2017年24期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺議提高初中英語課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談英語教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果
- 淺析公共場所中英語標(biāo)識的翻譯誤區(qū)
- 在英語課程教學(xué)中如何提升學(xué)生的參與度
- 增強(qiáng)學(xué)生英語的實際運(yùn)用能力，必須把握“三大環(huán)節(jié)”
- 英語教學(xué)模式優(yōu)化研究與實驗
- 高中日語課堂小組合作學(xué)習(xí)探究
- 淺談如何提高高職高專學(xué)生英語口語能力
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)快樂教學(xué)法初探
- 基于初中英語“單元主題閱讀導(dǎo)學(xué)+梯架式拓展”提升學(xué)力的實踐研究
- 淺談初中英語完形填空題
- 小學(xué)英語教學(xué)探討
- 淺析初中英語高效教學(xué)
- 試論高中英語學(xué)習(xí)中復(fù)述的作用
- 初中生英語書面表達(dá)能力的提高策略
- 淺析新課程改革背景下高中英語教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入方法
- 高中英語閱讀能力培養(yǎng)的途徑
- 運(yùn)用批判性思維在小學(xué)英語課堂中有效提問策略
- 淺析職業(yè)中學(xué)英語分層教學(xué)的實際運(yùn)用
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)分析
- 高中生英語學(xué)習(xí)焦慮成因探討及應(yīng)對策略
- 自主學(xué)習(xí)的英語復(fù)習(xí)課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查
- 探討如何提高中學(xué)生的英語寫作水平
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)與母語負(fù)遷移現(xiàn)象
高等教育
- 基于職業(yè)院校與企業(yè)深度合作的人才培養(yǎng)實踐探究
- 診析高職院校學(xué)生職業(yè)觀教育研究
- 現(xiàn)代高校人力資源管理課程教學(xué)改革初探
- 信息交集視域下課堂教學(xué)師生有效溝通策略探究
- 黔南幼專思想政治教育與校園文化建設(shè)融合的研究
- Comparison between Two Types of Reconciliation
- 項目教學(xué)法在現(xiàn)代設(shè)計理論與方法課程中的應(yīng)用
- 綜合實踐資源開發(fā)的有效途徑
- 深化醫(yī)學(xué)教學(xué)改革，提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 新形勢下計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)的思考
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于人工智能發(fā)展的倫理困境的研究綜述
教育研究
- “病免”課程實驗課教學(xué)實踐探索與效果評價
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課改下如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 提升高中語文教學(xué)品質(zhì)策略
- 初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)錯題歸因及解決對策
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐與思考
- 中職生流失現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 小學(xué)語文課堂氣氛的重要性
- 高中化學(xué)作業(yè)批改方式的改進(jìn)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 傳統(tǒng)文化教育在中學(xué)教學(xué)課程中的實施
- 讓學(xué)生在活動中積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗
- 計算能力對數(shù)學(xué)教學(xué)效率的影響
- 提升小學(xué)語文畢業(yè)班復(fù)習(xí)實效性的探索
- “情”動而“辭”發(fā)
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 順應(yīng)實戰(zhàn)化需要強(qiáng)化部隊院校教學(xué)改革
- 打造小學(xué)信息技術(shù)高效課堂策略初探
- 拓寬語文學(xué)習(xí)資源，提高中職生語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 基于中職機(jī)械教學(xué)改革策略的分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的策略探究
- 如何在八年級數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用學(xué)生的“錯誤”資源
- 開發(fā)校本課程 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
- 小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中科學(xué)課堂應(yīng)彰顯人文教育的獨(dú)特魅力
- 情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力探究
- 化學(xué)實驗教學(xué)中的問題透視及應(yīng)對策略初探
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育之道
- 芻議小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 對小學(xué)語文口語交際教學(xué)資源的開發(fā)探析
- 如何在高中思想政治課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 探索讀懂學(xué)生錯誤，培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透學(xué)科核心素養(yǎng)教育的途徑
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)展模式研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 找準(zhǔn)多媒體與語文課程整合的“點”
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何對待學(xué)生的錯誤
- 從日常生活中培養(yǎng)對生物學(xué)科的興趣
- 如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用形成性評價，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及改善策略探析
- 簡析有效提升聽評課活動效果的途徑
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)探析
- 少數(shù)民族貧困地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與對策
- 研究真問題 真研究問題
- 建構(gòu)多元評價方式，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土課程建構(gòu)的途徑
- 談?wù)Z文課上學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對“有效教學(xué)”認(rèn)識誤區(qū)的幾點理解
- 如何看待幼兒教育的小學(xué)化現(xiàn)象
- 信息化背景下《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程改革研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主探究興趣的培養(yǎng)策略
- 積極心理學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于提高小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題意識的培養(yǎng)
- 淺析高中歷史融入現(xiàn)實生活的方法和意義
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
教學(xué)方法
- 淺議高職工程測量課程教學(xué)內(nèi)容的改革
- 興趣，實效，活力
- 高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂師生互動存在問題及對策
- “核心素養(yǎng)”下的創(chuàng)新型初中英語課堂探討
- 信息技術(shù)與初中物理整合教學(xué)策略
- 基于合作學(xué)習(xí)模式的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 創(chuàng)建動感的課堂，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的思考
- 淺議高中語文小組合作學(xué)習(xí)有效策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)需要微課
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性
- 數(shù)形結(jié)合思想在中學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)中的應(yīng)用
- 淺談在小語課堂中積極推進(jìn)生態(tài)教學(xué)
- 職業(yè)院校課堂教學(xué)運(yùn)行的策劃和控制
- 合理優(yōu)化教學(xué)過程 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)有效融合淺思考
- 淺論提高高中計算機(jī)教學(xué)有效性的措施
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實踐
- 有效教學(xué)：一線教師的不懈追求
- 中學(xué)政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 初中地理教學(xué)生活化
- 如何讓初中化學(xué)“生活化”
- 談?wù)剬χ新毶M(jìn)行有效教學(xué)的策略
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合措施探討
- 淺談多媒體在初中語文教學(xué)中的實踐
- “自學(xué)探究”教學(xué)中的“放”與“扶”
- 大數(shù)據(jù)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于國際學(xué)校課程模式下的中文有效性教學(xué)方法開展
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“趣味數(shù)學(xué)”成為學(xué)生“樂于傾聽”的動力
- 利用交互式電子白板，引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點思考
- 根植生活，追本尋源
- 配方法解一元二次方程教學(xué)探微
- 新課程理念下數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探索
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 物理圖景在高中物理復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 項目教學(xué)法在中職汽修實訓(xùn)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談提高中小學(xué)生漢字書寫能力的策略
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想方法的有效應(yīng)用
- “教學(xué)做一體化”教法在幼兒心理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的思考
- 變式教學(xué)策略在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的實施
- 巧設(shè)情境 開闊視野
- 如何讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)更有效
- 初探生活化思維下的初中政治教學(xué)
- 新課改下的高中物理實驗教學(xué)
- 讓語文課堂鮮活起來
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 談高中數(shù)學(xué)課后作業(yè)的分層設(shè)計與數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的對接
- 信息化教學(xué)在服裝結(jié)構(gòu)制圖中的應(yīng)用
- 重視學(xué)法指導(dǎo) 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 展示教師魅力 激活課堂教學(xué)
- 小學(xué)低年級語文繪本教學(xué)講讀策略研究
- 提高學(xué)生實際應(yīng)用能力的數(shù)控一體化教學(xué)研究
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)快樂課堂策略探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂開展情境教學(xué)的探討
- 巧用課堂觀察 提高計算機(jī)課堂效率
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)研究
- 探究高中地理微課資源的整合及教學(xué)實踐
- 玩中學(xué)學(xué)中玩
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)的策略
- 創(chuàng)新教學(xué)模式芻議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)的運(yùn)用
- 芻議初中科學(xué)課堂教學(xué)中情感教育的策略探究
- 淺談新課程下高一化學(xué)學(xué)習(xí)問題解決的策略
- 高中地理“支架式教學(xué)”特色支架的建構(gòu)
語法詞匯
閱讀寫作
- “妙筆生花”這樣開
- 淺談聽障學(xué)生課外閱讀的重要性
- 淺談初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 發(fā)現(xiàn)教學(xué)法在高職院校職業(yè)漢語課程中的應(yīng)用研究
- 初中生要慢寫作
- 探討小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略
- 初中語文仿寫式讀寫結(jié)合作文教學(xué)的思考
- 讓初中生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣
- 淺議小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)
- 淺談如何在多文本閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 淺議閱讀在小學(xué)高段語文教學(xué)中的重要性
- 精讀課教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的思考
- 如何激發(fā)小學(xué)生朗讀興趣
- 基于少教多學(xué)分析高中議論文寫作教學(xué)的改革途徑
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中日語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 切中肯綮，而盡精微
- 淺淡如何提高初中語文閱讀能力
- 探析高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 小學(xué)中年級閱讀活動中的以讀引讀策略
- 淺談三年級習(xí)作的常見問題與對策
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略初探
教學(xué)管理
德育研究
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀
- 如何將思政教育融入高職財務(wù)管理課堂
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生心理健康教育的家校合作模式創(chuàng)新
- 淺談加強(qiáng)青少年心理健康教育的有效措施
- 關(guān)于高中生物教學(xué)中德育教育的探討
- 健康課堂研究與思考
- 如何更好的推崇孝親風(fēng)尚
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)中德育教育滲透淺議
- 論高校師生關(guān)系中存在的問題、原因及對策
- 農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 開展家園互動式親子活動的實踐研究
- 民族地區(qū)高校朋輩心理輔導(dǎo)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢調(diào)查研究
- 少數(shù)民族地區(qū)高校朋輩人員心理健康教育能力常態(tài)培養(yǎng)模式探析
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
- 新形勢下如何進(jìn)行小學(xué)品德與社會課教學(xué)
- 三方協(xié)力 戰(zhàn)勝高考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)滲透心理健康教育
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生自信心的幾點看法
- 新常態(tài)下高職學(xué)生思想政治教育工作改革
文體藝術(shù)
- 高校體育教育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式改革探討
- 創(chuàng)新，注入小學(xué)美術(shù)課堂以靈性與活力
- 初中音樂創(chuàng)新課堂教學(xué)策略探究
- 音樂課堂教學(xué)觀
- 閩南主題系列化美術(shù)活動中，淺議幼兒審美能力培養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)體育教學(xué)興趣的疏導(dǎo)和培養(yǎng)
- 樂在課堂 智在創(chuàng)新
- 新時代高校體育課程建設(shè)的理論研究
- 中學(xué)校園開展足球教學(xué)的實踐與思考
- 以生為本，構(gòu)建充滿愉快體驗的音樂課堂
- 對幼兒園音樂活動中游戲化教學(xué)的相關(guān)探析
- 情境教學(xué)在小學(xué)音樂課堂的實施策略
- 陶笛走進(jìn)小學(xué)音樂課堂，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 解析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中有效應(yīng)用
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 淺析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動參與性
- 初中體育教學(xué)中如何運(yùn)用體育游戲
- 游戲教學(xué)在初中體育課程中的有效實施對策
- 中學(xué)生韻律操教學(xué)幾點體會
- 音樂教學(xué)模式與音樂教學(xué)藝術(shù)的對策
- 小學(xué)音樂教學(xué)的素質(zhì)創(chuàng)新探索
- 高中體育教學(xué)中的安全教育
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 提升高職田徑短跑訓(xùn)練效率的有效辦法研究
- 利用體育競賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 智障學(xué)生音樂課的思想品德教育
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
綜合理論
- 論合理營養(yǎng)膳食對人體健康的影響
- 淺談跨國公司作為戰(zhàn)后商品貿(mào)易的載體
- 再論專業(yè)化背景下的教師倫理
- 淺析恐怖電影中的中西方文化差異
- “足”與“履”
- 電能計量裝置接線檢查分析方案探討
- 影響老年大學(xué)發(fā)展的主要問題及解決
- 分組演講啟迪學(xué)生的情感態(tài)度
- 淺談計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全
- 小學(xué)語文教師要“鍍亮”自己的語言
- 淺談氣象教育培訓(xùn)微課程的設(shè)計與開發(fā)
- 多元評價機(jī)制在城鄉(xiāng)教師培訓(xùn)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新培訓(xùn)途徑 提高培訓(xùn)實效
- 服裝設(shè)計環(huán)節(jié)的低碳發(fā)展路徑研究
- 再窺中職校教師職業(yè)倦怠問題
- 十字路口交通道路仿真系統(tǒng)
- 行列式計算為背景的空間向量問題
- 第四節(jié)——離子晶體（第一課時）
- 中學(xué)90后女教師生存狀態(tài)及改進(jìn)對策研究