2010年2期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 想“創(chuàng)”就“創(chuàng)”
- 在比較中堅(jiān)持 在分析中升華
- 把握起始 提高質(zhì)量
- Dictogloss—A Useful Method of Teaching the English Language
- 談歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生觀念的培養(yǎng)
- 導(dǎo)入多元化教學(xué)模式,促進(jìn)聾生全面成長(zhǎng)
- 速寫入門散談
- 巧批妙評(píng),提高作文評(píng)語(yǔ)的實(shí)效性
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用\\學(xué)生主體作用以提高閱讀的有效性
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)
- 淺析高中歷史探究學(xué)習(xí)式教學(xué)
- 提高作文教學(xué)效率的一些思考與實(shí)踐
- 新課程語(yǔ)文教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)兒童的主體性發(fā)展
- 再論岳飛之死
- 芻議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)之我見
- 自主學(xué)習(xí) 構(gòu)建有效課堂
- 閱讀入名篇 擴(kuò)展顯個(gè)性
- 初中物理興趣談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 品讀詩(shī)詞提高寫作能力
- 利用生物教材中的插圖促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 追及和相遇問(wèn)題的解法
- 七人制足球戰(zhàn)術(shù)
- 學(xué)齡盲生基礎(chǔ)教育的初步探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)低年級(jí)拼音的教學(xué)方法
- 結(jié)合實(shí)例談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下提高語(yǔ)文教學(xué)效率的研究
- 把握基本矛盾 實(shí)行有效教學(xué)
- 培養(yǎng)跨文化意識(shí),增強(qiáng)跨文化交際能力
- 多媒體應(yīng)用與提高數(shù)學(xué)實(shí)效性教學(xué)研究
- 化歸中的數(shù)形結(jié)合思想
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法與策略
- 多媒體教學(xué)手段在語(yǔ)文教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 淺談初中生物課堂中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)握n堂教學(xué)中的時(shí)政滲透方法
- 談優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的必要性及途徑
- 在師生互動(dòng)中進(jìn)行情感交流
- 新課程改革形勢(shì)下的歷史創(chuàng)新教學(xué)法初探
- 也談初中物理習(xí)題課的教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)因“生本”而精彩
- “昏鴉”是“黃昏時(shí)的烏鴉”嗎
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 先請(qǐng)君入甕,再甕中捉鱉
- 關(guān)于閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 在課外閱讀中學(xué)習(xí)自主積累
- 讓政治課堂“快樂(lè)”起來(lái)
- 樂(lè)字當(dāng)頭,多樣識(shí)字
- 從內(nèi)涵與形式兩方面淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 競(jìng)賽法在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見
- 關(guān)于圓錐曲線上動(dòng)點(diǎn)和定點(diǎn)距離的最值問(wèn)題
- 淺談歷史課堂作業(yè)的有效性
- 淺談在合作交流中提高英語(yǔ)寫作能力
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)研究
- 思想品德課主體性教學(xué)淺談
- 淺談激勵(lì)式評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用
- 例談培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 認(rèn)知5以內(nèi)的序數(shù)——中班科學(xué)活動(dòng)
- 新課程下生命科學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)研究
- 提高市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)質(zhì)量的思考
- 談優(yōu)化高中生數(shù)學(xué)思維的方法
- 多元化——漢語(yǔ)拼音教學(xué)的金鑰匙
- 數(shù)學(xué)課堂如何促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng)
- 利用語(yǔ)文開發(fā)左腦,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談小學(xué)中高年級(jí)如何提高寫字教學(xué)質(zhì)量
- “討論式”教學(xué)具有旺盛的生命
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則
- 可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探微
- 淺談寫作教學(xué)中的立意
- 信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
象牙塔
- 精彩閱讀 智慧人生
- 論現(xiàn)代教育理念在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)整體結(jié)構(gòu)思考
- 淺談電工電子的創(chuàng)新教學(xué)
- 審美藝術(shù)教育在培育大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)中的重要作用
- 從語(yǔ)用移情的角度出發(fā) 探討文學(xué)翻譯中讀者的重要性
- 閱讀之于職校學(xué)生認(rèn)識(shí)觀提升淺議
- 談?wù)勗谛滦蝿?shì)下學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐觀的樹立
- 《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課教學(xué)建議
- 改革作業(yè)方式 提高教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)模式研究
- 高職語(yǔ)文發(fā)展性教學(xué)的構(gòu)想
- 制約職中導(dǎo)游專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)的若干因素及其對(duì)策
- 激發(fā)中職生學(xué)習(xí)物理動(dòng)機(jī)的策略
- 中專語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 淺議中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談家庭教育與孩子成長(zhǎng)的關(guān)系
- 淺談物理教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 試論酒店員工的高流動(dòng)率及對(duì)策分析
- 打造優(yōu)秀班集體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康與學(xué)校體育課程關(guān)系的研究
- 我的班和我
- 踐行科學(xué)發(fā)展觀 辦人民滿意教育
- 恰當(dāng)使用校園標(biāo)語(yǔ) 營(yíng)造學(xué)校文化氛圍
- 小學(xué)生書法啟蒙教學(xué)初探
課堂內(nèi)外
- 高三一輪復(fù)習(xí)《減數(shù)分裂》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 追求音樂(lè)教學(xué)中的美育風(fēng)采
- 資源有效整合 鑄就高效課堂
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿興趣
- 學(xué)生的心理需求對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的反作用
- 如何構(gòu)建和諧的生物課堂
- 淺談多媒體課件與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的契合問(wèn)題
- 高效語(yǔ)文課堂教學(xué)探析
- 芻議如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 《孫悟空\(chéng)\二郎神斗法》教案
- 如何上好農(nóng)村初中化學(xué)課
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 偶爾牽牽手,感覺真不同
- 在寫作意圖上起步指導(dǎo)學(xué)生作文探究
- 點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造性思維的火花
- 《中國(guó)石拱橋》教學(xué)實(shí)錄
- 例談簡(jiǎn)易邏輯
- 追求多元評(píng)價(jià) 促進(jìn)個(gè)性發(fā)展
- 政治課堂應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談PLC課程的興趣教學(xué)
- 計(jì)算釋疑
- 初中化學(xué)概念教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 改變科學(xué)課堂實(shí)驗(yàn) 爭(zhēng)創(chuàng)有效課堂教學(xué)
- 編演課本劇
- 有效課堂提問(wèn)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 打造高效課堂的幾點(diǎn)建議
- 以化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
- 中考數(shù)學(xué)題中二次函數(shù)綜合題的解答方法
- 淺談高三教學(xué)中的英語(yǔ)報(bào)刊閱讀
- 淺談情感教學(xué)在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 退后一步讓學(xué)生成就課堂精彩
- 淺談如何運(yùn)用情感創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂教學(xué)的樂(lè)學(xué)環(huán)境
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的語(yǔ)言教學(xué)
- 偶感于一次課堂上突發(fā)性“搗亂”的思索
- 延伸計(jì)算的觸角
- 巧用生活經(jīng)驗(yàn) 提高數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的合作交流
- 如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果
- 試析情感教育在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進(jìn)行反思性教學(xué)
- 尋找美 發(fā)現(xiàn)美 感受美
- 幽默藝術(shù)在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 在《數(shù)控設(shè)備與編程》課程中開展項(xiàng)目教學(xué)法
- 有“笑”課堂 優(yōu)“效”課堂
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓快樂(lè)學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂上放飛
- 淺談?wù)Z文學(xué)科中的德育教育
- 優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì),提高教學(xué)效果
- 也談初中物理實(shí)驗(yàn)中的“多次測(cè)量”
- 讓新課程走進(jìn)課堂
- “拿掉玻璃罩”——讓學(xué)生的心靈走進(jìn)文本
- 折羽才能奮飛
- 校園文化因和諧而精彩
- 激活語(yǔ)文課堂 實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)
- 簡(jiǎn)論初中文言文的教學(xué)策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用游戲激發(fā)興趣
- 淺析在初中化學(xué)教學(xué)中利用電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)
- 積極構(gòu)建開放的數(shù)學(xué)課堂
- 高考試題中的二項(xiàng)式定理
- 談解析幾何中的數(shù)形結(jié)合
- 人教版四年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)昌學(xué)射》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 高中美術(shù)鑒賞課有效教學(xué)的初探
- 淺談教師在小組合作學(xué)習(xí)中扮演的角色
觀察思考
- 走出自卑的陰影
- 注重教師工作 提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談自卑心理學(xué)生走出自卑的方法
- 中考英語(yǔ)閱讀試題命題技巧的探析及教學(xué)反思
- 淺議在小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 用智慧故事啟迪數(shù)學(xué)思維
- 政治課案例教學(xué)中應(yīng)如何選擇案例
- 淺析初中生“感恩教育”之有效途徑
- 關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓作文評(píng)價(jià)在課堂教學(xué)中綻放
- 父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感教學(xué)
- 提升教育科研檔案管理品位 促進(jìn)學(xué)校教育科研發(fā)展
- 對(duì)體育與健康課程資源“三大”開發(fā)難點(diǎn)的解析
- 社會(huì)調(diào)查研究法在地理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 自從有了多媒體,中職的學(xué)生想學(xué)習(xí)了
- 周記,讓我讀懂了孩子們
- 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)思考
- 當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀反思與教改實(shí)踐
- 春風(fēng)化雨,育德無(wú)形
- 初中英語(yǔ)課堂突發(fā)現(xiàn)象的觀察和對(duì)策
- 用心理暗示 打造健康心靈
- 作文的資源就在生活中
- 歷史多媒體教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 淺談體育教學(xué)中體育舞蹈的價(jià)值
- 讓我以何種方式愛你
- 鉆進(jìn)去 跳出來(lái)
- 中日家庭教育方式的不同點(diǎn)
- 關(guān)于減負(fù)增效的一些思考
- 關(guān)于提高課堂效率的思考
- 科學(xué)的理念,藝術(shù)的方法
- 不要綁架學(xué)生的情感
- 關(guān)于中學(xué)物理教學(xué)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的幾點(diǎn)體會(huì)
- 聚焦課堂,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 教育敘事實(shí)錄——“中性筆墨水”的故事
- 對(duì)體育課改“盲點(diǎn)”與“誤區(qū)”的思考
- 對(duì)初中科學(xué)課程資源開發(fā)與利用的對(duì)策及思考
- 淺談新時(shí)期班主任工作的四個(gè)激勵(lì)
- 一本書的啟示
- 關(guān)于合作教學(xué)的教學(xué)反思
- 無(wú)痕的教育才能到達(dá)理想彼岸
- 凈化體育課堂 讓體育回歸其本
- 我談班主任
教改聚焦
- 淺談蘿卜的抗癌功用
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的讀\\聽\\講\\寫\\用
- 授之以法,得之以效
- 淺談新課程背景下職高語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)
- 談高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)策略
- “啟發(fā)—探究式”教學(xué)模式在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的化學(xué)教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教師專業(yè)化
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 改變自己 做高層次教師
- 多媒體教學(xué)正反談
- 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),正確對(duì)待德育課程改革
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革之我見
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 新課改下中學(xué)生心理健康教育淺談
- 略論習(xí)明納在西方高等教育歷史中的進(jìn)化
- 樹立創(chuàng)新意識(shí) 更新教學(xué)內(nèi)容 改進(jìn)教學(xué)方法
- 課堂因重視學(xué)生而更和諧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 新課程地理活動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)
- 高中生物新課程探究式教學(xué)方法初探
- 多媒體技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)
- 英語(yǔ)交際能力培養(yǎng)之我見
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)課藝術(shù)淺談
- 新課程中的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)
- 構(gòu)建民主和諧的語(yǔ)文課堂氛圍
- 保底目標(biāo)到底是什么?
- 引導(dǎo)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 淺談新課程背景下學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 古詩(shī)詞在地理新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的“情感教育”
- 開放思想 大膽創(chuàng)新
- 試析中學(xué)政治教學(xué)中的人文素質(zhì)教育
- 淺析多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)手段在教學(xué)中的融合
- 體育教學(xué)中如何貫徹新課程理念的教學(xué)思想
- 探索初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)
- 新課改的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 談高中生數(shù)學(xué)思維障礙的突破方法
- 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》下思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 如何提高政治教師的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)
- 讓生活融入數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 自主探究學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高“讀寫鏈接”有效性的思考
- 高中生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談新課改下初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育的再思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)課堂的“四誤”
- 淺談網(wǎng)絡(luò)信息化在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的高中音樂(lè)教學(xué)改革初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探微
- 讓學(xué)生在“科學(xué)探究”中學(xué)習(xí)物理
- 新課程需要體育教學(xué)方式改革
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 淺談應(yīng)用性問(wèn)題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何在體育教學(xué)中營(yíng)造師生關(guān)系融洽\\課堂氣氛和諧的教學(xué)環(huán)境
- 高中教師對(duì)新課改教學(xué)適應(yīng)的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 別讓多媒體誤導(dǎo)了學(xué)生
- 基于ACCP課程置換的高職信息管理專業(yè)改革設(shè)想
- 造成高中數(shù)學(xué)教學(xué)困難的原因與措施
- 如何給課堂畫上圓滿的“句號(hào)”
- 新課程理念下的復(fù)習(xí)課“理解定義,高效復(fù)習(xí)”
- 新課程下的課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情景的一些做法
- 初中音樂(lè)教學(xué)中吸引學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)造淺探
- 體育課堂教學(xué)中,學(xué)生心理障礙分解策略
- 讓學(xué)生喜愛《品德與社會(huì)》課的幾點(diǎn)體會(huì)
- 搭建平臺(tái) 踐行理念 促師生和諧發(fā)展
- 談情感教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 試論如何增強(qiáng)初中思想政治教學(xué)的實(shí)效性
- 品德與社會(huì)的教學(xué)方法探討
方法交流
- 巧設(shè)導(dǎo)入 開展德育
- 新課程下正面原地投實(shí)心球之“滿弓”教學(xué)教法探究
- 淺談在解析幾何教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新型動(dòng)態(tài)思維的培養(yǎng)
- 從“打架佬”到先進(jìn)生
- 導(dǎo)學(xué)案的編寫與應(yīng)用
- 我有你無(wú),我無(wú)你有
- 高考文言文翻譯的步驟和方法
- 運(yùn)用趣味教學(xué)法提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策
- 例談初中化學(xué)復(fù)習(xí)的誤區(qū)與策略
- 高三班級(jí)管理的鏡子觀
- 提高思品學(xué)科教材案例運(yùn)用的實(shí)效性
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 芻議體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 以學(xué)生能力培養(yǎng)為本位,深化語(yǔ)文教學(xué)改革
- 高考地理總復(fù)習(xí)中的比較法運(yùn)用
- 備好小學(xué)英語(yǔ)課
- 如何抓好地理高考的沖刺復(fù)習(xí)
- 加強(qiáng)學(xué)生管理 提高信息課課堂效果
- 淺談如何提高初中生的閱讀能力
- 小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生喜歡讀說(shuō)明文
- 淺談機(jī)械專業(yè)課的創(chuàng)新教學(xué)
- 新課改背景下高中政治課堂貫徹以人為本教育思想的若干思考
- 科學(xué)啟蒙 呈于探究
- 分層法促樂(lè)學(xué)
- 在教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 關(guān)于提高初中政治課堂教學(xué)整體效益的思考
- 平行四邊形的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析信息技術(shù)課教學(xué)方法
- 浮力的計(jì)算
- 淺議高中地理新教材應(yīng)添加行之有效的例題
- “教”與“玩”相結(jié)合是小學(xué)體育教學(xué)的有效方法
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
- 試析幼兒早期語(yǔ)言活動(dòng)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法培養(yǎng)
- 初中思想品德課時(shí)事教育改進(jìn)的策略
- 如何提高歷史教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)實(shí)效性
- 良好的開端是成功的一半
- 談學(xué)困生教育教學(xué)中存在的七大誤區(qū)
- 初中地理圖像教學(xué)的探究和運(yùn)用
- “五環(huán)節(jié)”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作探究 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)
- 淺談初中地理會(huì)考復(fù)習(xí)策略
- 有效突破難點(diǎn) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- “這紙片上有幾個(gè)☆?”的啟示
- 如何實(shí)施小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的聽說(shuō)訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的有效性設(shè)計(jì)探析
- 孩子,你能行
- 在美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作兒童畫的潛能
- 聾生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施
- 淺析插圖教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 自律意識(shí)從常規(guī)抓起
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)
- 初中化學(xué)“分子和原子”實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)方法初探
- 讓美融入化學(xué)教學(xué)
- 淺談怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 淺談如何提高英語(yǔ)聽力方法
- 高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法探究
- 淺談加強(qiáng)初中班主任班級(jí)管理的幾點(diǎn)方法
- 培養(yǎng)閱讀技能\\增加詞匯量方法探究
- 淺淡體育教學(xué)過(guò)程中如何預(yù)防傷害事故的發(fā)生
- 淺談構(gòu)建農(nóng)村初中語(yǔ)文作業(yè)新形式
- 淺析新課程下以學(xué)生為主體的教學(xué)
- 新課程改革中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
- 加大動(dòng)手操作的“含金量”,架構(gòu)“動(dòng)手”與“動(dòng)腦”的橋梁
- 多情自古傷離別
- 文綜政治主觀性試題的特點(diǎn)及解題要領(lǐng)