俗話說:“家家有本難念的經(jīng)?！泵恳粋€家就像是一本書，記錄了一個家庭的喜怒哀樂，父母是這本書的作者，年輕的父母在不知不覺地寫著這本無字的書，它伴隨著孩子一天天的成長。但由于對獨生子女沉重的愛，造成了孩子很大的負擔，教育出了一批批有缺陷的孩子。主要的誤區(qū)，我歸結如下:

一、把自己的興趣愛好強加給孩子

家長時常認為“孩子是一張白紙，任你涂抹，涂抹什么顏色就顯什么顏色;培養(yǎng)什么就愛好什么?！卑凑兆约旱呐d趣去培養(yǎng)孩子，孩子聽也得聽，不聽也得聽。殊不知，到底在培養(yǎng)誰的興趣?是否尊重孩子的獨立意志。美國的一位父親使我深感震撼。這位父親本身對足球并不感興趣，為了兒子，為了能跟孩子在足球上有更多的語言，四十學藝、半路出家，通過不斷學習，拿到了足球教練資格證書。做父親的“興趣屈就”是為了孩子的“興趣指導”，這是多么崇高、深刻的父愛。

二、“雞媽媽”式的保護

現(xiàn)在的孩子，基本上都是獨生子女，缺少玩伴，缺少學習、交流的對象。放學后，就被“關”在家里。本來，他們應該在玩中學到的知識，磨礪的社交能力都得不到發(fā)展，以致于他們對學習越來越不感興趣。在學校里學的也只是理論，不能教會他們怎樣生存，因此，培養(yǎng)出來的學生只能是“高分低能”。最離譜的是:有一位研究生，他的讀書過程都由媽媽一路全程陪下來，而現(xiàn)在學校里要讓他出國，出國前進行全封閉培訓，媽媽不能陪同，致使他根本不能生活，沒幾天就因“不適應”而放棄了培訓，放棄了出國。

“雞媽媽”帶給孩子的只有懦弱和無能!當父母的，豈不是事與愿違，害了孩子。

三、少贊美，多批評

天下父母沒有人不希望自己的孩子成龍成鳳的，但遺憾的是“審核”孩子“成就”的同時，很少有父母會去積極客觀地考察孩子的能力、興趣和意愿。大人在乎的往往是孩子有沒有考一百分，一旦孩子的成績不理想，批評、刺激的傷人話語，就很容易從父母嘴中脫口而出。而就在這無形的批評之下，可能造就了孩子一生難以磨滅的自卑情結，喪失自尊和自信。其實，對孩子而言，尤其需要父母的贊美。著名的兒童心理學家赫各洛克曾經(jīng)就孩子依賴父母的鼓勵做過一個實驗，得到的結論:受到贊賞的孩子的成績不斷進步，產(chǎn)生這種結果的原因，就在于贊賞的孩子認為父母對我們寄予了厚望，所以努力的欲望很高。

著名的教育家徐特立講過:“今日的兒童轉(zhuǎn)眼即青年，稍不注意就難以補救了。”因此，對于孩子的成長而言，最重要的是父母的教育。

作者單位:江蘇省張家港市大新中心小學