田壽龍

【摘要】英語作為一種通用語言，在各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍事交流中其重要性不言而喻。美國保爾·蘭金教授的研究表明，人的語言活動(dòng)中，聽說占75%，其中聽占45%。對(duì)學(xué)生而言，英語水平的高低聽力水平?jīng)Q定。學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，尤其是聽力方面問題頗多。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 英語聽力 問題分析

中國分類號(hào)：G633.41

一、 聽力教學(xué)中存在的問題

學(xué)生英語基礎(chǔ)差，很多學(xué)生懶得學(xué)英語，許多學(xué)生做聽力時(shí)一臉茫然，完全通過猜測(cè)來做題。許多學(xué)生聽不懂句子，越聽越煩惱。因此，許多學(xué)生放棄聽力。舉個(gè)簡單的例子，聽力時(shí)，只提供一句話，有的同學(xué)可以聽出來，但是聽力設(shè)備朗讀一篇文章時(shí)，學(xué)生就很難獲取重要信息。

有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)不是給自己學(xué)的，這種想法就是錯(cuò)誤的。在這種情況下，他去學(xué)英語，去聽聽力，肯定會(huì)有困難。態(tài)度不端正，沒有積極性。有的學(xué)生聽力習(xí)慣不好，老師放聽力，他就在下面坐著聽，聽完之后，聽力材料說的什么一點(diǎn)不知道。

有些教師認(rèn)為，學(xué)生聽力水平短時(shí)間內(nèi)無法提高，長期進(jìn)行聽力訓(xùn)練作用不大。因此，現(xiàn)在很多老師不重視聽力。有些地方的老師雖然練習(xí)聽力，但采取題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)聽力十分厭惡。

二、 提高聽力的方法

教師應(yīng)端正教學(xué)觀念，不要覺得聽力不重要，認(rèn)為學(xué)生做對(duì)題就行。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋⒄Z的學(xué)習(xí)更重要的是口語。學(xué)英語的目的在于實(shí)際應(yīng)用而不是考試。

通過不斷普及基本知識(shí)，先學(xué)音標(biāo)，再學(xué)單詞、句子，最后學(xué)習(xí)文章。通過多媒體設(shè)備給學(xué)生播放英語歌曲或者新聞，而不僅僅在聽力課中訓(xùn)練聽力?？梢栽诮淌依镩_設(shè)英語角，放置英語畫冊(cè)、英語字典等書籍，讓學(xué)生們自己制作英語板報(bào)，為學(xué)生營造良好的英語環(huán)境。教師采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語中聽力的重要性。

改變學(xué)生學(xué)習(xí)聽力的方法。聽力之前，先看材料，獲取知識(shí)點(diǎn)；聽力時(shí)，將聽到的部分重點(diǎn)詞匯快速記錄，爭(zhēng)取做到手耳并用，長期這樣的練習(xí)有助于英語聽力學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。英語的重要性我相信家長和教師都知道。因此，提高英語聽力具有重要意義。

作為學(xué)生的家長，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)英語的重要性，在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，只有不斷增加自己的技能，才能在這個(gè)社會(huì)上立足，所以家長要督促孩子學(xué)習(xí)英語。

作為教師，我們要采取合適的方法使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)英語。這是一個(gè)良性循環(huán)，產(chǎn)生興趣，他們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，復(fù)雜的聽力變得簡單了，學(xué)生才會(huì)有積極性。

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