足的空余時間也不去鍛煉，這是現(xiàn)今部分大學(xué)生心理上的想法。大學(xué)體育課，就拿我所在的學(xué)校來說，一周只有一節(jié)大課，兩個小時，有時遇上下大雨或大雪天氣，室外體育課就隨之被取消，教師與學(xué)生的課堂交流時間是少之又少。豐富大學(xué)體育課堂，就要先了解學(xué)生的心里想法與特點，正視這一問題，并努力尋求更好的辦法解決問題，而不是放之不管，這一問題的恰當(dāng)解決就為豐富體育課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、從授課內(nèi)容、形式上豐富體育課堂

每一個班級都有其鮮明的班級特色，教師作為授課者，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)班級特點，然后找到適合該班級的體育教學(xué)模式。就我所帶的幾個班級，以一個班級為例，這個班級整體不如其他幾個班級活躍，所以，我采用了快樂體育的教學(xué)模式，營造快樂的氛圍來提高大家對體育的興趣。上課做好熱身運動以后，通常會做幾個游戲，一來能讓學(xué)生更快地融入課堂，二來也可以增進學(xué)生之間以及我與學(xué)生之間的友誼。還有就是在課間休息時，不僅要讓學(xué)生運動一節(jié)課的肌肉得到短暫休息，在此期間，我還會向?qū)W生講授一些日常護理小知識或運動后的注意事項，或者如果學(xué)生有其他方面的困惑，我也會盡己所能幫助他們。授課內(nèi)容固然重要，但是以何種方式引導(dǎo)學(xué)生接受所講內(nèi)容也是非常重要的。

二、要想豐富課堂，豐富教師技能與素養(yǎng)也同樣重要

教師是學(xué)生的“傳道授業(yè)解惑者”，如果自身沒有足夠的技

能，怎樣去教導(dǎo)學(xué)生呢？如果自己沒有較高的職業(yè)素養(yǎng)，又怎么對得起“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號呢？技能為自身所學(xué)，在此不多做說明，主要強調(diào)教師的職業(yè)素養(yǎng)。在我看來，教師至少應(yīng)該具備或提高以下幾點：（1）樹立正確觀念，遵循人才成長的客觀規(guī)律。這就要求我們要平等對待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，熱心幫助每一位學(xué)生；（2）愛崗敬業(yè)，熱愛教師這一光榮職業(yè)，有強烈的責(zé)任感和使命感，戒驕戒躁，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)；（3）堅持不斷學(xué)習(xí)，子曰：“溫故而知新?！蓖ㄟ^復(fù)習(xí)所學(xué)過的，就能發(fā)現(xiàn)過去所沒有掌握的新知識；另外，當(dāng)今社會科技發(fā)達(dá)，信息量呈爆炸式增長，這就需要教師有更多的知識儲備，對本科目的知識要精，對其他科目的知識也要有一定的了解；（4）注重道德修養(yǎng)，教師的一言一行都會潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響，所以，一定要嚴(yán)于律己，舉止文明，作風(fēng)正派，做學(xué)生的優(yōu)秀道德楷模。

總而言之，豐富體育課堂，要從內(nèi)外兩個方面做起，內(nèi)即豐富教師自身素養(yǎng)，一個好的教師，能影響一批學(xué)生，進而影響每一堂課；外即通過改變授課內(nèi)容及方式來豐富體育課堂，達(dá)到一個不錯的效果。更重要的是，不論哪一方面，只有用“心”，才能做好。

（作者單位 太原師范學(xué)院）

·編輯 魯翠紅