2015年14期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 推動(dòng)少數(shù)民族教育發(fā)展 促進(jìn)教育公平性
- 以職業(yè)為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)策略探討
- 對(duì)比分析在職業(yè)院校英語(yǔ)課程中的有效運(yùn)用
- 基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃的高職教育改革研究
- 高職電氣專業(yè)課程項(xiàng)目教學(xué)過程與實(shí)施
- 中職類學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)構(gòu)想
- 商務(wù)英語(yǔ)的詞匯搭配語(yǔ)義特征研究
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與教育教學(xué)研究
- 電子電工專業(yè)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀淺探
- 大學(xué)生法制觀念現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑研究
- 對(duì)英語(yǔ)全日制教育碩士學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)的思考
- 基于“卓越工程師”培養(yǎng)目標(biāo)下環(huán)境科學(xué)專業(yè)實(shí)踐改革探索
- 建工造價(jià)專業(yè)授課過程的教學(xué)探究
- 加強(qiáng)規(guī)范意識(shí)教育，培養(yǎng)遵紀(jì)守法大學(xué)生對(duì)策研究
- 多媒體技術(shù)與高校生物教學(xué)整合的探索與研析
- 技工院校班主任的職業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成教育探討
- 輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于科研項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)改革探討
- 如何在學(xué)業(yè)考試中運(yùn)用PISA理論編制歷史情境試題
- 基于新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯答題技巧的研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化的高職園林技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 地方高職院校社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
- 高等數(shù)學(xué)案例庫(kù)軟件開發(fā)及PBL教學(xué)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)探討
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用思考
- 淺談現(xiàn)代職業(yè)女裝設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)校歷史課程評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)
- “卓越工程師計(jì)劃”高校教師培養(yǎng)的體會(huì)與總結(jié)
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的建筑工程技術(shù)課程體系構(gòu)建探索
- 大學(xué)生兼職存在的現(xiàn)實(shí)背景與作用思考
- 大學(xué)生生活習(xí)慣與亞健康狀況的關(guān)系探討
- 會(huì)計(jì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)在教學(xué)中的講解探討
- 中職電子專業(yè)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于職業(yè)院校推行現(xiàn)代學(xué)徒制的思考
- 淺談自動(dòng)化類專業(yè)群課程體系的構(gòu)建思路
- 淺談高等中醫(yī)院校的教育創(chuàng)新
- 高職院校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀構(gòu)建研究
- 面向高階思維能力培養(yǎng)的軍校大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略設(shè)計(jì)
- 高校就業(yè)指導(dǎo)工作中職業(yè)體驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生如何學(xué)好畢業(yè)課程設(shè)計(jì)（機(jī)械設(shè)計(jì)）
- 提高大學(xué)生物教學(xué)效率的思考
教育研究
- 淺談?dòng)行ч_展農(nóng)村初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 土木工程專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)改革與實(shí)踐
- 愛崗敬業(yè) 終身學(xué)習(xí)
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體設(shè)施與初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于高校教學(xué)信息化現(xiàn)狀芻議其發(fā)展趨勢(shì)
- 簡(jiǎn)述初中英語(yǔ)與任務(wù)教學(xué)合理結(jié)合探析
- 淺談高職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 初中地理課程整合報(bào)告
- 芻議怎樣提高高中語(yǔ)文教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)初探
- 中等職業(yè)教育教學(xué)方法的研究與探索
- 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)“多段實(shí)習(xí)”教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 如何讓低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)效率更高
- 探究性實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)
- 淺談初中彝族學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)課程改革芻談
- 培養(yǎng)初中學(xué)生思考的習(xí)慣
- 探究幼兒語(yǔ)言教育中良好環(huán)境的再造
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)引入數(shù)學(xué)建模思想之淺究
- 對(duì)任務(wù)教學(xué)的認(rèn)知
- 高校護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生程序化實(shí)習(xí)模式探索研究
- 跨專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)研究
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入問題探討
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 如何提高高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率
- 淺議中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)改革探索
- 探討初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)策略
- 如何提高史料教學(xué)的有效性
- 如何在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮皮格馬利翁效應(yīng)的效用
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施
- 淺談提問藝術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析西部貧困地區(qū)中職學(xué)校教育的幾個(gè)誤區(qū)
- 新課標(biāo)下的“數(shù)學(xué)活動(dòng)課”實(shí)驗(yàn)分析
德育建設(shè)
- 論思想政治理論課的學(xué)術(shù)性與理論性分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的幼兒禮儀教育探究
- 高校學(xué)生黨支部建設(shè)的問題與對(duì)策
- 高中思想政治教學(xué)研究
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 高校思想政治教育科學(xué)化的研究
- 淺析高校思想政治理論課教育教學(xué)改革
- 淺談高中政治課本素材的運(yùn)用
- 沒有尊重就沒有教育
- 基于人文角度下的大學(xué)生思想政治教育研究
- 關(guān)于中職學(xué)校德育教育實(shí)效性的研究
- 挖掘數(shù)學(xué)資源 重視德育滲透
- 主體性德育模式在高校創(chuàng)業(yè)教育中的建構(gòu)研究
- 高校思想政治課教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 家校合作促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展
- 物理教學(xué)中的德育教育
- 讓學(xué)生愛上思想品德課
- 淺議思想政治課堂教學(xué)在班級(jí)德育工作中的作用
教學(xué)管理
- 初中政治課堂有效性的提高策略分析
- 幼兒園親師溝通狀況及完善對(duì)策研究
- 思無(wú)盡，愛無(wú)疆
- 需要層次理論在高校學(xué)生管理工作中運(yùn)用
- 快樂教育三妙招，招招導(dǎo)行能“制勝”
- “學(xué)生中心”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 幼兒園班級(jí)常規(guī)管理的重要性
- 如何解決幼兒園班級(jí)好動(dòng)孩子的管理問題
- 關(guān)注經(jīng)歷巧批改 靈活多樣求高效
- 淺談班主任管理之
- 如何做一名合格的幼兒教師
- 如何提高數(shù)學(xué)作業(yè)訂正的有效性
- 探討中職語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的新思路
- 成人高等教育管理工作的思考
- 構(gòu)建班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 初中英語(yǔ)優(yōu)秀生課堂學(xué)習(xí)行為研究
- 淺談?dòng)變簣@小班教學(xué)
- 良好自我意識(shí)對(duì)幼兒身心成長(zhǎng)的意義
- 幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的策略研究
教改教研
- 新課改背景下對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的思考
- 淺談如何改善農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生現(xiàn)狀
- 我院在高等數(shù)學(xué)課程改革中的思路與做法
- 新課改信息技術(shù)教學(xué)激趣“五法”探究
- 對(duì)高職院校教學(xué)改革路徑的幾點(diǎn)思考
- 高中物理教學(xué)中教師與課程資源的整合
- 如何讓學(xué)生突破英語(yǔ)寫作
- 淺議普通高中歷史課程體系的新變化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“趣”
- 淺談高中地理新教材的教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)讓學(xué)生與美邂逅
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在高中通用技術(shù)中的實(shí)踐探索
- 高職《工程力學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 從新課改實(shí)踐談提高初中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 試論“支架式”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 做好教學(xué)“鋪墊” 關(guān)注學(xué)生思維呈現(xiàn)
- 工商管理類課程的教學(xué)改革初探
- 課改進(jìn)程中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 新課程下高中歷史教學(xué)的策略和方法
體育藝術(shù)
- 試析“做—學(xué)—教”一體化教學(xué)模式在中職幼師舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 職教體育的課程研究
- 情為舞魂
- 試析音樂媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合
- 不可忽視的體育教學(xué)常規(guī)
- 影響我縣中學(xué)生對(duì)體育鍛煉項(xiàng)目選擇的因素分析
- 淺談小學(xué)音樂視唱教學(xué)
- 社區(qū)體育發(fā)展的困惑與對(duì)策
- 基于學(xué)分制的《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》校本化實(shí)施模式探析
- 美術(shù)課中的百科知識(shí)
- 讓小學(xué)的音樂課堂“舞動(dòng)”起來
- 自由式摔跤中假動(dòng)作和連貫技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練
- 試論如何在高職院校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練
- 高職院校體育教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響分析
- 構(gòu)建體育教學(xué)模式，探究有效教學(xué)策略
- 試析高中美術(shù)鑒賞中當(dāng)代藝術(shù)內(nèi)容的教學(xué)策略
- 淺析初中學(xué)困生目標(biāo)現(xiàn)狀及實(shí)施目標(biāo)教育之必要
- 用音樂給職教學(xué)生插上夢(mèng)想的翅膀
- 淺論素質(zhì)教育中體育的重要性
- 體育游戲法在體育課中的運(yùn)用
- 兒童美術(shù)教學(xué)中的觀察力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何成為一名合格的體育教師
- 藝術(shù)教育在構(gòu)建中學(xué)校園文化中的作用探究
創(chuàng)新課堂
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課程創(chuàng)新與學(xué)生成長(zhǎng)
- 洞開多重視域 打造高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的激發(fā)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 探究式：課堂教學(xué)改革之理想選擇
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 用靈動(dòng)的童心構(gòu)建“活”的課堂
- 翻轉(zhuǎn)的課堂 別樣的精彩
- 歷史課堂的生動(dòng)
- 如何實(shí)施中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談新課程背景下的高中歷史課堂教學(xué)
- 淺談如何改善農(nóng)村初中物理教學(xué)現(xiàn)狀
- 與生活緊密結(jié)合的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理高效課堂構(gòu)建芻談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂的趣味性
- 關(guān)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略的若干思考
- 妙用電子白板激活語(yǔ)文課堂
- 地理課堂教學(xué)收獲
閱讀寫作
- 魯迅作品的教育意義
- 淺談?wù)Z篇背誦在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的作用
- 怎樣寫好高考英語(yǔ)作文
- 淺談繪本閱讀對(duì)小學(xué)生的重要作用
- 一曲征歌寫華章
- 幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)淺談
- 真的可以“我手寫我心”嗎
- 詩(shī)意的語(yǔ)文·詩(shī)意的教學(xué)
- 讓作文綻放思想的光芒
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 我的作文教學(xué)
- 小學(xué)中段作文自主修改模式初探
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)研究及其策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施
- 重讀《一剪梅》（紅藕香殘玉簟秋）
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量提升策略淺探
- 高中小說有效閱讀指導(dǎo)策略分析
- 多元智能理論視閥下的高職應(yīng)用文寫作教學(xué)分析
- 巧妙進(jìn)行問題設(shè)計(jì)，構(gòu)建高效初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂
- 關(guān)于初中作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 漫談新材料作文審題方法
- 淺談?wù)J知視角下的隱喻及其理解
- 淺談初中英語(yǔ)閱讀理解
教學(xué)信息
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 依據(jù)中學(xué)教學(xué)實(shí)際構(gòu)建師范生教師技能訓(xùn)練模式
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)與美術(shù)學(xué)科相結(jié)合的實(shí)踐與研究
- 淺談初中英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)
- 淺談如何開展小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)中掌握數(shù)學(xué)
- 多彩的多媒體小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論父母教養(yǎng)方式對(duì)促進(jìn)幼兒同伴關(guān)系良好形成的教育對(duì)策
- 漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生中的分析
- 探究在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 讓學(xué)生在實(shí)踐中感受英語(yǔ)世界的精彩
- 農(nóng)村隔代教育現(xiàn)狀的分析與思考
- 初中數(shù)學(xué)多媒體的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)在職業(yè)高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 供用電系統(tǒng)課程課件開發(fā)及應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新能力培養(yǎng)教學(xué)芻談
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中人格教育的融入
- 淺議建立職業(yè)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的功能和路徑
- 科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 電子白板構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂的探究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)的思考
- 護(hù)理人文關(guān)懷教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文生活教學(xué)的重要性分析
- 每個(gè)學(xué)生承包“一畝三分田”
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略
- 搭建合作學(xué)習(xí)平臺(tái) 唱響語(yǔ)文教學(xué)之歌
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
課例研究
- “電解原理”的隨堂分組活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 案例教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程建設(shè)的實(shí)踐與反思
- 人教版初中語(yǔ)文課本“綜合性學(xué)習(xí)”小探
- 材料學(xué)專業(yè)《固體物理》課程教學(xué)研究與探索
- 高考英語(yǔ)完形填空解題方法探析
- 高職藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》課程說課設(shè)計(jì)
- “情景體驗(yàn)策略”在構(gòu)建有生命力的數(shù)學(xué)課堂中的一個(gè)案例
- 高中化學(xué)“鹽類的水解”教學(xué)難點(diǎn)的分析及處理
- 《護(hù)用藥理學(xué)》課程說課
- 繪本教學(xué)設(shè)計(jì)
- 巧設(shè)計(jì)，構(gòu)建相遇問題的數(shù)學(xué)模型
- 《3D室內(nèi)效果圖》課程教學(xué)方法應(yīng)用研究
- “DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制”一節(jié)的復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探索高職《冷沖壓模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)新路徑
- 把英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)“活”
- 如何突破減數(shù)分裂教學(xué)的難點(diǎn)
- 淺談九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的探究性教學(xué)
- 讓小草長(zhǎng)成小草，讓大樹長(zhǎng)成大樹
- 淺談中職AutoCAD課程教學(xué)設(shè)計(jì)改革
綜合論壇
- 低碳環(huán)保教育要從娃娃抓起
- 高考語(yǔ)言運(yùn)用題答題技巧探究
- 汽車原理與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)探討
- 中小學(xué)教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 少數(shù)民族預(yù)科生的心理特征與教育管理探析
- 如何讓少數(shù)民族學(xué)生在《基礎(chǔ)漢語(yǔ)》課上開口說漢語(yǔ)
- 論如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 愛上習(xí)作，從日記開始……
- 中學(xué)生聽力過程中存在的問題及解決方法
- 淺談習(xí)作教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)個(gè)案的有效整合
- 論云南職業(yè)教育集團(tuán)在高職高專法律事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用機(jī)制
- 汽車營(yíng)銷與服務(wù)課程微觀課堂教學(xué)改革實(shí)施與探索
- 淺談如何通過手工制作培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 淺談中國(guó)古典文學(xué)在高中教學(xué)中的滲透
- 任務(wù)型教學(xué)法在醫(yī)學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 論薩托利的平等觀
- 點(diǎn)燃學(xué)生表達(dá)的火花，提高口語(yǔ)交際能力
- 豫北高職院校輪滑運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 人文關(guān)懷在新時(shí)期中專班主任工作中的應(yīng)用研究
- 走下講臺(tái)的老師
- 淺談如何提高中職生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力之我見
- 試論積極心理學(xué)視野下藝術(shù)類院校的心理健康教育工作
- 發(fā)展自閉癥社交案例研究
- 淺析岳飛之死
- 項(xiàng)目主講制：班主任隊(duì)伍培訓(xùn)的有效途徑
- 小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)校方面成因及其改進(jìn)策略
- 完善高校黨政聯(lián)席會(huì)議制度的對(duì)策研究
- 心理教育
- “軸承的配合制選用”的教學(xué)心得
- 少兒普通話口才訓(xùn)練的重要性
- 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略