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        社區(qū)體育發(fā)展的困惑與對策

        2017-09-27 18:12:41馬肖義
        關(guān)鍵詞:社區(qū)體育對策發(fā)展

        摘要:社區(qū)體育是全民健身的重要組成部分,社區(qū)將成為人們健身的主要場所,這就要求體育和社區(qū)管理部門要樹立全新體育理念,構(gòu)筑健身平臺,建構(gòu)公共健身服務(wù)體系,以促進(jìn)社區(qū)體育朝科學(xué)化方向發(fā)展,以滿足人們享受幸福健康生活的需求。促進(jìn)社區(qū)文明、健康、和諧發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:社區(qū)體育、發(fā)展、對策

        中國分類號:G8

        社區(qū)體育是指在社區(qū)內(nèi)開展的群眾性體育活動。它是指由街道、社區(qū)、居委會、村民委員會牽頭,以相鄰的單位為核心,與周圍各界、各單位組成區(qū)域性群眾性體育組織,就近開展區(qū)域性體育活動的組織體制與活動形式。其目的是提高居民的健康水平和生活質(zhì)量,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式,提高社區(qū)的凝聚力,促進(jìn)社區(qū)科學(xué)、文明、健康、和諧發(fā)展。目前我國社區(qū)體育在發(fā)展的進(jìn)程中仍然存在諸多問題,制約著社區(qū)體育的發(fā)展。中共十八屆四中全會出臺了《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》,《意見》將全民健身上升為國家戰(zhàn)略,營造全民健身氛圍。著力解決“想健身”、“會健身”“哪健身”、“能健身”、的問題。

        一、 社區(qū)體育人口的不合理結(jié)構(gòu)式限制社區(qū)體育發(fā)展的內(nèi)在因素

        隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,人們自覺參與體育活動的意識不斷增強(qiáng),更多的人接受了“花錢買健康”的觀念,積極主動地投入到體育鍛煉中,追求生命質(zhì)量,提高生活質(zhì)量,提升幸福指數(shù)。但是目前社區(qū)體育的參與人群呈現(xiàn)“兩頭大,中間小”的不合理結(jié)構(gòu),即參與體育活動的人群以老年人和青少年為主,它是制約社區(qū)體育發(fā)展的內(nèi)在因素。老年人生活無憂、閑暇時間較多。隨著年齡的逐漸增長,對健康愈發(fā)重視,所以在參與社區(qū)體育活動的人群中占很大的比重。青少年精力旺盛,活力四射。通過參與體育運(yùn)動不僅能增強(qiáng)他們體質(zhì)、增進(jìn)健康,還可以表現(xiàn)自己,發(fā)展個性、擴(kuò)大社交范圍,建立起良好的社會關(guān)系,還可以緩解緊張學(xué)習(xí)和工作的壓力。而中年人參與體育活動之所以少,是因?yàn)楝F(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活和高效率工作使他們產(chǎn)生較大的壓力,導(dǎo)致他們沒有充足的時間和充沛的精力參與到體育活動中來?;谶@種情況,社區(qū)應(yīng)積極與轄區(qū)內(nèi)單位聯(lián)系,充分發(fā)揮各自潛能和職責(zé),盡可能多組織他們參加形式多樣、喜聞樂見的文體活動,鍛煉了他們的身體,也充實(shí)了社區(qū)體育人口,為社區(qū)體育注入更多活力,從而解決了人人“想健身”的問題。

        二、社會體育指導(dǎo)員的總體水平低、參與指導(dǎo)的數(shù)量少,這是限制社區(qū)體育發(fā)展的外在因素

        隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,居民生活水平的不斷提高,科學(xué)健身愈發(fā)受到群

        眾的重視,健身指導(dǎo)作為居民參與體育健身的科學(xué)指引,是滿足居民科學(xué)健身需求的重要途徑。但現(xiàn)實(shí)中為數(shù)不少參與體育鍛煉的人,由于科學(xué)健身認(rèn)識不足,在體育鍛煉時不但達(dá)不到健身目的,還有可能會出現(xiàn)傷害事故。本研究對滁州市社區(qū)居民參與體育活動時是否得到健身指導(dǎo)的情況做了調(diào)查(見表1)

        本次調(diào)查總?cè)藬?shù)為 558人,除去不參加體育活動95人,從表1可以看出僅有33.1%的社區(qū)居民在進(jìn)行體育活動時受到過指導(dǎo)。本研究對體育活動時受到指導(dǎo)的調(diào)查對象對指導(dǎo)的滿意度做了調(diào)查(見表2)

        從表2可以看出一方面隨著居民對健身知識認(rèn)識的加深,社區(qū)居民對健身的要求越來越高,另一方面目前社會體育指導(dǎo)員數(shù)量以及他們自身所掌握的知識還不能滿足社區(qū)居民日益增長健身指導(dǎo)要求。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民還希望在健身技能、保健與養(yǎng)生、健身理論知識、健身設(shè)施的使用方法等方面也得到指導(dǎo)和培訓(xùn)。

        目前我國專職的體育指導(dǎo)員人才缺乏,據(jù)滁州部分社區(qū)統(tǒng)計,社會體育指導(dǎo)員多為兼職(體育積極分子或愛好者),經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)取得證書的占38%,其他只是業(yè)余水平。社區(qū)體育指導(dǎo)者年齡普遍偏大,女性多于男性,學(xué)歷偏低,社會體育指導(dǎo)員的等級結(jié)構(gòu)不合理(國家級無、一級占3.5%,二級占13.6%,三級占53.7%,無級別占29.2%)。只有部分受過專業(yè)培訓(xùn),大多數(shù)都是無證指導(dǎo),還有的只參加培訓(xùn),取得了證書,但未曾參與過指導(dǎo)工作。因此群眾缺少獲得正確的體育健身知識的途徑,從而不能進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉。在指導(dǎo)鍛煉方面,大部分社區(qū)體育指導(dǎo)員的講解與示范能力偏低、講解內(nèi)容淺顯,動作示范不夠標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,制約全民健身的可持續(xù)發(fā)展。因此優(yōu)秀的社會體育指導(dǎo)員的指導(dǎo)與居民積極主動參與體育活動,是社區(qū)體育科學(xué)發(fā)展必由之路。所以要在社區(qū)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)上謀思路,為社區(qū)體育的發(fā)展提供人才支撐。

        除了要加大社會體育指導(dǎo)員特別是高級別的社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度外,更要加強(qiáng)對持證的社會體育指導(dǎo)員監(jiān)管與考核,要求社會體育指導(dǎo)員每年要參加一定數(shù)量的體育指導(dǎo),由被指導(dǎo)對象和社區(qū)共同證明,對于沒能完成社區(qū)體育指導(dǎo)任務(wù)的社會體育指導(dǎo)員,由發(fā)證機(jī)關(guān)給予降級(證書)直至取消社會體育指導(dǎo)員的資格,各級體育主管部門應(yīng)該每年進(jìn)行一次優(yōu)秀社會體育指導(dǎo)員的評比和表彰,對評選出來的先進(jìn)典型給予精神和物質(zhì)上的獎勵,激發(fā)他們的工作熱情,調(diào)動他們的積極性;社區(qū)也要積極與體育指導(dǎo)員聯(lián)系,經(jīng)常邀請他們參與社區(qū)的聯(lián)誼并盡可能給予精神上的鼓勵和物質(zhì)上獎勵;體育主管部門也要定期對社會體育指導(dǎo)員進(jìn)行評比與考核,獎優(yōu)罰劣;同時鼓勵社區(qū)體育達(dá)人積極參與到社區(qū)健身隊伍中來,帶動社區(qū)體育邁向科學(xué)、健康道路。

        同時我們要探索社區(qū)與高校之間建立的良好互動,依托高校良好體育資源,更好的為社區(qū)體育服務(wù),在公共體育服務(wù)領(lǐng)域做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以滁州學(xué)院為例,體育學(xué)院2003年被滁州市體育局授予“二級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地”,為滁州市培養(yǎng)了二級社會體育指導(dǎo)員1000多人。2011年9月起正式被確定為國家一級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地,為滁州市培養(yǎng)了共500多名一級社會體育指導(dǎo)員。對滁州市社區(qū)體育的發(fā)展起著輔助作用,對提高滁州市社會體育指導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)成效顯著,對加速推進(jìn)整個滁州市社區(qū)體育建設(shè)和發(fā)展影響深遠(yuǎn),對提升滁州市整個社會體育指導(dǎo)員隊伍素質(zhì)和社區(qū)體育整體質(zhì)量具有重要意義。

        在于高校建立良好互動要重點(diǎn)關(guān)注以下措施,首先按照國家對全民健身工程工作的部署要求,深入研究社區(qū)體育建設(shè)和發(fā)展中的問題,通過高校與社區(qū)之間的良好互動,更好的為社區(qū)體育服務(wù)。其次,依托高校人才和專業(yè)優(yōu)勢,聘請高校專業(yè)教師定期為社區(qū)培訓(xùn)體育指導(dǎo)員,對于充實(shí)社區(qū)體育人才隊伍,提高社區(qū)體育人才素質(zhì),提升社區(qū)體育活動水平具有十分重要的意義。第三,鼓勵高校體育大學(xué)生社會體育指導(dǎo)員進(jìn)入社區(qū)體育服務(wù),對構(gòu)建社區(qū)體育公共服務(wù)體系和運(yùn)行是一個新的嘗試。第四,依托高校社會體育指導(dǎo)員培養(yǎng)基地,提升社區(qū)體育指導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)和能力,能最大程度地滿足更廣大社區(qū)居民的健身需求,根據(jù)社區(qū)不同類型、不同人群、不同地域的需求,建設(shè)多元化的服務(wù)體系,提高全民身體素質(zhì),更好的為全民健身服務(wù),推動解決社區(qū)居民“會健身”的問題。endprint

        三.體育場地和器材的短缺是限制社區(qū)體育發(fā)展的主要因素

        社區(qū)體育有別于社區(qū)其他文化活動在于它需要場地及器材。而我國社區(qū)體育就場地器材來看,無論是質(zhì)量數(shù)量還是配置方面存在問題。本研究對滁州市瑯琊區(qū)社區(qū)體育設(shè)施與人口比例進(jìn)行研究:(表3)

        從調(diào)查結(jié)果看,社區(qū)體育設(shè)施依然比較缺乏并且分布不均衡,雖然在數(shù)量上較以前有所增加,但只是對居民健身要求有所緩解,還不能完全滿足廣大社區(qū)居民健身方面的需求。場地器材質(zhì)和量的提高,可以拓展健身空間,自由選擇健身項目,提高興趣增強(qiáng)效果。需要加大場地興建、器材添置、維護(hù)、保養(yǎng)、修繕等經(jīng)費(fèi)的投人,這是毋庸置疑的事實(shí)。

        社區(qū)體育場地、器材保養(yǎng)與維修也是一個很重要問題,從我國很多城市的經(jīng)驗(yàn)來看,我國全民健身工程中的場地器材設(shè)施的保養(yǎng)與維修應(yīng)該是無從管理。運(yùn)動器材缺乏專人管理與維修,運(yùn)動場地?zé)o人看管維護(hù),10%—30%的器材是已經(jīng)損壞或即將要壞。本研究對滁州部分社區(qū)體育健身設(shè)施和場地有誰來保養(yǎng)和維護(hù)進(jìn)行調(diào)查 ,從調(diào)查看來49%人認(rèn)為由社區(qū)負(fù)責(zé),30%的認(rèn)為由體育主管部門負(fù)責(zé),只有21%的認(rèn)為應(yīng)該共同負(fù)責(zé),雖然器材和場地有了,但大家去維護(hù)和管理的意識還沒有到位。今后人們的體育活動將主要在社區(qū)展開,除了政府在經(jīng)費(fèi)上的保障外,社區(qū)居民和體育主管部門應(yīng)該攜起手共同參與場地器材的維護(hù)與管理,共同營造安全、高效體育健身場所。

        各級政府應(yīng)該應(yīng)提高對公共體育事業(yè)的重視程度,各部門應(yīng)通力合作,凝心聚力致力于公共體育事業(yè)的發(fā)展。政府要通過調(diào)研,按照人口比例,合理規(guī)劃場地建設(shè)和器材添置。民政部門可適當(dāng)調(diào)劑體彩基金或福彩基金,合理布局;規(guī)劃部門在新建小區(qū)和商業(yè)用地建設(shè)時要求開發(fā)單位必須按要求建設(shè)公共健身設(shè)施,并要嚴(yán)格審批和驗(yàn)收;鼓勵社會力量捐資建設(shè),拓展融資渠道,形成社會、企事業(yè)單位、社區(qū)、個人等多渠道融資方式;積極與所在地高校聯(lián)系,充分利用他們充足的體育資源(包括本校的場地和器材以及實(shí)習(xí)就業(yè)基地的場地和器材);另外還可以利用公休日、國家法定假日、寒暑假學(xué)校體育設(shè)施對外免費(fèi)開放時間組織社區(qū)居民積極有序地進(jìn)行鍛煉。不斷拓展群眾體育的廣度和深度,滿足人民群眾對幸福生活的新追求,不斷創(chuàng)新公共體育服務(wù)模式,讓更多的人充分享受體育發(fā)展的成果。社區(qū)要發(fā)揮自己的潛能,充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)的體育設(shè)施功能和調(diào)動體育人才的積極性,建立健身指導(dǎo)站、健身俱樂部等體育組織,加快解決“哪健身”和“能健身”的問題。

        十八大報告提出,到2020年要全面建成一個惠及十幾億人口更完善的小康社會。廣大人民群眾只有擁有健康的身體才能享受小康社會幸福生活,在這一過程中,社區(qū)體育的發(fā)展起到舉足輕重的作用,因?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會不僅是物質(zhì)上,還包含精神上的內(nèi)容,而無論哪種形式的小康,身心健康都是最基本的保障。而身心健康與社區(qū)體育的發(fā)展是不可分割的,隨著空閑時間的增多人們在社區(qū)生活的時間越來越長。因此加強(qiáng)社區(qū)體育建設(shè)與管理必將重大而深遠(yuǎn)的意義。

        參考文獻(xiàn)

        [1].魯松《關(guān)于社區(qū)建設(shè)的幾點(diǎn)思考》 [J]《理論學(xué)習(xí)-山東干部函授大學(xué) 學(xué)報》 2006年11期

        [2].楊英《構(gòu)建社區(qū)體育多元化服務(wù)體系的研究》[D] 學(xué)位論文 2004

        [3].張曉林《高校體育與社區(qū)體育的互動研究》[D] 35頁 2007

        [4].《省體育局考察評議滁州學(xué)院社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作》[C]

        [5].孫淑惠 《我國城市社區(qū)體育發(fā)展有關(guān)問題的探討》 [J] 《成都體育學(xué)院學(xué)報》 2002年1期

        作者簡介:馬肖義,1972.6 男,滁州城市職業(yè)學(xué)院衛(wèi)校校區(qū),教育碩士,高級講師,研究方向:體育教學(xué),社區(qū)體育。endprint

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