唐揚才

【摘要】足球運動是風(fēng)靡世界的一項運動。在中國，喜歡足球的學(xué)生更是不計其數(shù)。對于中學(xué)階段的學(xué)生來講，搞好足球教學(xué)既能增強他們的體質(zhì)，又能培養(yǎng)他們對于足球的興趣，鍛煉和培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，這對于他們的終身發(fā)展都將產(chǎn)生深遠影響。本文作者從興趣培養(yǎng)、教師指導(dǎo)、學(xué)生作用、足球游戲以及足球比賽等方面進行了闡述和分析。

【關(guān)鍵詞】校園足球 校園聯(lián)賽 興趣培養(yǎng) 自信心

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）24-0257-02

眾所周知，足球是世界第一運動，最早發(fā)源于我國?？赡壳暗闹袊闱騾s處于非常尷尬的境地，和世界足球強隊相比存在較大差距。因此，要想把我國建成體育強國，就要從中小學(xué)階段樹立和培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，特別要抓好比較薄弱的足球教學(xué)。中學(xué)階段的學(xué)生無論是身體素質(zhì)和理解能力都初步具備，因此也是實施足球教學(xué)的黃金時期。對于一名中學(xué)體育教師來講，我們要從興趣培養(yǎng)入手，不斷增強足球教學(xué)的趣味性和有效性，只有這樣，才能真正提高教學(xué)效果。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)意識，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣

足球運動風(fēng)靡世界，牽動著億萬觀眾尤其是廣大青少年的心。我們應(yīng)充分運用足球的魅力，科學(xué)的組織教學(xué)，使學(xué)生充分認識和了解足球。一是要利用黑板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，以及組織觀看比賽，如世界杯、歐洲聯(lián)賽、中國甲A聯(lián)賽等，有目的地向?qū)W生介紹足球知識，介紹世界著名足球運動員訓(xùn)練故事及風(fēng)采。通過欣賞球星細膩的腳法、精準的射門、來激發(fā)學(xué)生練習(xí)足球的興趣。二是培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。讓學(xué)生設(shè)身處地參與到足球娛樂中，只有學(xué)生真正參與足球才能體會到它的樂趣。三是校園聯(lián)賽的開展對足球運動起到很好的促進作用。我們要充分利用這一契機，加大對足球的推廣力度，讓更多的學(xué)生都能對這一運動產(chǎn)生好感，并融入其中，使他們充分認識和了解足球，增強參加足球訓(xùn)練的自覺性，激發(fā)對足球的熱情。引導(dǎo)他們從無趣到有趣，從有趣到樂趣，從樂趣到興趣。讓師生從思想上共識，行動上主動，逐步達到對足球著迷。

二、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球

教師是一個球隊的靈魂，他在培養(yǎng)球員足球意識中至關(guān)重要，有不可替代的作用，教師的一言一行直接影響小隊員今后的發(fā)展方向，他的指導(dǎo)思想和技能素質(zhì)決定著小隊員成才的質(zhì)量。教師在這個年齡階段的隊員心中具有不可動搖的地位，隊員對老師的話惟命是從。因此，教師要時時處處嚴格要求自己，成為學(xué)生效仿的榜樣。加之足球的射門、頭球、顛球、運球、過人等動作都有很高的欣賞價值，老師適時出招，生動講解都會讓學(xué)生看的心花怒放，佩服得五體投地，并能收到很好的效果。由于這個原因，教師自身的水平高低直接影響小隊員朝什么方向發(fā)展，你在球場上的意識、技術(shù)甚至踢球的風(fēng)格，可以使小隊員終身接受足球這項運動，甚至走上職業(yè)運動員的道路。

三、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的足球信心

在體育教學(xué)中，每一個學(xué)生都需要老師的鼓勵與關(guān)心，教師對學(xué)生的鼓勵與關(guān)心，不僅能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，而且還能激勵那些自信心不足的學(xué)生。其次。加強與學(xué)生的思想溝通，深入的挖掘他們自身存在的潛力，要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生自身的閃光點。教師要認真觀察，一旦學(xué)生有了一點點進步，就要給予表揚和鼓勵，使他們對自己有足夠的信心，同時在課上多給學(xué)生表現(xiàn)和發(fā)揮的機會。例如：某生運球技術(shù)很好，教師可讓他多做示范，讓他帶領(lǐng)同學(xué)練習(xí)，給他充分展示自我的機會，這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的能力，而且還能增強其他學(xué)生的自信心。

四、充分利用足球游戲，調(diào)動學(xué)練足球的情趣

在足球技術(shù)技能教學(xué)中，運用游戲能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，使身心得到放松，消除疲勞，從而提高學(xué)習(xí)的積極性。還可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的興奮度。有助于學(xué)生掌握各種運動技能。例如：“躲閃追逐”、“背人踢球”、“搶圈”、“顛球比賽”、“運球接力賽”、“搶球”等。這樣不僅提高了學(xué)生的球性和球感，還大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！袄@竿帶球跑”、“射門晉級”等游戲把足球的基本技術(shù)游戲化，使教學(xué)方法靈活多樣，使學(xué)生在游戲中充分體驗到足球的樂趣；增強了練習(xí)的趣味性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利于掌握動作技能。防止學(xué)生感到枯燥，影響練習(xí)效果，將足球訓(xùn)練融于游戲之中，來調(diào)整練習(xí)中產(chǎn)生的抑制心理。使學(xué)生在情趣盎然的游戲中增長足球技術(shù)，大大激發(fā)學(xué)生對足球的興趣。

五、適時開展足球比賽，增強學(xué)生的意志品質(zhì)

足球是一項講求團隊配合的運動，它不同于其他小球類項目，更注重個人能力的發(fā)揮。足球比賽是足球訓(xùn)練和教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，它對學(xué)生的意志品質(zhì)的培養(yǎng)可以有很好的促進作用。比賽不但需要參與，更重要的是要取勝，為了取勝，達到目的，參賽學(xué)生會刻苦訓(xùn)練，磨練自己的意志，為戰(zhàn)勝別人，不畏困難，敢于吃苦。這些都可以達到培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的目的。同時，在良好的意志品質(zhì)的作用下，可以使學(xué)生在比賽失利或者被動下，面對挑戰(zhàn)，不退縮面對強者，不懼怕，對學(xué)生的自覺性、果斷性、堅韌性和自控力等意志品質(zhì)均能起到較好的促進作用。

此外，加強中學(xué)生的思想教育、品質(zhì)教育、培養(yǎng)和增強自信心教育，也是我們?nèi)粘Ｖ袑W(xué)生足球訓(xùn)練中不可缺少的內(nèi)容。

總之，中國足球水平要提高，就必須從中小學(xué)抓起。只有從基礎(chǔ)教育階段抓起，才能真正激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，增強學(xué)生的足球信心，讓學(xué)生從內(nèi)心熱愛足球，達到熱愛足球、喜歡足球，使他們在學(xué)習(xí)的過程中對足球產(chǎn)生濃厚而強烈的熱情，才能打好學(xué)生的足球基礎(chǔ)，有效提高青少年整體的的足球水平，中國足球才能走上足球強國之路。

參考文獻：

[1]姚剛 基于校園足球下的中小學(xué)足球師資現(xiàn)狀與應(yīng)對措施《教育教學(xué)論壇》 2015年50期.

[2]崔奇銳 陳猛 新時期下中學(xué)足球教學(xué)方法的研究與思考《科學(xué)與財富》 2016年11期.

[3]劉靜 中學(xué)足球訓(xùn)練有效教學(xué)方法探究《中外交流》2016年23期.

[4]黃榮源 可持續(xù)發(fā)展理念下中學(xué)足球教學(xué)方法的特點探析《山西青年》 2016年2期.

[5]莊婉蓮 中學(xué)足球課余訓(xùn)練現(xiàn)狀分析及對策探研 《成才之路》2017年23期.