2020年4期
速讀·中旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 鋼鐵企業(yè)鍋爐爆管的原因及處理
- 淺談新工科背景下電氣類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 基于教育生態(tài)學(xué)視角高職舞蹈教學(xué)探究
- 家園合作防疫情，師幼攜手共成長(zhǎng)
- 新冠疫情穩(wěn)定幼兒園生活化課程建設(shè)
- 傳承傳統(tǒng)文化策略探析：以桃源地區(qū)為例
- 后疫情背景下教師應(yīng)具備的能力及素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)影響的研究
- 淺談企事業(yè)單位圖書(shū)資料管理的對(duì)策
- 檔案工作服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施路徑研究
- 關(guān)于校園交通安全的思考
- 關(guān)于疫情下初中信息技術(shù)教學(xué)方式變革初探
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中職計(jì)算機(jī)教學(xué)芻議
- 健康中國(guó)戰(zhàn)略下公立醫(yī)院黨建工作路徑探索與實(shí)踐
- 科學(xué)數(shù)學(xué)觀指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 論新時(shí)期高職育人的要素組合
創(chuàng)新舟
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于自媒體背景下的檔案信息資源傳播研討
- 建設(shè)電子政務(wù)信息化推動(dòng)機(jī)關(guān)管理工作的創(chuàng)新研究
- 探討在事業(yè)單位改革中如何有效發(fā)揮政工師的作用
- 新高中英語(yǔ)教材教法的繼承與創(chuàng)新
- 二維動(dòng)畫(huà)原畫(huà)設(shè)計(jì)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律研究
- 發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 高中通用技術(shù)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)及其應(yīng)用研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的“五步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)圖的高中物理教學(xué)探究
- 基于新課標(biāo)高中歷史深度備課實(shí)踐與研究
- 基于新媒體背景下的高職學(xué)生管理工作創(chuàng)新探究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)Yes在口語(yǔ)中的語(yǔ)用分析
- 激活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的真實(shí)發(fā)生
- 試論新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新及對(duì)策
- 激活思維，構(gòu)建靈動(dòng)的初中語(yǔ)文閱讀課堂
- 簡(jiǎn)析幼兒美術(shù)教學(xué)中的色彩運(yùn)用
- 教育網(wǎng)絡(luò)游戲在小學(xué)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用探析
- 聾校語(yǔ)言教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)分析
- 試析流行音樂(lè)與中職音樂(lè)教學(xué)的融合
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 加強(qiáng)軍校教學(xué)管理 提高學(xué)員創(chuàng)新能力
- 物理學(xué)科知識(shí)融合到高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)探思
- 小學(xué)語(yǔ)文與電教的碰撞
- 新課改理念背景下小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)策略思路總結(jié)
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文創(chuàng)新性教學(xué)探索
- 新課改下小學(xué)二年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的滲透
- 新時(shí)代下初中德育教育策略探究
- 新時(shí)期留學(xué)生管理隊(duì)伍培育路徑探索
- 面積單位教學(xué)的探索
- 以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為驅(qū)動(dòng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒學(xué)前教育的理念和方法淺析
- 幼兒語(yǔ)言教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)策略應(yīng)用分析
- Multisim14.0軟件在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《電路分析》課程教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 思維可視化視域下單元主題閱讀教學(xué)案例研究
- 幼小銜接 怎樣過(guò)渡
- 2019年4月通用技術(shù)選考題第11題課堂教學(xué)案例
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 幼兒教育中情境游戲的應(yīng)用策略探究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略
- 初中數(shù)學(xué)建模思想的研究
- 淺談?dòng)變簣@傳統(tǒng)文化教育策略分析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 互評(píng)自改，以改促寫(xiě)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 幼兒園師德建設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展影響
- 大學(xué)體育教學(xué)與大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)“智慧課堂”中的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 愛(ài)心潤(rùn)物靜待花開(kāi)
- 突出價(jià)值引領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)群眾文化工作新局面
- 高中學(xué)生地理空間思維能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)表演法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 基于情境的高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 我的教育故事
- 淺談農(nóng)村小學(xué)朗讀能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，養(yǎng)成良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺析補(bǔ)子的文化內(nèi)涵
- 利用簡(jiǎn)筆畫(huà)建構(gòu)精彩英語(yǔ)詞匯課堂
- 高校鋼琴課線上教學(xué)得失談
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 英漢語(yǔ)篇中人稱指示詞的銜接作用的對(duì)比分析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語(yǔ)課堂的策略
- 談工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育的有效融合
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下實(shí)現(xiàn)生物教學(xué)的核心素養(yǎng)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 新時(shí)期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 以《Book6 Unit5 Reading—The Lake of Heaven》為例談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的開(kāi)展
- 操作 思考 歸納
- 芻議高中語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)文化的滲透
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式思考
- 勵(lì)志教育在初中德育教育中的實(shí)踐研究
- 淺論小學(xué)教育專業(yè)班級(jí)管理之策略
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 淺談體育舞蹈與中小學(xué)校園音樂(lè)課程
- 淺談新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺析生物課堂教學(xué)中的問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)
- 淺議如何在高中政治教學(xué)中進(jìn)行課堂討論
- 淺議中學(xué)地理教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 聲勢(shì)訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 實(shí)施開(kāi)放型教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 試論如何構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系
- 試析核心素養(yǎng)下教師角色和行為的轉(zhuǎn)變
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透方法
- 探討跨文化視角下英美文學(xué)作品中語(yǔ)言藝術(shù)的特點(diǎn)
- 提高小學(xué)生習(xí)作水平的策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施探思
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探析
- 小學(xué)立體圖形教學(xué)中轉(zhuǎn)化方法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)英語(yǔ)“課堂游戲教學(xué)”模式初探
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中積分兌換法的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課中趣味教學(xué)法的有效運(yùn)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何開(kāi)展自主班級(jí)管理
- 新課程下中職體育教學(xué)開(kāi)展的困境及優(yōu)化策略研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體性缺失原因及對(duì)策研究
- 如何做好初高中化學(xué)教學(xué)的銜接探討
- 關(guān)于高職院校日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在問(wèn)題的分析及思考
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中小初銜接的方法
- 新時(shí)代大學(xué)生廉潔教育路徑探析
教研室
- 版畫(huà)藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用與拓展
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于服裝生產(chǎn)工藝單的《服裝縫制工藝》課程教學(xué)改革策略研究
- 初中音樂(lè)課堂上的趣味教學(xué)法研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境分析及策略
- 芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 導(dǎo)讀法在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建實(shí)施
- 高中美術(shù)欣賞課中學(xué)生的審美能力培養(yǎng)策略研究
- 當(dāng)前幼兒園學(xué)前教育中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略分析
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生規(guī)則意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 高中音樂(lè)合唱教學(xué)有效性研究
- 高中英語(yǔ)閱讀自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教育教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)分析
- 關(guān)于類比推理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 行為引導(dǎo)型教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用分析
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建與實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)開(kāi)展研究
- 基于課改背景下初中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合
- 基于思維導(dǎo)圖的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)閱讀自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式和策略的研究
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展
- 基于高中英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式研究
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 課改后探究式教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐
- 七年級(jí)歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何提高初中信息技術(shù)課程教學(xué)的有效性
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在高中音樂(lè)新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)策略
- 淺談閱讀能力、表達(dá)能力對(duì)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)審題能力的影響
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺議新課改下農(nóng)村小語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式
- 探究式教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究
- 提高農(nóng)村中高年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀答題正確率的教學(xué)對(duì)策分析
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在中小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的開(kāi)展探討
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)方法的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動(dòng)的新思考
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)讀前活動(dòng)的開(kāi)展方式分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)師生互動(dòng)有效性研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
- 新課標(biāo)下思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的重要性
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略及其研究
- 新課程改革理念下如何打造小學(xué)開(kāi)放式數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 新課程環(huán)境下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探析
- 立足語(yǔ)篇以讀促寫(xiě)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的認(rèn)識(shí)”總復(fù)習(xí)的練習(xí)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)文化融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效途徑與策略
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展研究
- 自然拼讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小課題研究成果之談
- 探究初中數(shù)學(xué)教育中應(yīng)用題的解題技巧
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”為語(yǔ)文教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 初中道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律素養(yǎng)的探究
- 幼兒園體育游戲中教師指導(dǎo)策略的個(gè)案研究
- 初中歷史材料解析題解題方法的指導(dǎo)
- 閱讀與悅讀
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中“史料”的運(yùn)用分析
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用探討
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題過(guò)程中的應(yīng)用分析
- 個(gè)性化培育視閾下長(zhǎng)沙市某中學(xué)教育優(yōu)勢(shì)分析
- 基于初中音樂(lè)教學(xué)的流行音樂(lè)引入探討
- 關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文綜合性教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低中年級(jí)微型日記的研究
- 淺議初中道德與法治中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)
- 淺議幼兒園游戲化教學(xué)策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用思索
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中融入班級(jí)管理理念
- 試論奧爾夫教學(xué)法在高校鋼琴集體課中的運(yùn)用
- 物理知識(shí)在高中通用技術(shù)課中的應(yīng)用
- 淺議幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的策略指導(dǎo)
管理學(xué)
- 新事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度下事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的探討
- 水資源管理問(wèn)題研究
- “三全育人”教育下的高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新研究
- 班級(jí)管理中的問(wèn)題與對(duì)策
- 如何對(duì)農(nóng)村初中體育課外活動(dòng)實(shí)施有效的管理措施
- 檔案管理工作的重要性分析
- 企業(yè)檔案管理信息化建設(shè)探究
- 提高高中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 專升本高等數(shù)學(xué)微分方程應(yīng)用題解題思路剖析
- 不同教學(xué)方式對(duì)羽毛球教學(xué)效果影響的研究
- 深化校企合作助推專業(yè)提升
- 德育實(shí)踐的邏輯起點(diǎn)探析
- 人本理念在企業(yè)思想政治工作中的應(yīng)用與體現(xiàn)
- 如何合理安排高中語(yǔ)文課堂信息量
百家苑
- 敘事教育在人文關(guān)懷護(hù)理教育中的運(yùn)用綜述
- 以女性的力量重構(gòu)維多利亞時(shí)期的《荊棘之城》
- 從中外流行歌詞中看中西價(jià)值觀差異
- 出版技術(shù)和編輯出版工作的數(shù)字化發(fā)展策略研究
- 大班幼兒使用電子讀物現(xiàn)狀調(diào)查
- 多種聽(tīng)讀 以文吸人
- 鄂爾多斯“阿斯?fàn)枴币魳?lè)研究初探
- 基于傳統(tǒng)文化背景下高中政治教學(xué)中融入法治意識(shí)
- 勞動(dòng)育人的價(jià)值及實(shí)踐路徑研究
- 鄉(xiāng)村學(xué)校鄉(xiāng)土教育的凋敝與復(fù)興
- 自主發(fā)問(wèn)，啟迪思考
- 優(yōu)質(zhì)旅游背景下高職教育服務(wù)鄉(xiāng)村旅游的路徑構(gòu)建
- 淺議學(xué)科全息育人視角下教師的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育籃球教學(xué)對(duì)策研究
- 休閑體育與高校校園文化建設(shè)研究
- 疫情催動(dòng)線上體育發(fā)展