2020年9期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
作品鑒賞
文化縱橫
- 滄州市城區(qū)公共體育設(shè)施資源共享及運行機制研究
- 精準發(fā)力，談省級文化館如何助力鄉(xiāng)村振興
- 探討鄉(xiāng)村旅游提質(zhì)升級的有效對策
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下滄州市休閑體育發(fā)展策略研究
- 廬陵書院文化融入本地高校人才培養(yǎng)路徑初探
——以吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 如何發(fā)揮文化館在群眾文化活動中的作用
- 淺談校園新聞媒體發(fā)展現(xiàn)狀及建設(shè)策略
——以渤海大學(xué)為例 - 淺談非遺保護工作的守正與創(chuàng)新
- 關(guān)于保定市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的調(diào)研報告
傳統(tǒng)文化教育
語言學(xué)研究
美學(xué)藝術(shù)
- 翻轉(zhuǎn)課堂下高中美術(shù)課堂現(xiàn)狀及對策探析
- 如何提升藝術(shù)設(shè)計教育質(zhì)量
- 關(guān)于中國畫繪畫形式語言的幾點認識
- 基于PBL教學(xué)模式的大學(xué)藝術(shù)設(shè)計課程改革與創(chuàng)新研究
- 探討數(shù)字技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用
- 淺析環(huán)境設(shè)計專業(yè)課程線上教學(xué)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法
- 論提高藝術(shù)類中職學(xué)生歷史教學(xué)效果
- 淺談廣告設(shè)計中的色彩因素
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育中色彩對青少年個性的影響
- 教育心理學(xué)在初中美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用分析
音樂戲曲
閱讀寫作
- 個性化閱讀在初中語文教學(xué)中的運用
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的方法
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新性研究
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)語文閱讀能力的提升
- 新時期家庭教育背景下小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)策略
- 基于小班幼兒早期閱讀培養(yǎng)的研究
- 初中英語閱讀課中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文開展經(jīng)典誦讀的教學(xué)探究
- 淺談1+X拓展閱讀的教學(xué)思考
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文群文閱讀教學(xué)研究
- 新課改背景下高中語文閱讀教學(xué)有效性探究
- 情感教育在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透策略
- 探討如何改善現(xiàn)代小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 基于”立德樹人”的我國高考作文的價值取向分析
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用讀寫結(jié)合
德育研究
語文建設(shè)
- 初中語文教學(xué)應(yīng)強化思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的重要價值探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中人文教育的實施
- 小學(xué)語文課堂中提高學(xué)生參與度的策略研究
- 淺談高中語文生活化教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中激勵性語言的運用
- 關(guān)于小學(xué)語文多媒體教學(xué)的運用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成研究
- 傳統(tǒng)文化與語文寫作融合視域下高中語文作文教學(xué)策略研究
- 略談小學(xué)語文識字教學(xué)的有效性
- 借虞舜文化，讓語文課堂靚起來
——鄉(xiāng)土資源在語文教學(xué)中的運用 - 如何創(chuàng)新小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 初中語文互動式課堂研究
- 小學(xué)生語言文字能力培養(yǎng)的探索
- 基于游戲化教學(xué)在初中語文課堂的應(yīng)用研究
- 論高職語文教學(xué)中的人文素質(zhì)培養(yǎng)
- 小學(xué)語文非連續(xù)性文本資源開發(fā)的探索
- 寓言故事教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的開展策略
- 探究高中語文教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)“三部曲”
- 基于低年級語文教師培養(yǎng)控場能力策略研究
- 初中語文文言文教學(xué)的開展
- 關(guān)于小學(xué)語文分層教學(xué)的策略分析
- 探究小學(xué)生語文語言文字能力的培養(yǎng)
- 初中語文課堂中如何進行拓展式教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建教學(xué)策略
- 小學(xué)語文的生活化教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的初步探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何對作業(yè)進行優(yōu)化設(shè)計的研究
- 初中語文文言文的教學(xué)策略
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中拼音教學(xué)的有效策略
- 探究故事教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性
- 探究如何構(gòu)建高效化趣味小學(xué)語文課堂
- 淺析小學(xué)語文課堂教學(xué)的提問藝術(shù)
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)的策略研究
- 高中語文教材中詩歌鑒賞題的解題方法分析
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+初中語文教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中語文教學(xué)中滲透德育的策略研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運用
- 初中語文教學(xué)中應(yīng)該如何開展多媒體教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂上如何創(chuàng)設(shè)問題情境的研究
- 創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)模式，適應(yīng)新課程教學(xué)發(fā)展
- 文言文教學(xué)在初中語文教育中的教學(xué)策略
- 研討型教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語文賞識教育的策略
- 探究小學(xué)語文“瘦身”教學(xué)法
- 初中語文教學(xué)中對學(xué)生審美能力培養(yǎng)的策略研究
- 在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育促進學(xué)生全面發(fā)展
- 生本課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的構(gòu)建
- 探究小學(xué)語文語言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 如何應(yīng)用微課資源開展小學(xué)語文作文教學(xué)
- 經(jīng)典誦讀在初中語文課堂中的開展研究
教育理論
- 國有國企思想政治教育工作路徑研究
- 特殊情況下學(xué)生管理工作的幾點思考
- 激勵機制在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 初中教育中心理教育的實踐探究
- 關(guān)于校史文化對學(xué)校教育作用的探析
- 小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)綜合實踐活動課存在的問題及解決辦法
- 初中班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的策略
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)體育教學(xué)研究
- 基于跨學(xué)科整合的公共選修課程設(shè)計研究
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生日常性體育訓(xùn)練與學(xué)生體能提升的策略
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力探究
- 培養(yǎng)小班幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的策略
- 淺談家庭教育對兒童語言發(fā)展的影響
- 淺談在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒好奇心的有效方法
- 中職體育課堂教學(xué)中的創(chuàng)新模式研究
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性探究
- 探討農(nóng)村班主任對寄宿學(xué)困生的情感教育
- 青少年籃球原地單手肩上投籃研究
- 高職院校學(xué)生的沖突解決研究綜述
- 小學(xué)高年級班級管理中培養(yǎng)情緒管理能力的研究
- 淺談地方高校實施翻轉(zhuǎn)課堂的體會
- 幼兒園班級管理的策略
- 談多模態(tài)下大學(xué)英語教師角色定位
- 淺談智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運用
- 論人工智能時代初中信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升策略
- 《幼兒教育心理學(xué)》課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
教學(xué)思考
- 高職英語課堂話語教學(xué)中面子理論的運用研究
- 初中英語詞匯教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的原因及轉(zhuǎn)化策略探究
- 淺談高中地理教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課前作業(yè)的設(shè)計
- 淺談微視頻資源應(yīng)用在高中物理教學(xué)中的價值
- 淺談高中綠色化學(xué)實驗的開展
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)建教學(xué)情境的策略
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法研究
- 初中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生推理能力的方法探究
- 初中物理教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的策略
- 高考評價體系下的高中政治議題式教學(xué)研究
- 社會熱點生物學(xué)問題的校本課程的研究
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯題成因及分析
- 針對初中英語詞匯教學(xué)有效策略的探討
- 《倍的認識》教學(xué)設(shè)計
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課中思維導(dǎo)圖的運用探究
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的策略
- 完善評價方式促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 提高初中生物課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 新時期職業(yè)教育思想指引中職教育的發(fā)展方向
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實踐意識的培養(yǎng)辦法
- 黨校教師思政理論教學(xué)策略探究
- 音樂在高校思政教育中的作用分析
- 項目教學(xué)法在中職數(shù)控加工實訓(xùn)教學(xué)中的運用分析
- 怎樣有效提高初中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率
- 詞匯法教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 線上線下混合教學(xué)模式改革探索
- 小學(xué)計算機教學(xué)略談
- 核心素養(yǎng)下提升初中數(shù)學(xué)計算教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)
- 小學(xué)英語故事教學(xué)在課堂中的運用
- 淺談初中英語生活化教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)方法
- 淺析初中化學(xué)實驗分析策略
- 高中歷史教學(xué)中有效提高學(xué)科素養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中不同學(xué)段學(xué)生的銜接策略
- 淺析初中物理教學(xué)中的“微課”教學(xué)法
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于新課改的初中體育籃球教學(xué)
- 高中歷史深度學(xué)習(xí)策略與研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)困生轉(zhuǎn)換案例
- 計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教育活動中對師生的影響
- 初中生物課堂導(dǎo)入的教學(xué)思考探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 如何有效構(gòu)建高效化初中物理實驗課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 小學(xué)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的提升
- 問題意識在初中歷史教學(xué)中的運用
- 淺談初中物理教學(xué)中微課技術(shù)的運用
- 淺談自主學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中物理分層教學(xué)的有效性
- 淺談初中歷史教學(xué)中史料知識的運用
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中英語寫作教學(xué)探究
- 理科學(xué)習(xí)經(jīng)驗的心得體會
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的探究
- 初中地理信息化教學(xué)探究
- 互動教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中英語師生互動現(xiàn)狀探究
- 全國國際商務(wù)英語考試聽力理解策略探析
- 淺探初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)
- 關(guān)于推動初中歷史教學(xué)模式創(chuàng)新的研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中職信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生信息素養(yǎng)的策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題情境創(chuàng)設(shè)探析
- 初中體育課堂教學(xué)中如何提升學(xué)生綜合素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂教學(xué)活動的應(yīng)用探究
- 淺析高中歷史情境構(gòu)建策略
- 如何創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)提高體育課堂教學(xué)效率
- 高中思想政治課教學(xué)滲透法治教育的認識和嘗試分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)方法
- 不容忽視的“教學(xué)反思”
- 主題式教學(xué)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課外作業(yè)布置的多樣性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略
- 新課改下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新的探討
- 如何讓高中計算機課堂教學(xué)充滿活力