2014年2期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線(xiàn)教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 高校開(kāi)展通識(shí)教育之探究
- “崗證課對(duì)接、德能識(shí)共育”會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 基于協(xié)同教學(xué)理論的高職院校ERP虛擬教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式多元一體化有效運(yùn)行的研究與思考
- 生本課堂中前置作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 授之于魚(yú)不如授之于漁
- 淺談《生本課堂》中如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 關(guān)于日本人縮小意識(shí)的研究綜述
- 教學(xué)策略的實(shí)施，家校距離有多遠(yuǎn)？
- 立足于兒童的全面發(fā)展提高學(xué)前教育質(zhì)量
- 借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)要從本國(guó)實(shí)際出發(fā)
- 關(guān)于馬克思主義基本原理概論魅力的探究
- 透視專(zhuān)業(yè)技能大賽 創(chuàng)建導(dǎo)游人才培養(yǎng)新模式
- 基礎(chǔ)教育資源城鄉(xiāng)均衡配置問(wèn)題的探討
- 發(fā)現(xiàn)·展示·共育·研修
- 關(guān)于綠色物流高端物流技術(shù)型人才培養(yǎng)研究
- 高職院校學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的方法與途徑研究
- 談高校共青團(tuán)組織在培養(yǎng)大學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)新中的作用
- 強(qiáng)化電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的規(guī)范性，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 道德生成論研究綜述
- 讓每一個(gè)生命綻放光華
- 如何發(fā)揮科學(xué)區(qū)域活動(dòng)作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 淺談我國(guó)電化教育的發(fā)展
- 德國(guó)職業(yè)教育模式對(duì)健康教育課程教學(xué)的啟示
- 中國(guó)特色的教育哲學(xué)
- 淺談如何開(kāi)展學(xué)校安全教育
- 新媒體環(huán)境下我國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課平臺(tái)發(fā)展策略研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校圖書(shū)館的館藏建設(shè)
- 有效學(xué)習(xí)研究十年回顧與前瞻
- 突顯文化引領(lǐng)魅力 建設(shè)特色校園文化
- 是“誰(shuí)”動(dòng)走了黑板
- 文化再現(xiàn)視野下的德昂族理解教育研究
- 隱喻視野下的漢語(yǔ)方位詞匯教學(xué)策略研究
- 淺析環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文存在的問(wèn)題及其對(duì)策
教改·教研
- 尋語(yǔ)文課堂之“本色”，提高課堂教學(xué)效果
- 加強(qiáng)高中歷史課堂互動(dòng)性的方法
- 提高中等衛(wèi)校語(yǔ)文教學(xué)效果的策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究
- 淺談“少教多學(xué)”的教學(xué)模式在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文教材中的古典詩(shī)歌教學(xué)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)芻議
- 高中詩(shī)詞教學(xué)必須小步走
- 《關(guān)雎》何為《詩(shī)經(jīng)》首篇
- 談小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)初探
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中多媒體課件運(yùn)用之我見(jiàn)
- 讓初一的歷史課生動(dòng)起來(lái)
- 淺議低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 加強(qiáng)高中生歷史基礎(chǔ)知識(shí)教育，實(shí)現(xiàn)高效歷史教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文探究性自主學(xué)習(xí)策略的研究
- 學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)淺談
- 關(guān)于新課標(biāo)下農(nóng)村中學(xué)歷史高效課堂建構(gòu)的思考
- 淺談初中語(yǔ)文文言文的有效教學(xué)
- 淺析遠(yuǎn)程開(kāi)放教育在語(yǔ)文教學(xué)“板塊式”教學(xué)模式中的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)和提高高中歷史教學(xué)的思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一點(diǎn)感悟
- 給識(shí)字教學(xué)注入生命的活力
- 新素質(zhì)教學(xué)下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革探析
- 歷史與社會(huì)教學(xué)中的環(huán)境教育
- 文言文個(gè)性化教學(xué)的要素和環(huán)節(jié)
- 高考詩(shī)歌鑒賞的特點(diǎn)與備考策略
- 重視對(duì)學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)高段語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的情感教育
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效益影響因素分析
- 抓住“反襯”，凸顯“價(jià)值”
思想·政治
- 思想政治理論課在高職院校的路徑思考與改革實(shí)踐
- 淺談新時(shí)代農(nóng)民價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變
- 民辦高職思想政治理論課教學(xué)中的主要問(wèn)題與對(duì)策研究
- 淺談大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生時(shí)事政治學(xué)習(xí)情況的調(diào)查研究
- 如何利用生活中的素材實(shí)施經(jīng)歷教育
- 聾啞殘疾大學(xué)生思想政治教育研究
- 基于“產(chǎn)婆術(shù)”下的初中思品課堂對(duì)話(huà)策略初探
- 淺談《品德與生活》的課堂教學(xué)活動(dòng)
- 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生思想政治課教學(xué)
- 小學(xué)品德課教學(xué)生活化瑣談
- 巧用情感教育提高思想政治課的教學(xué)效率
- 關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作的探究
- 關(guān)于高校隱性思想政治教育的思考
- 《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀·寫(xiě)作
外語(yǔ)·外文
- 淺析二外日語(yǔ)教學(xué)
- 淺談?dòng)冒咐曨l教學(xué)進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
- 破解鄉(xiāng)村中學(xué)英語(yǔ)教育瓶頸的思考
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力
- 英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)誤區(qū)的思考
- 英語(yǔ)教學(xué)中詞匯聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)的作用探析
- 基于新媒體環(huán)境下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)力課程形成性評(píng)價(jià)教學(xué)模式初探
- 探析閱讀理解題型 提高閱讀理解能力
- 如何提高高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用分析
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 踐行課改理念 打造高效課堂
- 淺談新課程理念下的高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)
- 淺談如何對(duì)農(nóng)村初中生進(jìn)行單詞教學(xué)
- 預(yù)制語(yǔ)塊在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探討英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的“利與弊”有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)
- 聽(tīng)說(shuō)普遍適用性質(zhì)疑
- 慧眼識(shí)陷阱，輕松解單項(xiàng)
- 淺談2013福建高考英語(yǔ)短文填詞題以及教學(xué)思考
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)教學(xué)反思
- 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生的學(xué)習(xí)需求分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生英語(yǔ)能力的探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論英語(yǔ)閱讀教學(xué)中批判性閱讀策略的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)模式初探
- 對(duì)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中錯(cuò)誤的分析
教學(xué)·信息
- 常抓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思 提升反省思維能力
- 談如何以“教學(xué)做合一”來(lái)教“角的度量”
- 讓孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 淺議輔助性在“三線(xiàn)合一”應(yīng)用中的策略
- “生本導(dǎo)學(xué)”模式在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 創(chuàng)設(shè)對(duì)話(huà)互動(dòng)情境，構(gòu)建和諧高效課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生利用已學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 親歷關(guān)鍵的學(xué)習(xí)活動(dòng) 有效積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 抓二次函數(shù)教學(xué)，搞好高中數(shù)學(xué)入門(mén)教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)點(diǎn)滴談（一）
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施策略
- 談“參與式”教學(xué)對(duì)參與小組工作學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求
- 采用過(guò)程性考核 培養(yǎng)中職計(jì)算機(jī)人才
- 新課改下初中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施之我見(jiàn)
- 實(shí)施個(gè)性化作業(yè)，為孩子減負(fù)增效
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育初探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 一張小紙片折出大文章
- 高校多媒體課件發(fā)展現(xiàn)狀與教學(xué)設(shè)計(jì)原則
- 感受數(shù)學(xué)之美
- 論如何讓高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)與高考題型一一對(duì)應(yīng)
- 中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)新嘗試
- 數(shù)學(xué)作業(yè)的合理設(shè)計(jì)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 淺析分式求值中常用的幾種方法
- 獨(dú)立學(xué)院線(xiàn)性代數(shù)課程教學(xué)改革研究
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺談中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)探索與實(shí)踐
- 在函數(shù)教學(xué)中使用“721”教學(xué)模式的嘗試
- 基于moodle平臺(tái)的信息技術(shù)教學(xué)
- 應(yīng)注重培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何問(wèn)題的解析方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐研究
- 將軟件設(shè)計(jì)大賽引入C語(yǔ)言課程教學(xué)的改革實(shí)踐
- “先學(xué)后教，異質(zhì)合作”教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 全面提升教學(xué)質(zhì)量
科學(xué)·自然
- 把課堂交給學(xué)生，學(xué)生是課堂主人
- 關(guān)于初中地理教學(xué)發(fā)展方向與教學(xué)模式的探討
- 高中文科班物理教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)與素質(zhì)教育
- 有效教學(xué)視角下的初中化學(xué)教學(xué)審視
- 淺析如何提高初中生物教學(xué)的有效性
- 借助實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生概念轉(zhuǎn)變的物理教學(xué)研究
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境 優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)
- 力系等效定理及其應(yīng)用
- 初中物理生活化教學(xué)策略探究
- 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與大學(xué)生科研能力培養(yǎng)的探索
- 新課程化學(xué)教學(xué)中應(yīng)處理好的三個(gè)關(guān)系
- 高中生物教學(xué)中小組學(xué)習(xí)方法應(yīng)用探析
- 利用合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)效率
- 構(gòu)建高效化學(xué)課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題分析
- 初中地理教學(xué)中的困惑與措施分析
- 分類(lèi)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教師·學(xué)生
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 我旗農(nóng)牧區(qū)小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)查分析
- 如何引導(dǎo)大學(xué)新生規(guī)劃職業(yè)生涯
- 跨文化交際框架里的中國(guó)外語(yǔ)教師教育
- 大學(xué)生入職前的形象塑造
- 淺談新課程下多元評(píng)價(jià)
- 如何巧妙應(yīng)對(duì)學(xué)生惡作劇
- 培養(yǎng)良好的班集體
- 中職學(xué)校男生班級(jí)管理的探索與實(shí)踐
- 淺談如何培養(yǎng)中職生的創(chuàng)新能力
- 淺談高中班主任如何開(kāi)好主題班會(huì)
- 讓活動(dòng)為學(xué)生全面發(fā)展?fàn)I造精神動(dòng)力
- 求真務(wù)實(shí) 提升課堂教學(xué)有效性
- 高職院校教師心理健康問(wèn)題及對(duì)策研究
- 只有愿意學(xué) 才能學(xué)得好
- 淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校教師職業(yè)態(tài)度調(diào)查分析
- 重視學(xué)生間交往，全面提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺談職業(yè)學(xué)校中的差生轉(zhuǎn)變
- 如何督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
- 教師課堂語(yǔ)言藝術(shù)探究
- 論學(xué)生干部培養(yǎng)與高校團(tuán)委工作的關(guān)系
- 于細(xì)微處見(jiàn)精神
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實(shí)踐的調(diào)查與思考
- 讓“路隊(duì)行進(jìn)”成為一道美麗的風(fēng)景
- 經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制與路徑選擇
- 淺析如何提高中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程的有效性
- 追求學(xué)校教育的兩個(gè)本源性問(wèn)題
體育·美育
- 音樂(lè)課愉快教學(xué)法探究
- 師范高校體育教學(xué)中講解能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 幼兒園音樂(lè)教學(xué)游戲化研究
- 淺談音樂(lè)教育對(duì)幼兒發(fā)展的作用
- 我國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)休閑相關(guān)研究現(xiàn)狀綜述
- 一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的啟示
- 高校體育教學(xué)改革淺談
- 南通民間舞蹈在小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的運(yùn)用
- 高技能人才培養(yǎng)條件下的職業(yè)技術(shù)學(xué)校體育教學(xué)改革
- 高校體育教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐探索與思考
- 淺談美育在中學(xué)美術(shù)教育中的重要性
- 《畫(huà)畫(huà)明星臉》七年級(jí)素描教學(xué)初探
- 體育教學(xué)中的道德教育研究
- 淺談數(shù)字型應(yīng)用人才的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式在技工院校體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 隊(duì)列隊(duì)形在小學(xué)體育課中的重要性
考索·探微
- 《基層醫(yī)生綜合技能》課程實(shí)踐的思考
- 在仿真藥房中創(chuàng)建藥理學(xué)教學(xué)情景模式的意義
- 基于資源共享模式下培養(yǎng)大學(xué)生工程實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性思維的探索
- PLC課程的項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于選修課的師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)初探
- 《國(guó)際商務(wù)單證》課程理論與實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于PACS/RIS的醫(yī)學(xué)影像學(xué)臨床網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究
- 談中職護(hù)生如何做好臨床實(shí)習(xí)
- 虛擬現(xiàn)實(shí)在教育教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- “雙基一化”教學(xué)模式下課程標(biāo)準(zhǔn)研究
- 淺述非測(cè)量專(zhuān)業(yè)《土木工程測(cè)量》課程教學(xué)改革
- 《典型零件加工技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 高職工商管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)探析
- 卓越工程師人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)
- 基于fluent軟件在教學(xué)上的應(yīng)用研究
- 數(shù)控車(chē)教學(xué)中多頭螺紋加工方法的探究
- 材料成型CAD/CAE/CAM綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法初探
- 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)生滿(mǎn)意度與高職院校土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究
- 《藥事管理與法規(guī)》課程教學(xué)改進(jìn)探索
- 淺析高職院校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 淺論家庭車(chē)輛的維護(hù)和安全檢測(cè)問(wèn)題
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理與維護(hù)探討
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在《病理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)中的探討
- 基于Solidworks軟件的自頂向下裝配設(shè)計(jì)
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與探索
- 高職道路與橋梁專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探討
- 軟件工程課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)探索
- 以工程過(guò)程為導(dǎo)向、以項(xiàng)目模塊為載體的面向機(jī)務(wù)類(lèi)機(jī)械制圖課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)改革
- 高職畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 《通信原理》課程的數(shù)字化教學(xué)改革探析
- 十年留學(xué)生病理學(xué)教學(xué)的探索及收獲
- 從中式風(fēng)格角度分析光環(huán)境技術(shù)在居室中的融合
- 提高中護(hù)生病原微生物與免疫基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的探索
- 基于塑性成形理論淺析蛟龍?zhí)枬撍骺箟和鈿さ膽?yīng)力應(yīng)變特性