【摘要】積極的人生態(tài)度需要不斷充實，不斷建構(gòu)。本文從教學實際出發(fā)，分析了老師積極轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，用兒童的眼睛看世界，用兒童的心靈感悟世界上的真善美，用積極的心理來滋潤兒童成長的教學方法。

【關(guān)鍵詞】鏡像實驗 積極心理 兒童成長

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0174-01

潤物細無聲

——由猩猩的鏡像實驗所想到的……

許曉萍

（江蘇省吳中區(qū)城區(qū)幼兒園 江蘇 蘇州 215100）

【摘要】積極的人生態(tài)度需要不斷充實，不斷建構(gòu)。本文從教學實際出發(fā)，分析了老師積極轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，用兒童的眼睛看世界，用兒童的心靈感悟世界上的真善美，用積極的心理來滋潤兒童成長的教學方法。

【關(guān)鍵詞】鏡像實驗 積極心理 兒童成長

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0174-01