摘 要:“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，也是高中政治課堂教學(xué)新改革的發(fā)展理念。在高中政治課堂中，只有始終堅(jiān)持和落實(shí)尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人、促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，才能達(dá)到教育的最終目的。

關(guān)鍵詞:高中政治課堂 新課改 以人為本

一、以人為本的科學(xué)內(nèi)涵

從中國古代的“仁者，人也”樸素人本思想的提出，到西方近代“宇宙的精華，萬物之靈長”的人性謳歌，無不體現(xiàn)以人為本的思想，也顯示著人類社會(huì)從此大踏步地步入文明時(shí)代。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中，我們不得不深諳和把握人的主體創(chuàng)造特質(zhì)而充分重視人的主體性，注重開發(fā)人的智慧和潛能，不斷發(fā)掘人的創(chuàng)造精神，把重視人的自身發(fā)展與重視社會(huì)發(fā)展和諧統(tǒng)一起來。

所謂以人為本，其基本的含義就是以人為出發(fā)點(diǎn)和中心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性展開的，以實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為終極目的。它是一種世界觀，認(rèn)為人是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造主體，是最大的社會(huì)財(cái)富;它是一種方法論，在分析和解決一切問題時(shí)，既要堅(jiān)持客觀的歷史尺度，把握規(guī)律性，又要堅(jiān)持人的尺度，符合人性發(fā)展的要求;它是一種價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人、發(fā)展人。各類活動(dòng)都是為了滿足人的需要，人的需要是人的生存的前提也是歷史的前提，馬克思曾說:“我們首先應(yīng)當(dāng)確定一切人類生存的第一個(gè)前提也就是一切歷史的第一個(gè)前提，這個(gè)前提就是:人們?yōu)榱四軌颉畡?chuàng)造歷史’，必須能夠生活?！比藶榱松?，首先要解決衣、食、住、行等各方面的需要。因此，以人為本的實(shí)質(zhì)應(yīng)是人類的一切活動(dòng)都要以滿足人的需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、以人為本的新課標(biāo)理念

堅(jiān)持以人為本的高中《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本價(jià)值理念，就是要以人為中心，突出人的主體地位、著眼于人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是高中思想政治課堂教學(xué)的中心、目的，也是歸宿，是高中思想政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的前提基礎(chǔ)，也是根本。堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向，是現(xiàn)代高中思想政治教學(xué)的基本價(jià)值理念。

高中政治原課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在知識(shí)、能力、覺悟三方面，比較注重學(xué)生知識(shí)與技能的獲得，忽視學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。而新課程目標(biāo)關(guān)注學(xué)生在生活世界中的存在與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，也就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活。新課程在注重知識(shí)能力培養(yǎng)的同時(shí)，更突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)出來的人才是一個(gè)完整的人，能面對(duì)真實(shí)的生活世界。在新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，各地學(xué)校掀起課堂教學(xué)改革的浪潮，有的提出要“以學(xué)生為本”，有的提出要“把時(shí)間歸還給學(xué)生”，有的提出要“告別傳統(tǒng)，走向現(xiàn)代”，要用現(xiàn)代教學(xué)工具手段豐富課堂教學(xué)形式，更好地激發(fā)學(xué)生潛能等等。在新教改過程中，可謂是“八仙過海，各顯神通”，但也有共通之處，就是所有改革都是圍繞學(xué)生的發(fā)展展開的，改革的中心環(huán)節(jié)就是為了學(xué)生這個(gè)“人”的全面發(fā)展，改革的目的、重點(diǎn)、歸宿都是學(xué)生，所以新課改的核心理念應(yīng)是“以人為本”。

三、在高中政治課堂中貫徹落實(shí)以人為本的根本理念

1.要做到尊重人。尊重人是現(xiàn)代高中思想政治教育的前提條件。尊重人，就是要樹立教育者與教育對(duì)象平等的觀念，在高中政治課堂教學(xué)中教師和學(xué)生應(yīng)該是平等的。“沒有尊重就沒有教育，尊重是教育的本質(zhì)規(guī)律，是21世紀(jì)教育的理性追求”。這種尊重，包括重視學(xué)生的合法權(quán)利、心理、情感、人格和愛好等。獲得他人的尊重，這是正常健康的人和患有各種心理、生理、行為疾病的人都共同具有的一種情感需要。教師和學(xué)生的權(quán)利是平等的。這就要求作為教育工作者的教師必須做到要以平等的身份對(duì)待人，把自己與學(xué)生擺到同一位置上，不可居高臨下，不能讓對(duì)方產(chǎn)生迎戰(zhàn)和逆反心態(tài);對(duì)學(xué)生要以誠相待，以情感人，以理服人。只要注意理與情的應(yīng)用，尊重就能成為開啟他人心靈之窗的一把鑰匙。

2.要做到理解人。理解人是高中思想政治教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。理解人，就是要樹立教育的生命性價(jià)值。理解是溝通思想和感情的橋梁和紐帶，就是體察他人的真情實(shí)感或苦衷，是人類比尊重更為高一層次的情感需要。更要因材施教，不同的人，性格不同，教育方式也應(yīng)不同，在思想的溝通中，逐漸達(dá)成共識(shí)，減少誤會(huì)，增進(jìn)了解和友誼;多一分理解，多一分了解，更加了解對(duì)方的需要，才能更好地從對(duì)方的需求出發(fā)，想對(duì)方之所想，才能“己所不欲，勿施于人”。

要注意聆聽對(duì)方的心聲，體驗(yàn)對(duì)方的復(fù)雜情感，把握對(duì)方情感中的癥結(jié)所在，只有做到這一點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥，收到“藥到病除”的效果。

3.要做到關(guān)心人。關(guān)心人是高中政治課堂教學(xué)的難點(diǎn)。關(guān)心人，就是要樹立正確的利益觀，一切從學(xué)生的利益出發(fā)，去觀察思考問題。在關(guān)心人方面，要求教師必須做到:一是關(guān)注學(xué)生的心態(tài)變化，情感起伏和言行傾向，找準(zhǔn)關(guān)心的切入點(diǎn)，有的放矢地去幫人所需，解人所惑，救人所危，排人所難。否則，便很難幫到點(diǎn)子上，自然也不會(huì)關(guān)心出好的效果來。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，生活中的苦惱，家庭中的變故，師生之間、同學(xué)之間人際關(guān)系上的摩擦，健康上的不幸，思想上的苦悶，經(jīng)濟(jì)上的問題等，無疑都在實(shí)施關(guān)心的范圍之內(nèi)。三是關(guān)心是多層次、多角度的?？梢詮奈镔|(zhì)上去關(guān)心，也可以從思想上去排解，還可以從精神上去鼓勵(lì)。

4.要做到激勵(lì)人。激勵(lì)人是高中思想政治教育的重點(diǎn)。激勵(lì)人，就是要樹立教育的社會(huì)性價(jià)值。高中思想政治課堂教學(xué)以人為本，就要做到激勵(lì)學(xué)生，注重開發(fā)學(xué)生的價(jià)值和潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。要引導(dǎo)和鼓舞個(gè)人發(fā)展，為學(xué)生個(gè)性健康充分的發(fā)展創(chuàng)造必要的環(huán)境與條件，在學(xué)習(xí)討論中，在集體活動(dòng)中，更大程度地讓學(xué)生展現(xiàn)自我個(gè)性，發(fā)展自我。真正把學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提上去，以便將來在更大程度上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。正是從這一點(diǎn)出發(fā)，我們要把以人為本，開發(fā)人的潛能、價(jià)值和創(chuàng)造性作為新形勢(shì)下高中思想政治課堂教學(xué)追求的重要目標(biāo)。

在現(xiàn)代高中新課改教學(xué)過程中，只有做到尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人，才能實(shí)現(xiàn)促進(jìn)人的自由而全面發(fā)展的根本目的。人的發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于人的素質(zhì)的全面提高，人的素質(zhì)是科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)的統(tǒng)一?？茖W(xué)文化素質(zhì)的提高能使人具有科學(xué)的思維和豐富的知識(shí);思想道德素質(zhì)的提高能使人具有健康向上的理想情操和價(jià)值觀念;健康素質(zhì)使人具有健康的體魄、良好的心理品質(zhì)。總之，現(xiàn)代高中思想政治教育，就是要著眼于人的全面發(fā)展、為了人的全面發(fā)展，不斷提高人的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)以人為本的根本理念。

作者單位:廣東省清遠(yuǎn)市壯族瑤族自治縣連山高級(jí)中學(xué)政治教研組