蘇衍芹

【摘要】安全教育重于泰山，生命教育刻不容緩。以人為本，把生命教育納入學校工作是學校教育的基本要求。堅持以人為本，遵循未成年人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，一切為了未成年人的健康成長。

【關鍵詞】安全教育 珍愛生命 校園安全 規(guī)章制度 食品安全 防范措施 安全穩(wěn)定

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0028-02

近年來各學校安全事件頻繁發(fā)生，在校學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現(xiàn)了一些新特點、新情況，學校安全工作形勢十分嚴峻。

要確保學校安全，必須抓好安全教育，增強師生的安全意識，提高自我防范、自我救護的能力；切實加強學校安全工作的針對性和有效性，盡量將安全事件消于無形，將安全事件的損失降低到最小程度。針對目前實際，我覺得做好防范措施是杜絕安全隱患的有力保障。

首先，學校應從思想上高度重視安全防范工作，切實做好學生的安全教育。

學校管理部門應經(jīng)常對全校師生進行安全教育，經(jīng)常性地開設各種專題講座，有條件的還可以進行安全防范的演習。每學期開學要上好安全教育第一課。以“珍愛生命、遠離危險”、“消防安全伴我行”、“安全校園，和諧校園”等為主題，制定方案，組織實施各類教育活動。利用早讀、主題班會、校園廣播、櫥窗等多種途徑開展安全主題系列教育。利用安全知識講座、安全知識征文和安全知識競賽等活動形式，充分利用各類宣傳工具、宣傳陣地廣泛宣傳教育，使學生能夠接受比較系統(tǒng)的防溺水、防火、防電、防盜、防騙、防食物中毒、防交通事故、防運動活動傷害等安全知識和技能教育，提高學生安全防范能力和自我救護能力。

其次，建立健全各類安全規(guī)章制度，確保安全工作規(guī)范化。 每期學校要與各部門簽定安全工作責任狀，部門與年級組簽定安全工作責任狀，年級組與本組教師簽定安全工作責任狀，德育處與班主任簽定安全工作責任狀，層層簽定安全工作責任狀，明確安全職責，安全管理人人負責。并將安全工作作為教職員工考核的重要內(nèi)容，對安全上出現(xiàn)問題的實行一票否決制度，同時貫徹“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，真正做到了職責明確，責任到人。同時，學校應建立與學生家長的聯(lián)系，每學期學校與家長或其監(jiān)護人簽定《家校安全協(xié)議書》，發(fā)放《致家長的一封信》的宣傳單制度，從而使學校的安全教育得到延伸，使學校教育落到實處，增強家長或監(jiān)護人的安全意識和責任意識。

第三、關心學生的心理健康問題，做好學生心理健康教育。 當前許多學生多為獨生子女，都有比較鮮明的個性。面對學習、生活、人際交往的壓力，有的人不堪重負，長期精神壓抑，心情緊張；有的人總是以自我為中心，不懂換位思考，相互謙讓，彼此理解，無法與人和諧相處……凡此種種，致人心理失衡，產(chǎn)生心理疾患，嚴重者不僅使自己無法過上正常人的生活，或輕易放棄自己的生命，還有可能引發(fā)傷人殺人事件，導致校園慘案的發(fā)生。因而，學校應將關注學生心理健康納入學校安全管理之中，給予應有的重視，開設心理咨詢中心，幫助學生緩解各種壓力，正確面對挫折，保持良好心態(tài)，健康快樂生活。同時，學校應普及心理健康有關知識，使大家認識到其實每個人在生活學習中都會產(chǎn)生各種各樣的心理問題，只要能夠正確處理好這些問題，就不會產(chǎn)生不良后果。

第四、制定各類應急預案并組織演練，防患于未然。

根據(jù)學校實際情況制定各類應急預案，確保遇有緊急情況時做到有案可依。制訂、修訂應急預案是加強應急體系建設的基礎性工作和首要任務。學校必須明確：萬一發(fā)生突發(fā)事件或?qū)W生傷害事件怎么辦？事發(fā)、事中、事后，誰來處理？怎樣處理？處理什么？用什么資源處理？都要在預案中體現(xiàn)出來。堅持做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決的應急處置原則。第一時間處置得好壞往往決定損失的大小和處置成本的高低。不管什么原因的突發(fā)事故發(fā)生后，都應立即采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，組織開展救援工作，并及時向上級部門報告。要遵循應急管理的五項原則即：以人為本，安全第一；預防為主，預防與應急相結(jié)合；統(tǒng)一領導，分級負責；快速反應，協(xié)同應對；依法規(guī)范，加強管理。應急預案制定后，要加強預案的演練，在演練中要使各人明確自己的職責，以便當突發(fā)情況發(fā)生時各責任單位及個人能夠迅速到場，指揮應急工作。防止因責任不明出現(xiàn)相互推諉無人管理，應急人員無所適從，應急現(xiàn)場混亂無序的現(xiàn)象。所有參演人員都應了解應急處理程序，都應知道應急電話，使每個人都能夠在最短的時間內(nèi)，依據(jù)應急處理程序有序地實施報警、自救、救援等減災工作，防止因慌亂無知造成更大的損失。

第五、定期排查安全隱患，消除不安全因素。

學校應成立一支專門的安保隊伍，定期對校園內(nèi)外各種安全隱患進行排查，并對查出的隱患及時下發(fā)整改通知書，限期整改。對正在使用的教學樓、宿舍樓、辦公樓以及師生生活、學習經(jīng)常涉及的各種場所要定期檢查，適時維修整改，尤其是要及時更換老化的電線，增大配電容量，注意使用的安全。同時還要加強學校食堂和小賣部的檢查，強化食品衛(wèi)生的監(jiān)督力度，確保師生的食品安全。對校園周邊環(huán)境進行深入調(diào)查，將嚴重影響師生安全的各種因素上報相關部門，請求政府部門配合處理，并及時向師生做好宣傳講解工作，遠離“危險地帶”。阻止學生組織各種高危險運動或娛樂項目，以確保學生在校期間的安全。

總之，確保校園安全是學校德育工作的重要組成部分，如果學校沒有安全的教育教學環(huán)境，便無法實施有效的教育教學活動。全校師生都要認清安全工作的嚴峻形勢，認真分析安全事故的主要成因，全面落實安全工作的防范措施。只有全員參與齊抓共管，才能保證學校工作的正常開展，才能確保學校平安穩(wěn)定。

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