周小娟

【摘要】隨著教育制度的改革深化，英語(yǔ)成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，要不斷的提高課堂效率才能改善教學(xué)效果。要深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，只有這樣才能制定出切實(shí)可行的教學(xué)策略。文章從各個(gè)方面進(jìn)行了論述，從而有效提高課堂教學(xué)的整體水平，促進(jìn)初中英語(yǔ)更好的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 課堂效率 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）24-0002-01

英語(yǔ)作為初中教學(xué)的一門重要課程，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用，所以必須提高課堂效率才能更好的學(xué)習(xí)。教師要堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性，更加自主的參與進(jìn)來(lái)，只有實(shí)現(xiàn)師生的默契配合才能有效的提高英語(yǔ)教學(xué)效率，創(chuàng)建出高效的課堂。

一、有趣的課堂導(dǎo)入

在引入新知識(shí)的時(shí)候要體現(xiàn)出趣味性、針對(duì)性和新穎性，學(xué)生在興趣的指引下會(huì)自覺(jué)地參與進(jìn)來(lái)，很大程度上提高了教學(xué)的效率。由于初中生對(duì)新鮮事物非常感興趣，所以教師要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，將教材內(nèi)容和時(shí)下的熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，拉近學(xué)生和英語(yǔ)之間的距離，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)也就會(huì)更加容易。俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，所以課堂導(dǎo)入有著至關(guān)重要的作用，必須結(jié)合實(shí)際情況采取有效的措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，過(guò)程中感受到英語(yǔ)的魅力。

二、積極的教學(xué)評(píng)價(jià)

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，有的學(xué)生遇到不懂的難題內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生挫敗感，教師往往只是單純的完成任務(wù)，忽視了情感體驗(yàn)的重要性。所以教師要采用積極的評(píng)價(jià)方法，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，對(duì)于不對(duì)的地方要耐心的分析，從而找到解決的辦法?！秏y name is gina》主要讓學(xué)生掌握my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）形容詞性物主代詞，并能夠很好的運(yùn)用在句型中，教師通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)進(jìn)行鞏固，多用你真棒、你可以的、你能做到等這樣的詞匯幫助他們加油打氣。

三、營(yíng)造輕松的課堂氛圍

環(huán)境對(duì)人的影響是非常大的，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)而言必須營(yíng)造出輕松和諧的課堂氛圍，這樣才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)小組合作的形式來(lái)完成任務(wù)，通過(guò)討論可以讓課堂充滿活力，每個(gè)人都處于放松的狀態(tài)中，極大提高了知識(shí)的吸收效率。同時(shí)教師要把握住尺度，避免太過(guò)于松散達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，要將輕松的氛圍轉(zhuǎn)化為一種積極的感染力，在相互幫助中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

四、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景

具體的情景可以讓學(xué)生融入進(jìn)去，有著身臨其境的感覺(jué)，在感受的過(guò)程中就完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外還可以加深對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解，實(shí)現(xiàn)更加全面的把握，起到很好的鞏固作用?！秇ow do you study for a test？》主要講了是怎樣來(lái)備考的？這與學(xué)生非常的貼近，可以讓他們練習(xí)日常的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合實(shí)際情況去考慮，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)變的非常容易。當(dāng)然教師要起到很好的指導(dǎo)作用，保證不能偏離了正常的學(xué)習(xí)軌道，讓情景教學(xué)法在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中發(fā)揮出巨大的作用。

五、建立融洽的師生關(guān)系

教育從來(lái)都不是一個(gè)人的工作，需要雙方的積極合作才能完成。所以教師要放低自己的位置，走到學(xué)生中去和他們多交流，了解近期的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略更好的適應(yīng)學(xué)生的需要。利用問(wèn)答的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，長(zhǎng)此以往就會(huì)拉近彼此之間的距離，學(xué)生也會(huì)大膽的向教師表達(dá)自己的想法，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完美結(jié)合。每個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)能力都是不一樣的，教師要保持一視同仁的態(tài)度，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，在遇到困難時(shí)要給予他們幫助，充分體現(xiàn)出人文關(guān)懷在教學(xué)中的價(jià)值。

六、豐富教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、由易到難的原則，保證在學(xué)生可以接受的范圍之內(nèi)，從而有效提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。例如可以開(kāi)展演講比賽活動(dòng)，要設(shè)置精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)出學(xué)生參與的積極性，不僅可以鍛煉英語(yǔ)運(yùn)用能力，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)、沉著冷靜、不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。教師要根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的能力，真正的做到學(xué)以致用。要注意一切活動(dòng)都是建立在教學(xué)的基礎(chǔ)之上，要不然就會(huì)流于形式，從中根本學(xué)不到任何知識(shí)，所以教師要進(jìn)行合理的安排，成為提升英語(yǔ)教學(xué)效率的重要組成部分。

七、充分利用多媒體

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，多媒體已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在教學(xué)中，并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？梢詫⒔滩闹锌菰锏膬?nèi)容變的活靈活現(xiàn)，激發(fā)出學(xué)生的興趣，對(duì)教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)很好的改善?！秝hat is the highest mountain in the world》主要學(xué)習(xí)與山有關(guān)的內(nèi)容，掌握的重點(diǎn)短語(yǔ)有as big as（和…一樣大）、feel free to do sth（隨意的做某事）、part of（…的組成部分）。教師可以組織學(xué)生觀看與之相關(guān)的視頻資料，通過(guò)視覺(jué)的感受加深在腦海中的印象，構(gòu)建出清晰的知識(shí)框架，極大提高了學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

八、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，要想提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，必須不斷優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)策略。教師要尊重學(xué)生的主體地位，讓他們逐漸培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，在探究問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，從而提高自身的綜合素質(zhì)能力。

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